1、“環(huán)?！辈牧献魑膶懽髦笇?教案設計)第一課時 口語交際一教學目標：1、知識與技能：培養(yǎng)學生收集、整理資料及分析、使用資料的能力；掌握相關寫作技巧，提高語言表達能力。2、過程與方法：在活動中，使學生體驗整理、分析、使用資料的全過程；對比觀察，說、演，想象相結合。3、情感態(tài)度與價值觀：通過活動激發(fā)學生研究森林與人類關系的興趣，增強學生的環(huán)境保護意識。二教學重難點：學生整理、分析、使用資料，將查閱的資料轉化為自身所掌握的知識，結合實際，從中提高語言表達能力和思維綜合能力。三教法、學法：對比觀察，說、演，想象相結合?！窘虒W過程】一導入：地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上

2、快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們人類共同的朋友小鳥、老虎、熊貓可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千

3、瘡百孔。二情感激發(fā)，各抒己見1.播放短片：視頻: 環(huán)保短片假如世博從古到今一直舉行2.提問：同學們還了解到什么關于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？如果你是科學家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將如何去做？（讓學生各抒己見）3.激發(fā)學生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。第二課時 寫作練習【引路】同學們你們家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？ 【文題】閱讀下面

4、的文字，根據(jù)要求作文。 2008年北京奧運會上，我們看到了“綠色奧運”的口號,實際上我們與環(huán)境保護的距離又有多遠呢？漫漫46億年，地球才變得鳥語花香、生機勃勃，可是，作為萬物生靈之首的人類，對待美麗的地球卻愚蠢殘酷：過渡墾荒農田、廢氣廢水排放、亂砍亂伐植物于是我們看到天空不藍了、農田沙化了、水源變臟了、空氣污染了，甚至生態(tài)失衡了、大氣層破洞了現(xiàn)在，環(huán)境保護問題已經(jīng)成為全世界關注的重要問題，擺在每一個人面前。 請根據(jù)你對以上文字的理解與感悟，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。所寫內容應在上邊材料涵蓋的范圍之內?！緦懽鲗б坎牧系膬群浅Ｃ黠@即是環(huán)保問題。1、理性辯證的發(fā)表

5、看法。環(huán)境保護與社會發(fā)展問題之間存在著矛盾，要處理好這個矛盾需要理智的分析利弊，擅長理智的分析問題的同學可以對目前全球環(huán)境問題發(fā)表一些屬于自己的觀點看法。持有哪種觀點都是可以的，只要言之有理。但是要明確，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展應該是并駕齊驅的。沒有經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護就無法實施；而只顧經(jīng)濟發(fā)展，不注意環(huán)保，對人類來說無疑是一種自殺行為。在寫作時要注意辯證的看待。2、可以采用對比寫法昔日與現(xiàn)在的地球存在極大反差，我們可以采用對比手法，回憶過去，審視當今。昔日我們走進森林，可以看到花草樹木、飛禽走獸的歡愉；走進溪流，我可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣；走入大山，可以領略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美，而

6、今呢？歡愉在逐漸消逝，樂趣在不斷銳減，壯美在不斷黯然，用巨大反差來喚醒每個人保護地球、保護環(huán)境的意識和責任。3、從小處落筆雖然環(huán)境保護是個大問題，但是我們寫作時候可以小中見大，從小處落筆，一片草地、一朵鮮花、一只小鳥，甚至是生活中的一雙筷子、一個塑料袋等等，都是我們很好的寫作對象，都可入題，或傷害破壞或愛護保護，小中見大，從行動中從細微處體現(xiàn)一種意識，一種思想。4、角色轉換關于“環(huán)?！钡牟牧虾臀恼聰?shù)不勝數(shù)。每一位同學對這個問題都會有話可說，要想突破常規(guī)，我們可以角色轉換把作者的身份設置為地球、天空、樹林，甚至是一只小鳥、一只鉛筆，以他們的視角、他們的遭遇來展示這個世界的另一面，比我們人類習以為

7、常的角度更鮮明更真實的展現(xiàn)這個世界中環(huán)境保護問題中的各個方面。5、大膽設想想寫好這類文章，我們必須在立足現(xiàn)實的基礎上，拓寬思路，在“創(chuàng)新”上狠下功夫、另尋一條新路。我們可以大膽想象，對未來，對過去，地球這個奇妙的環(huán)境中發(fā)生過什么，可以大膽設想其中的片段，通過描述展示人類在這個環(huán)境中的所作所為?？梢栽O想如果我們再不保護地球，那么未來即將有怎樣的惡果出現(xiàn)，把未來的片段通過你的文字展現(xiàn)出來，才能更有效的激起人們的環(huán)保意識。環(huán)境保護類文章的寫法是多種多樣的，只要你運用思考的武器，飽蘸創(chuàng)新的筆墨，就一定能寫出閃耀動人光彩的文章來。【思維拓展】可用載體：（1）可寫成科普讀物，先列舉現(xiàn)實生活中的破壞森林的現(xiàn)

8、象，然后指出破壞森林的危害及災難性后果，從而給人們敲響警鐘；（2）寫成科幻小說，讓森林與其他植物或動物對話，表現(xiàn)森林的痛苦；（3）寫成“小鳥的自述”、“森林的自述”，讓其自述受到的損害等，從而使讀者了解地球所面臨的危機；（4）寫外星人由于向往來考察地球，準備在地球安家落戶，但因地球受到出乎意料的破壞，外星人最后不得不遺憾地離去。3可用資料：（1）古代名人名言：順之以天理、行之以五德、應之以自然 （莊 子）（2）古代詩詞：青山清我目、流水靜我耳 ；采菊東籬下，悠然見南山 （陶淵明）。（3）環(huán)境保護宣傳語：環(huán)境保護是我國一項基本國策保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。森林是地球的肺，我們要保護森林。潔凈的

9、空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個人都應對環(huán)境保護盡一份義務。請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。（4）一些介紹“森林的作用”、“破壞森林的后果”的資料【環(huán)保素材鏈接】1、全球變暖與城市“熱島”全球變暖會引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區(qū)將會因氣候變暖使蒸發(fā)強烈而變得干旱，現(xiàn)在農業(yè)發(fā)達的地區(qū)將退化成草原；高緯度地區(qū)則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，

10、比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達6.8度。造成城市“熱島”效應的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。2、物種迅速滅絕由于人類活動的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經(jīng)滅絕或瀕臨滅

11、絕。國際保護自然聯(lián)盟1996年發(fā)表的瀕危物種紅色警報名單顯示，世界現(xiàn)存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已占24%，而現(xiàn)存約9500種鳥類中，有12%即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中，瀕臨絕種的約占6%，其中1000種左右危在旦夕。每24小時就有150200種生物物種永遠告別地球，據(jù)資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍。中國是野生動植物十分豐富的國家，但是，中國生物的多樣性正面臨嚴重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。3、世界水資源嚴重不足隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷

12、增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現(xiàn)了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。4、環(huán)境問題的全球性環(huán)境問題不僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運動，能影響到很遠的地

13、區(qū)；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響環(huán)境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。5、我國的資源狀況從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當于世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當于世界人均值的1/5；我國礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位，人均占有量相當世界人均值的3/5而且隨著我國人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會繼續(xù)下降。人均資源相對不