1、,人教版二年級上冊,西安市實驗小學(xué) 趙 靜,馬良神筆真神奇，心愿有它能實現(xiàn),讀書要求： 自己讀課文，圈出生字。 讀準(zhǔn)字音，不加字、不減字，難讀的字請你借助拼音多讀幾遍。 預(yù)習(xí)時沒有標(biāo)出小節(jié)序號的，請你標(biāo)出。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長， 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。 假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。 假如我有一枝 馬良的神筆， 我一定給不幸的朋友西西，畫一雙好腿， 還他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里

2、望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場上奔跑， 在草地上游戲。 假如我有一枝 馬良的神筆, ,遙遠,寒冷,不幸,尋找,健康,哭泣,縮小,食物,操場,yo yun,sh w,k q,jin kn,xng,cochng,xn zho,hn lng,su,遙遠,寒冷,不幸,尋找,健康,哭泣,縮小,食物,操場,我會認(rèn),食 良 尋,縮 泣 健 操,康 遙,張開兩臂測量物品長度,尋,尋查 尋訪 尋求 尋找 尋根問底 踏雪尋梅 非同尋常 耐人尋味,在一個遙遠的村莊里，有個懶惰的人，他哭泣著四處尋找食物。后來，他被一個善良的人看見了，這位好心人送了一個面包給他，還對他說：“做操使人健康，勞動不會挨餓。

3、”這個人聽了，不好意思地低下了頭。,同學(xué)們，如果我把這些生字寶寶放在短文里中你還能認(rèn)識它嗎？,遙 哭泣 食 良 操 健康,操,場,我會寫,頭正 身直 臂開 足安,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長， 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。 假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。 假如我有一枝 馬良的神筆， 我一定給不幸的朋友西西，畫一雙好腿， 還他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕， 而是和我們一起 在操場

4、上奔跑， 在草地上游戲。 假如我有一枝 馬良的神筆,假如我有一枝 馬良的神筆， 假如我有一枝 馬良的神筆，,假如我有一枝 馬良的神筆， 假如我有一枝 馬良的神筆,1.假如我有一支馬良的神筆，我要給。,2.假如我有一支馬良的神筆，我要給 。,3.假如我有一支馬良的神筆，我要給 。,小樹在寒冷的 北風(fēng)里 縮著身子， 輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長， 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長， 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫 。 讓小樹在冬天 也能 , 不會在寒冷的北風(fēng)里 ， 。,背一背,饑餓的熊貓,被破壞的森林,受污染的小河,失明的孩子,地震中的孤兒,年邁的老人,假如我有一枝 馬良的神筆