1、一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解作者及寫作背景，積累資料中的經(jīng)典語句、格言。 2、理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題3交流體會“舉例論證”和“講道理”兩種條理清晰的論證方法的用法。二、【教學(xué)重點】1、理解的主旨?！窘虒W(xué)難點】2、“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法的初步學(xué)三、【知識鏈接】1、作者簡介 ：梁啟超（ 1873-1929），近代思想家，著名學(xué)者。戊戌維新運動領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計148 卷， 1000 余萬字。2、議論文有三要

2、素 ，即論點、論據(jù)、論證。論點 ：論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。議論文的中心論點一般在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾提出。論據(jù)： 論據(jù)是作者闡述或論證論點的依據(jù)，大體有兩類：一類是事實論據(jù)（含史實，典型事例，統(tǒng)計數(shù)字等）一類是道理論據(jù)（馬列主義理論，名人名言，公認(rèn)事理，格言俗語，定理公式，自然科學(xué)原理等）。論證： 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程。初中階段主要學(xué)習(xí)了事實論證、引用論證、對比論證和比喻論證。結(jié)構(gòu)：議論文常見的結(jié)構(gòu)“總分總”即“引論本論結(jié)論”、“總分”式或“分總”式結(jié)構(gòu)的。四、【導(dǎo)學(xué)過程】一）自主學(xué)習(xí)朗

3、讀讀課文，初步感知1、音形識記：（用紅筆圈畫詞語并給黑體字注音）旁騖斷章取義百行容赦佝僂承蜩褻瀆駢進強聒2、文本梳理：、請用黑筆“ _”畫出本文文首點題、文末呼應(yīng)的語句。、找出第2 至第 5 自然段中的小話題，并用黑筆“”畫出。、作者認(rèn)為，該對自己職業(yè)采取何種態(tài)度？在文中找出關(guān)鍵句并用黑筆“”標(biāo)注。、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)是：A 總分B總分總C分總、請在文中用紅筆圈畫出你最欣賞的語句2 到 4 句，并試著標(biāo)注出你對語句的感悟。第 1頁共 4頁二）分組合作敬業(yè)與樂業(yè)是一篇說理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，再讀課文，整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問題。并試著和同學(xué)交流！1、這是一篇（）文，一開始，梁啟超就

4、引用國人熟悉的儒家經(jīng)典和道家經(jīng)典中 的格 言 ， 開 宗 明 義地 提 出 了 （）的 論 點 ， 圍 繞 論 點 采 用 的 論 證 方 法 是（），接下來，分別談?wù)摿耍ǎ?、（）、（）的重要性；最后，又用（）和（）兩句話總結(jié)全文旨意。2、本文在論證論點時，運用了哪幾種論證方法（在文中至少用黑筆標(biāo)注三種論證方法）？1）、2）、3）、3、敬業(yè)與樂業(yè) 文中作者說 “當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值”“當(dāng)挑糞 的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值” 。這跟我們平常所說的每個人做事對社會的貢獻有大小之分，有沒有矛盾？為什么？三）整體探討交流1、

5、作者怎樣闡述什么叫 敬 ?作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？2、理清作者論證“樂業(yè)的重要性”的思路。3、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。8、課文中說： “事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下?！庇终f：“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值。 ”然而，有人卻引用拿破侖的話說： “不想當(dāng)元帥的士兵 不是好士兵?！庇懻撘幌?，對這個問題究竟應(yīng)該怎么看。四）、開放探究敬業(yè)與樂業(yè)一文中，作者說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人” 。你是否同意這種 觀點？請用一段話 闡明你的理由。第 2頁共 4頁五）、拓展延伸知之者不如好之者。請就這個觀點采用舉例論