1、家人關(guān)愛我成長賽課教案家人關(guān)愛我成長教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 教材內(nèi)容分析： 本課是浙教版品德與社會(huì)三年級上冊第二單元的第三課。本課通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生感受家人無私、真切、強(qiáng)烈的愛,調(diào)查父母一天的活動(dòng)和自己課余活動(dòng)時(shí)間的對比,目的讓學(xué)生體察家人的辛苦,體會(huì)他們對家庭的責(zé)任,感受家人對自己的關(guān)愛,同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛、體貼家人。 學(xué)情分析： 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，常常以個(gè)人為中心，容易出現(xiàn)自私、任性、不懂得理解、關(guān)注他人，特別不理解與關(guān)注父母，認(rèn)為一切理所當(dāng)然。而父母因?yàn)楦惺艿胶⒆拥某砷L帶來的無盡喜悅，所以在日常生活中把愛化做無微不至的關(guān)懷，而學(xué)生不知道愛與關(guān)懷應(yīng)該是雙向的。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情

2、感目標(biāo)：通過活動(dòng)讓學(xué)生感受到自己的成長離不開父母長輩的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)生體貼父母、關(guān)心父母的情感。 2、行為與習(xí)慣：讓學(xué)生幫助父母做一些力所能及的事情。 3、知識與技能：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、合作能力、口語交際能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解父母工作的辛苦，樂于分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、向父母了解自己出生時(shí)的身高和體重，現(xiàn)在的身高體重，并作好記錄。 2、調(diào)查爸爸或媽媽一天的活動(dòng)并做好記錄,記錄自己一天的活動(dòng)時(shí)間. 3、卡紙每人一張 4、制作課件 教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖 一、回顧成長的旅程 1師：今天，老師給同學(xué)們帶來一組照片，讓我們一起回顧一下這位同學(xué)成長的旅程

3、 2出示課件： 師：誰知道自己剛出時(shí)的體重是多少，身高是多少？現(xiàn)在體重和身高是多少？教師將數(shù)據(jù)記錄在黑板上。 3小結(jié)：每一個(gè)小朋友都是從剛剛出生時(shí)的小不點(diǎn)成長為今天三年級的小學(xué)生，老師算了算，從出生到今天，小朋友們已經(jīng)在這個(gè)世界里生活了三千多天，在這三千多天個(gè)日子里,你們從五六斤重的小娃娃一點(diǎn)點(diǎn)地長到了今天這樣高、這樣重的小學(xué)生。那么,你知道在這三千多天里，誰最辛苦？誰對我們的成長功勞最大？（出示課題：家人關(guān)愛我成長） 教師引導(dǎo)：和小朋友一樣從一個(gè)不懂事的小娃娃到現(xiàn)在三年級的小學(xué)生我們的成長離不開家人的關(guān)愛。 今天讓我們一起來學(xué)習(xí)（出示課題：家人關(guān)愛我成長）讀題：家人關(guān)愛我成長 本環(huán)節(jié)教學(xué)，看

4、一組照片，回顧小朋友成長的旅程入手，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們深切地感受到，自己從一個(gè)小嬰兒成長為一名小學(xué)生，這其中少不了家人的陪伴照顧，讓他們初步感受家人的關(guān)懷。 二、尋找成長的足跡 過渡：其實(shí)在我們成長的每個(gè)腳步中都傾注著家人的愛，從嗷嗷待哺的嬰兒到成長為一名小學(xué)生，我們每一天都生活在家人的關(guān)愛里，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。讓我們走進(jìn)“故事屋”，去感受這個(gè)動(dòng)人的故事。1、出示雨中情 師：聽了這個(gè)故事，你有什么話要說嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：安排傾聽的過程也是希望調(diào)動(dòng)他們已有生活經(jīng)驗(yàn)的過程。 2、師：這樣的故事相信在大家身上也發(fā)生過，讓我們一起走進(jìn)那溫馨的回憶。 3、出示課件一組圖片，幫助學(xué)生回憶。

5、小組交流：老師相信同學(xué)們還有很多幸福的回憶，那就輕輕地說出來，與你的小組成員一同分享?？梢阅贸鲎约盒r(shí)候用過的物品或照片分組介紹講述自己的成長故事。 下小組指導(dǎo)：在日常生活中，你感受到了家人對你的關(guān)愛，那么你學(xué)習(xí)上取得成績或遇到困難的時(shí)候，家人又是如何關(guān)愛你的呢？（怎么安慰你的呢？怎么鼓勵(lì)你的呢？） （生病；學(xué)習(xí)；生活；生日時(shí)；成功時(shí)如獲獎(jiǎng)時(shí)、進(jìn)步時(shí)，解出一題難題時(shí)等；失意或失敗時(shí)如心情不好事、競選落榜時(shí)、考試考匝時(shí)、比賽失誤時(shí)等；賽前、試前緊張或缺少自信時(shí)等） 4、小組選代表講述自己的成長故事。學(xué)生從中體會(huì)父母在養(yǎng)育子女的過程中所付出的艱辛。 設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們小組交流家人關(guān)愛自己的感人故事

6、，在一次次的訴說中，強(qiáng)化了他們的內(nèi)心感受，接著再讓學(xué)生回憶家人還為你做過什么事。通過交流，孩子們明白了，家人的愛，滲透在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 4、小結(jié)：同學(xué)們，從你們的故事中，老師知道了家人所做的一切都是為了自己的孩子。這么多的故事，每一個(gè)都那么感人，說也說不完。 從這些故事當(dāng)中，我們體會(huì)到了（家人對我們的愛或家人對我們傾注了他們無限的關(guān)愛） 三、體會(huì)家人的辛苦 1、同學(xué)們，爸爸媽媽為了我們的成長，付出那么多的愛，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼他們，你們了解父母的辛苦嗎？請大家看一位普通媽媽的一天 （播放錄像：媽媽的一天師旁白） 2、說說你看到了什么？有什么感受？ 3、讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的調(diào)查表“父

7、母一天的活動(dòng)”“我一天的課余活動(dòng)”（課本28頁） (1)看一看父母一天活動(dòng)的調(diào)查表，我有什么發(fā)現(xiàn)？ (2)再看看我的一天的調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)了什么？ (3)我們跟爸爸媽媽不一樣的是什么？ （學(xué)生回答，討論） 4、小結(jié)： 同學(xué)們，工作、家務(wù)，占據(jù)了爸爸媽媽一天中大部分時(shí)間，而我們的時(shí)間呢？除了學(xué)習(xí)，用來洗碗，掃地，擦桌子等的時(shí)間卻很少，有的同學(xué)甚至是零，通過剛才的對比，你有什么要說嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：“觀看錄象”“對比調(diào)查表”主要引導(dǎo)他們體會(huì)父母工作的忙碌，理解大人們生活的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心長輩，也為下一環(huán)節(jié)“我能為家人做什么”做鋪墊。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，比較能力。 四、我能為家人做什么 1、

8、我能為家人做什么 （1）家人為我們付出了的辛苦是數(shù)不盡，道不完的，那么我們能為他們做什么呢？ （課件：我能為家人做什么？） （2）如果你遇到下面這種情景，你會(huì)怎么做？（出示：情景模擬） （a）爸爸下班回到家，我會(huì) (b)中午家里午飯做好了，這時(shí)我會(huì) (c)媽媽生病了，我會(huì) (d)我還能做什么 2、制作卡片 1、剛才有些同學(xué)已經(jīng)說出對爸爸媽媽的愛，其他同學(xué)肯定也想表達(dá)，請同學(xué)們趕緊拿起手中的筆，把你們最想說的話寫在卡紙上。（配樂燭光里的媽媽） 2、匯報(bào)，評價(jià) 3、回家后悄悄地放在爸爸媽媽的枕頭下，書桌旁，給他們一個(gè)驚喜。 4、總結(jié)延伸： 同學(xué)們，我們的健康成長離不開父母深情的愛，爺爺奶奶，外公外婆也傾注了他們?nèi)康年P(guān)懷，讓我們在享受他們關(guān)愛的同時(shí)，也去愛我們