1、中藥科技論文范文中藥學畢業(yè)論文該寫 有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實事求是的態(tài)度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人. 如果你是學中藥的，你的教科書里應該有

2、這本書。自己看了總結(jié)就是了。 如果你不是學中藥的，那我也無能為力了。 我以前寫的論文是研究中藥的新劑型的應用。制劑技術方向嘛也可以考慮這個方面撒 1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。 2、論文格式的目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、論文格式的內(nèi)容提要： 是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、論文格式的關鍵詞或主題詞 關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3

3、-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見漢語主題詞表和世界漢語主題詞表）。 5、論文格式的論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： a.提出問題-論點； b.分析問題-論據(jù)和論證； c.解決問題-論證方法與步驟； d.結(jié)論。 6、論文格式的 _ 一

4、篇論文的 _是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。 _應另起一頁，標注方式按GB7714-87文后 _著錄規(guī)則進行。 中文：標題-作者-出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者-標題-出版物信息 所列 _的要求是： （1）所列 _應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的 _要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。 搜索一下 品學論文網(wǎng) 上面什么專業(yè)的都有 經(jīng)濟學 經(jīng)濟學 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 財政學 金融學 國民經(jīng)濟管理 保險 金融工程 稅務 信用管理 投資學 環(huán)境經(jīng)濟/環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學 管理學 酒店管理 管理科學與工程 信息管理與信息系統(tǒng) 工業(yè)工程

5、工程管理 工程造價 產(chǎn)品質(zhì)量工程 項目管理 工商管理 市場營銷 會計學財務管理 人力資源管理 旅游管理 審計學 電子商務 物流管理 國際商務 物業(yè)管理/房地產(chǎn) 連鎖經(jīng)營管理 資產(chǎn)評估 行政管理公共管理/公共事業(yè)管理 勞動與社會保障 土地資源管理 城市管理 文化產(chǎn)業(yè)管理 會展經(jīng)濟與管理 航運管理 勞動關系公共安全管理/應急管理 體育產(chǎn)業(yè)管理 農(nóng)林經(jīng)濟管理 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 圖書館學 檔案學 信息資源管理 理學 數(shù)學與應用數(shù)學/金融數(shù)學 信息與計算科學 物理學 應用物理學 聲學 化學 應用化學 化學生物學 生物信息學/生物信息技術生物科學與生物技術(動物植物生物技術) 動植物檢疫 天文學 地質(zhì)學 地球

6、化學 地理科學 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 地理信息系統(tǒng)地球信息科學與技術 地球物理學 大氣科學 應用氣象學 海洋科學與技術(漁業(yè)) 海洋管理 軍事海洋學 海洋生物資源與環(huán)境 理論與應用力學電子信息科學與技術 微電子學 光信息科學與技術 信息安全(信息科學技術) 光電子技術科學 材料物理 材料化學 環(huán)境科學 生態(tài)學資源環(huán)境科學 心理學 應用心理學 統(tǒng)計學 系統(tǒng)科學與工程 教育學 教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 人文教育 科學教育 華文教育 體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科學民族傳統(tǒng)體育 運動康復與健康 農(nóng)藝教育 園藝教育 林木生產(chǎn)教育 特用作物教育/特用動物教育 水產(chǎn)養(yǎng)殖

7、教育 應用生物教育 農(nóng)業(yè)機械教育農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制教育 農(nóng)產(chǎn)品儲運與加工教育 農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育 機械制造工藝教育 機械維修及檢測技術教育 機電技術教育(電氣) 汽車維修工程教育 應用電子技術教育 印刷工藝教育 食品工藝教育 紡織工藝教育 化工工藝教育 建筑工程教育 服裝設計與工藝教育裝潢設計與工藝教育 食品營養(yǎng)與檢驗教育 財務會計教育 文秘教育 職業(yè)技術教育管理 醫(yī)學 基礎醫(yī)學 預防醫(yī)學 衛(wèi)生檢驗 婦幼保健醫(yī)學 營養(yǎng)學 臨床醫(yī)學 麻醉學 醫(yī)學影像學 醫(yī)學檢驗 眼視光學 精神醫(yī)學 聽力學 醫(yī)學實驗學醫(yī)學美容技術 口腔醫(yī)學 中醫(yī)學 針灸推拿學 蒙醫(yī)學 藏醫(yī)學/藏藥學 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 法醫(yī)學 護理學

8、 藥學 中藥學 藥物制劑中草藥栽培與鑒定 中藥資源與開發(fā) 法學 法律/法學 科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動 中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史 社會學/社會工作 家政學 人類學 政治學與行政學國際政治(國際事務與國際關系) 外交學 思想政治教育 國際文化交流 國際政治經(jīng)濟學 治安學 偵查學 邊防管理/邊防指揮 火災勘查禁毒學 警犬技術 經(jīng)濟犯罪偵查 消防指揮 警衛(wèi)學 公安情報學 犯罪學 公安管理學 國際經(jīng)濟法 歷史學 歷史學 世界歷史 考古學 博物館學 民族學 文物保護技術 【關鍵詞】 中藥學專業(yè) 課程體系建設 隨著我國醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展,尤其是在加入WTO后,我國的中藥行業(yè)也加快了現(xiàn)代化、綜合化、國際化

9、的步伐。中藥領域新學科、新行業(yè)不斷涌現(xiàn),社會迫切需要一批新型中藥人才,以推動中藥事業(yè)的進一步發(fā)展。同時,我國的高等教育也已經(jīng)進入了大眾化時代。高校招生規(guī)模不斷擴大, 專業(yè)設置不斷拓寬,各學科之間不斷交叉、滲透和融合,初步形成了具有自身特色的中藥學課程體系。中藥學人才供求將趨于飽和,人才競爭將由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，這就對中藥學教育提出了新的要求與挑戰(zhàn)。而直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心就是課程體系建設。因此,構建新型的中藥學人才知識結(jié)構,深入開展中藥學專業(yè)課程體系建設，探討實現(xiàn)中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的新途徑、新方法,不斷提高教學質(zhì)量才能,充分體現(xiàn)高等農(nóng)林院校中藥學專業(yè)的特色1。積極推進中藥學專業(yè)人才培

10、養(yǎng)、教學內(nèi)容和課程體系、教學手段和教學方法的改革,進一步優(yōu)化專業(yè)學科結(jié)構,加強實驗室建設與實習基地建設，以市場人才需求為導向帶動專業(yè)教學改革，促進專業(yè)學科發(fā)展，加強學科師資隊伍建設，以師資隊伍建設帶動課程改革與建設，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要培養(yǎng)大批具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型中藥學專業(yè)技術人才是我們進行改革探索的主要目的。下面介紹對本校中藥學專業(yè)進行課程體系建設與改革的體會。 1 推行教學方法和教學手段改革,注重學生實踐能力培養(yǎng) 近年來，我們對本校中藥學專業(yè)的教學方法和教學手段進行了以下改革：改革實驗課程體系與實驗內(nèi)容；改革實驗教學方法與考試方法；改革實驗教學管理模式與機制；建立

11、系統(tǒng)的傳授知識與探索研究相結(jié)合的實驗教學體系2。以教師為主導，培養(yǎng)以“問題為中心”的教學方式,積極開展并推行“啟發(fā)式”“問題式”等教學方法。以學生為主體，通過其他輔助教學內(nèi)容，強調(diào)對學生分析問題、邏輯思維能力的培養(yǎng)，如通過讓學生查閱、翻譯外文資料、撰寫讀書報告、參與老師科研、設計實驗方案、申請并直接參與創(chuàng)新課題研究等方式提高學生的學習興趣及科研創(chuàng)新能力。運用多媒體、實物或投影等教學手段,強化教學的直觀性,提高教學效果。 實踐課程是整個課程體系的重要組成部分,是培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。我們特別注重實驗課中綜合性、設計性實驗的開設，并不斷增加實驗課學時比例，修改設計新的實驗課程體

12、系,將理論與實踐有機地結(jié)合，從而強化學生分析和解決實際問題的綜合能力。 2 課程設置與改進 課程設置是教學計劃、人才培養(yǎng)方案的具體體現(xiàn)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平取決于課程設置是否合理可行，它關系到學生對本學科知識結(jié)構的科學理解和準確把握,直接影響到培養(yǎng)人才的知識結(jié)構和能力結(jié)構3。我院中藥學專業(yè)的原課程設置結(jié)構不夠合理，一些重要的專業(yè)基礎課及專業(yè)課學時較少，一些必要的選修課沒有開設。課程開設較雜亂，尤其是實驗學時偏少，導致有些實驗課質(zhì)量不能保證,學生操作能力較弱,達不到預期的實踐教學效果，難以保證教學質(zhì)量和水平，也不利于學生知識面及視野的開拓。因此在全校范圍內(nèi)實行新一輪人才培養(yǎng)方案修訂的同時，我們對中藥學專業(yè)的課程設置及人才培養(yǎng)方案進行了全面修改與補充。課程體系調(diào)整主要包括： (1) 近年來,隨著中藥學和其他相關學科的迅速發(fā)展,產(chǎn)生了一些新學科。我們結(jié)合本校特色優(yōu)化專業(yè)基礎課程，強化專業(yè)特色，增加新興中藥學科。如中藥市場營銷學，中藥新產(chǎn)品開發(fā)學，中藥質(zhì)量檢測，藥用植物遺傳育種學，植物資