1、力的描述,1,力作用于物體所產(chǎn)生的不同效果， 與力的哪些因素有關(guān)？,2,力的作用效果與哪些因素有關(guān)？,實驗探究：,3,大小,方向,作用點,力的,力的三要素,4,力一般用字母F表示,力的單位是牛頓（N）,簡稱牛,牛頓,5,兩個小雞蛋放在手上靜止時， 對手的壓力約為1N,一個中學生站在地面上， 對地面的壓力約為500N,6,用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長度表示力的大小， 箭頭的方向表示力的方向， 線段的起點 （也可用終點)表示力的作用點. 這種表示力的方法叫做力的圖示,力的圖示,7,用60N的力水平向右推小車,20N,F=60N,（畫出此力的圖示）,8,20N,F=60N,20N,F=60N

2、,9,物體對地面的壓力為40N,（畫出此力的圖示）,10N,F=40N,10,沿斜面向上拉小車的力為125N,（畫出此力的圖示）,25N,F=125N,11,（1）物體對地面的壓力為30N （2）沿水平方向向右拉小車的力為50N （3）沿斜面拉小車的力為100N,（1）,（2）,（3）,畫出以下力的圖示,12,F=80N,20N,力的圖示,F,力的示意圖,13,哈116中學 徐雪峰,善于發(fā)現(xiàn)！ 敢于探索！ 永不放棄！ 追求夢想！,14,知識回顧：,1.什么是力？,2.力的作用效果有那些？,15,16,力的描述,第七章 第二節(jié),17,18,這兩個力對球的作用效果相同嗎？,19,一：提出問題：,請

3、同學們結(jié)合以上的實例和生活經(jīng)驗 談一談力的作用效果都與那些因素有關(guān)？,作用點。,力的大小、,方向、,20,請利用身邊的身邊的器材或身邊的物品 設(shè)計并進行實驗驗證你的猜想。,二：設(shè)計并進行實驗：,21,四：得出結(jié)論：,影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向、作用點。,三：交流匯報：,22,大小,方向,作用點,力的,力的三要素,23,自主學習：,閱讀書上第5頁，后兩段。完成下列填空：,1.認識力的單位,在物理學中，力的單位是_,簡稱 _,用符號_來表示，這個名稱是為 了紀念_物理學家而命名的。,2.感受力的大小：,用手托起兩個雞蛋的力約為_.,24,托起兩個雞蛋的 力約為1N,拖拉機的牽引力

4、約為 31044104N,手拿礦泉水 的力大約5N,中學生對地面 的壓力約為500N,手拿起物理課 本的力約為3N,25,怎樣用畫圖的方法表示力呢？,（我們把這種方法叫模型法。）,26,用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長度表示力的大小， 箭頭的方向表示力的方向， 線段的起點 （也可用終點)表示力的作用點. 這種表示力的方法叫做力的圖示,力的圖示,27,畫力的圖示的步驟：,1.確定受力物體。（圖示要畫在受力物體上）,2.畫出力的作用點。,3.選擇合適的標度。,4.沿力的方向畫一條線段，根據(jù)標度的大小 確定線段的長短。（線段的長度是標度2倍以上的 整數(shù)倍）,5.在線段末端（不能出格）畫上箭頭表示力的方向。,6.用規(guī)定的符號、單位寫出力的大小。,28,小明用60N的力拉小車。,20N,F=60N,O,練習：,地面對小球的 支持力為30N， 畫出這個力的圖示。,10N,F=30N,29,起重機用5000N的 力吊起鋼材,壓路機后輪對路面的 壓力是2104N。,2500N,F=5000N,1104N,F= 2104N,30,（1）物體