1、高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流衡東二中 劉長(zhǎng)征各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！2014年高考，我校取得了一定成績(jī)，成績(jī)的取得歸結(jié)于市、縣兩級(jí)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)與悉心指導(dǎo)，歸結(jié)于我校領(lǐng)導(dǎo)與班主任的良好管理，歸結(jié)于學(xué)生的個(gè)人努力，作為任課教師的我們只是盡力做好本職工作?，F(xiàn)在，我代表我校數(shù)學(xué)文科備課組介紹下我們平時(shí)工作中的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。一、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備我們復(fù)習(xí)準(zhǔn)備比較早，在高二第二學(xué)期開學(xué)不久就制定出高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，并從多本不同的復(fù)習(xí)資料書中選定一本上報(bào)給學(xué)校訂購(gòu)。同時(shí)，由于我與我搭檔王國(guó)華老師以前都是教理科數(shù)學(xué)，對(duì)文科數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在一輪復(fù)習(xí)開始前，我們都研究了近幾年高考文科全國(guó)各地真題，也

2、向我校文科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，還查看近三年的文科數(shù)學(xué)考試大綱與考試說(shuō)明。對(duì)文科數(shù)學(xué)高考試題難易程度，知識(shí)點(diǎn)的考查等做到心中大致有數(shù)。二、 具體復(fù)習(xí)過程1. 復(fù)習(xí)進(jìn)度我們的復(fù)習(xí)分三輪，其中第一輪從2013年4月份開始直到2014年3月上旬結(jié)束，第二輪復(fù)習(xí)是在第一輪復(fù)習(xí)后到2014年4月底結(jié)束，第三輪為考前最后一個(gè)月。2. 第一輪復(fù)習(xí)在第一輪復(fù)習(xí)中，我們以學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)資料為藍(lán)本，分單元章節(jié)復(fù)習(xí)。每節(jié)知識(shí)我們?cè)趥湔n時(shí)都查閱幾本不同的復(fù)習(xí)資料，并結(jié)合近幾年的高考試題特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)取舍與補(bǔ)充。每一節(jié)知識(shí)我們一般是先花1到2課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，然后安排學(xué)生做好每節(jié)知識(shí)復(fù)習(xí)資料的跟蹤練習(xí)。對(duì)學(xué)生

3、復(fù)習(xí)資料的跟蹤練習(xí)不主張學(xué)生提前做好，而是按規(guī)定時(shí)間做好并交給我們進(jìn)行全批全改。我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)一定及時(shí)認(rèn)真批改并在課堂上講解。每一節(jié)知識(shí)我們至少花3課時(shí)，對(duì)一些學(xué)生存在問題較多或高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的章節(jié)我們復(fù)習(xí)花的課時(shí)更多。在第一輪復(fù)習(xí)中我們力求各知識(shí)點(diǎn)到位、落實(shí)、過關(guān)，重視學(xué)生掌握的情況，不盲目追求復(fù)習(xí)進(jìn)度。由于我們訂的復(fù)習(xí)資料較早，用的是2013屆高三版本，復(fù)習(xí)資料在知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)及試題的選擇都沒有融入2013年高考真題。因此，在9月份我們?cè)鲇喴槐疽荒暾骖}一年模擬的小題練習(xí)。這本小題練習(xí)，我們有意與第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容錯(cuò)位，從10份開始，每周安排時(shí)間要求學(xué)生做一頁(yè)，及時(shí)全批全改，并在課堂上講

4、解。 在第一輪復(fù)習(xí)中我們學(xué)生除了學(xué)校安排的統(tǒng)一考試外，我們也有兩種固定考試：第一種就是每復(fù)習(xí)完一單元就安排一次單元測(cè)試，第二種就是高三第一學(xué)期我們年級(jí)組統(tǒng)一安排的每周末（特殊情況除外）的數(shù)學(xué)測(cè)試。每次考試我們都堅(jiān)持自己命制試卷，而不用外校成套試卷。周末的考試試題范圍都是考我們已復(fù)習(xí)的內(nèi)容。為了讓學(xué)生足夠重視每次測(cè)試，每次測(cè)試我們都堅(jiān)持第一時(shí)間閱卷并登記分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)試卷各題的錯(cuò)誤率，及時(shí)在課堂上有針對(duì)性的講解試卷。每次測(cè)試后根據(jù)學(xué)生考試情況，找部分學(xué)生談話，與問題存在較多的學(xué)生一起分析問題存在的原因及給予一些學(xué)習(xí)建議，對(duì)存在問題較少的學(xué)生向他們提出更高的目標(biāo)與要求。并且我們都會(huì)把每次測(cè)試成績(jī)反饋給

5、班主任，讓班主任清楚整個(gè)班的學(xué)習(xí)情況。3.第二輪復(fù)習(xí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們以專題復(fù)習(xí)為主。專題上我們分6大塊：函數(shù)、方程、不等式、導(dǎo)數(shù)，數(shù)列，三角，立體幾何，解析幾何，概率。第二輪復(fù)習(xí)我們注重知識(shí)交匯，注重高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、 熱點(diǎn)，注重知識(shí)的遷移，注重綜合能力的培養(yǎng)，注重通法通解，立足中檔題。由于學(xué)生時(shí)間寶貴，個(gè)人之間數(shù)學(xué)存在差異，我們?cè)诙啅?fù)習(xí)上改變一輪復(fù)習(xí)的方法，注重課堂上精講精練，課外不布置數(shù)學(xué)作業(yè)，只是在學(xué)習(xí)方法上給一些學(xué)習(xí)建議，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。建議學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)合理安排數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，建議學(xué)生注重綜合試卷練習(xí)，建議學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)在第一輪復(fù)習(xí)未過關(guān)的章節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，建議

6、學(xué)生重視自己的錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)。 根據(jù)年級(jí)組統(tǒng)一安排，我們3月份與4月份下午為統(tǒng)一考試，數(shù)學(xué)每周考一次。我們?cè)?月份開始命制試卷時(shí)特別注重試題質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)試卷知識(shí)點(diǎn)的分布、試題的難度等與高考接近，杜絕重題出現(xiàn)。通過網(wǎng)絡(luò)下載許多各地最新模擬卷，然后結(jié)合我省文科數(shù)學(xué)考試特點(diǎn)，組題給學(xué)生考試。同時(shí)，我們將一些比較新穎的試題復(fù)印給學(xué)生，讓他們課外欣賞。4.第三輪復(fù)習(xí)由于我校在5月份學(xué)生以自學(xué)為主，所以我們的第三輪復(fù)習(xí)，主要是年級(jí)組安排的統(tǒng)一考前演練及試卷講評(píng)。我們?cè)诳荚嚪椒?、技巧等方面作一些指?dǎo)。通過考試發(fā)現(xiàn)的一些突出問題進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)救，鞏固。在第三輪復(fù)習(xí)中，我們對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)尖子生要求他們相互探討數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)，力爭(zhēng)在難題的解答上有所突破。對(duì)中等生要求他們立足中檔題，重視常規(guī)題型的解答技巧與方法，難題爭(zhēng)取拿部分分。對(duì)希望生要求他們重視基礎(chǔ)，重視考試卷的小題與解答題的前3題訓(xùn)練，建議他們學(xué)會(huì)放棄一些難題。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今年高考雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)，但是根據(jù)我們平時(shí)掌握的情況與高考后的成績(jī)對(duì)比，以及高考后與部分學(xué)生在網(wǎng)上