1、（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的組成授課時(shí)間月日（星期）課題分?jǐn)?shù)的組成課型新授第 2課時(shí)（共 16課時(shí)）教 1、 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法， 知道一個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)幾分之一，學(xué)明確分?jǐn)?shù)單位的概念，掌握分?jǐn)?shù)的組成。目 2、 使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化的”辯證唯物主義觀點(diǎn)的標(biāo)啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)明確分?jǐn)?shù)單位的概念，掌握分?jǐn)?shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)能正確說(shuō)出分?jǐn)?shù)的組成。主要教法啟發(fā)談話 演示教具課件學(xué)法指導(dǎo)觀察 總結(jié)應(yīng)用板分?jǐn)?shù)的單位和組成書(shū)33個(gè) 1設(shè)7755個(gè) 1把單位“ 1”平均分成若干份，計(jì)8?7（ ）個(gè) ?表示一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。19?教學(xué)后記一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1. 用分?jǐn)?shù)表示圖里

2、的陰影部分，為什么這樣寫(xiě)？ ：什么 的數(shù)叫分?jǐn)?shù)？分子和分母各表示什么意思？第一幅 里有幾個(gè)1 ？第二幅 里有幾個(gè)1 ？1092. 引入新 。我 已 知道了分?jǐn)?shù)表示的意 ，并通 形的表示知道一個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)幾分之一。這節(jié) 我 就來(lái)學(xué) 分?jǐn)?shù) 位和分?jǐn)?shù)的 成，并學(xué)會(huì)用直 上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)。二、教學(xué)新 1. 分?jǐn)?shù)的 成（1）指出：每一個(gè)分?jǐn)?shù)，都是由幾個(gè)幾分之一 成的：3 、 5 、 77819（2） 口答： 3、 8、 13里各有幾個(gè)幾分之一？4713（3） 做 十第5 。2. 教學(xué)分?jǐn)?shù) 位（1） ：幾分之一表示的是怎 的數(shù)？ 明：把 位 1平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù) 位。如：把 位

3、1 平均分成2 份、3 份、4 份、5 份分 表示其中一份的數(shù)是1、1、 1、2341 都是分?jǐn)?shù) 位。 （板 ）5想一想：分?jǐn)?shù) 位用怎 的分?jǐn)?shù)表示？（2） 明：3是由 3 個(gè) 1 成的，它的分?jǐn)?shù) 位是1。101010 ： 6 是由幾個(gè)幾分之一 成的，它的分?jǐn)?shù) 位是多少？7 的分?jǐn)?shù) 位是多少？19的71320分?jǐn)?shù) 位是什么？（ 3） 想：一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù) 位是有什么確定的？分母不同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù) 位一 ？ 位 1 平均分的份數(shù)越多，每一份的大小就怎 ？分母越大的分?jǐn)?shù) 位就怎 ？（ 4） ： 十第 8 題 明： 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，分?jǐn)?shù) 位就是幾分之一；分子是幾， 個(gè)分?jǐn)?shù)就有幾個(gè) 的分?jǐn)?shù) 位。3. 教學(xué)用直 上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)（1） 出示直 ，點(diǎn)出表示整數(shù)的點(diǎn)。012345問(wèn)：哪里可以表示單位1？怎樣表示2 ？ 3呢？ 4 用那個(gè)點(diǎn)表示？5 呢？這些用直線上的點(diǎn)表示的分?jǐn)?shù)和整數(shù)1 有什么關(guān)系？都比1 怎樣？為什么？（2） 畫(huà)直線，表示出整數(shù)，把1平均分成7 份。ABCD01指 A 處問(wèn)：這一點(diǎn)表示幾分之幾，為什么？（ 3） B 、 C 、