1、巧巧手課題：巧巧手課時： 1教學目標：1、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演 粉刷匠。2、聆聽音樂我有一雙萬能的手 ，感受體驗、審美。教學重點：用輕松愉快的聲音邊唱邊表演。教學難點：用輕松愉快的聲音邊唱邊表演。教學準備：錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進教室。2、復習柯爾文手勢。3、復習上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、導入。2、聆聽我有一雙萬能的手（1）完整地聆聽歌曲。 提示：歌曲唱出小朋友的手會做什么事？你會做什么事？（2）復聽歌曲，隨著歌曲做表演。3、表演粉刷匠（1）完整聆聽范唱，盡量記住旋律的音調(diào)。（2）復聽范唱，心理默唱，看誰記得的旋律多，試著唱唱，可分小組唱。

2、（ 3）隨錄音唱歌詞。（ 4）邊聽錄音邊唱。（ 5）跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。（ 6）討論。準確有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課題：理發(fā)師教學目標：課時： 21、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演 理發(fā)師。2、認識沙錘，辨別其音色并能用探索似的學習掌握其多種演奏方法。教學重點：用輕松愉快的聲音表演歌唱。教學難點：用探索式的學習掌握多種演奏方法。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進教室。2、復習上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、導言。2、表演理發(fā)師（1）完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？（2）復聽歌曲：提示：你感到這首歌

3、適合跳舞還是適合走路？選擇一個圖，并隨著音樂試著做一做。（3）教師可選擇一組學生，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學生積極參與的意識。3、編創(chuàng)與活動：（1）本課的編創(chuàng)與活動安排了一個看圖編詞并進行讀拍的練習。教師可指導學生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。（2）分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。（3）指導學生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏，提示學生敲擊出音的強弱。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課題：巧巧手教學目標：課時： 31、認識串鈴，辨別其音色并能用探索式的學習掌握其多種演奏方法。2、通過編創(chuàng)動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)造意識。教學重點：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識教學難點：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識教學準備：串鈴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立，、問好、入座。2、復習柯爾文手勢。3、復習歌曲。二、基本部分：1、導言。2、聆聽鐵匠波爾卡（1）完整地聆聽樂曲。提示：樂曲中聽到了什么樣的聲音，不是樂器發(fā)出的聲音。（2）教師簡介樂曲的來歷，引起學生的興趣。復聽樂曲。讓學生邊聽音樂邊用手指著課本上的圖形譜。試著記住這一句旋律。（3）按樂器的聲音圖譜，選擇打擊樂器合著樂曲敲擊。體驗參與音樂表現(xiàn)