1、曲梁鄉(xiāng)中心校2010-2011學(xué)年度中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)新密市教研室中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案要求，特制定曲梁鄉(xiāng)中心校中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案制定本方案。一、指導(dǎo)思想課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,中青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作和課堂教學(xué)模式構(gòu)建工作的持續(xù)深入開展，提升廣大教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評價(jià)教學(xué)的能力，全力打造道德課堂，提高課堂教學(xué)效率。二、參加對象全鄉(xiāng)中、小學(xué)從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作、教齡在一年以上，年齡在55周歲（男）、50

2、周歲（女）以下(含55、50周歲)的一線教師、校長。其它年齡的教師，采取自愿的原則，由所在學(xué)校決定是否參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)。今后市級及市級以上優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的參賽教師必須從校(中心校)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)中產(chǎn)生。三、組織管理課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)由市教體局教研室負(fù)責(zé)組織，分為校級達(dá)標(biāo)、市級達(dá)標(biāo)二級進(jìn)行。校級達(dá)標(biāo)活動(dòng)由各中心校、市直學(xué)校組織實(shí)施，市級達(dá)標(biāo)活動(dòng)由市教體局教研室統(tǒng)一組織實(shí)施。四、活動(dòng)辦法(一)校級達(dá)標(biāo)活動(dòng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容課堂教學(xué)考核。根據(jù)新密市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求(新密市實(shí)施方案附件2)和新密市課堂教學(xué)量化評價(jià)表(新密市實(shí)施方案附件3)，結(jié)合我市課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作和教學(xué)模式構(gòu)建工作的有關(guān)要求，對參加者實(shí)施一次公開課

3、考核及二次隨堂課考核。三次課堂教學(xué)考核課型不應(yīng)相同。公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級，隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查。根據(jù)新密市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則(新密市實(shí)施方案附件4)，對參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、參加校本教研活動(dòng)等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級，且良好率在50以上。師生評議。聽取參加者所在學(xué)校(教研組)對其平時(shí)教學(xué)工作的評價(jià)意見，形成書面材料；通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。組織程序各校制定實(shí)施辦法。分別成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以本實(shí)施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的具

4、體實(shí)施辦法。立標(biāo)和學(xué)標(biāo)。各校應(yīng)開展針對性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新密市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案及本單位達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施辦法，明確教改目標(biāo)和方向，盡快熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。根據(jù)方案要求，安排各學(xué)科骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的教師提供示范和引領(lǐng)。學(xué)校全面考核。按照本方案規(guī)定的校級達(dá)標(biāo)內(nèi)容，組織對參加者的檢查考核。學(xué)校鑒定。學(xué)校對每位參加者的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議情況及各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師專業(yè)成長檔案袋。結(jié)果認(rèn)定應(yīng)參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)而不參加的、或經(jīng)過考核被

5、確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在下一學(xué)年重新申請參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)；對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校(中心學(xué)校)頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書，并取得參加高一級達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。推薦參加人選各校根據(jù)對所有參加達(dá)標(biāo)教師全面考核的結(jié)果，按照一定比例擇優(yōu)后，產(chǎn)生參加鄉(xiāng)級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的人員名單，參加鄉(xiāng)級理論考試和教學(xué)基本功考核，理論考試和教學(xué)基本功考核的內(nèi)容和辦法按照下列內(nèi)容和辦法進(jìn)行。各個(gè)層面選拔結(jié)束后，擇優(yōu)上報(bào)市參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。(二)鄉(xiāng)級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容筆試。筆試為閉卷考試，分值為100分。筆試成績60分為合格，80分

6、為良好。筆試內(nèi)容分為公共試題、學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)三大部分。公共試題20分，學(xué)科專業(yè)知識30分，學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)50分。公共試題：主要考查教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論，課標(biāo)解讀及課堂教學(xué)模式構(gòu)建的相關(guān)內(nèi)容?？疾榈穆淠_點(diǎn)是對有關(guān)理論的融會(huì)理解和實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)科專業(yè)知識：主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專業(yè)知識，本學(xué)科本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展性內(nèi)容。大致分為以下幾個(gè)方面：對學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。對學(xué)科知識框架的理解和把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識內(nèi)容的認(rèn)識和理解的考查。對教材中重難點(diǎn)知識、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問題的準(zhǔn)確理解和把握

7、的考查。對高考、中招命題思路和方向的理解和把握的考查。對學(xué)科相關(guān)知識的綜合分析運(yùn)用能力的考查。學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)：以任教學(xué)段教材中某一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、評價(jià)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)要和課標(biāo)細(xì)化解讀有機(jī)融合。具體要求如下：按照課標(biāo)細(xì)化解讀的有關(guān)要求，科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確、具體、可操作、可測評，三維目標(biāo)要自然融合。教學(xué)過程環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)要和學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)途徑。要明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的評價(jià)方法，并把評價(jià)方法落實(shí)到教學(xué)過程的相應(yīng)環(huán)節(jié)中。(2)學(xué)科教學(xué)基本功考核理論考試合格的教師，參加學(xué)科教

8、學(xué)基本功考核?？己藘?nèi)容：說課答辯和教學(xué)示范技能。說課答辯70分(其中說課50分，答辯20分)。說課時(shí)一要根據(jù)課標(biāo)解讀程序的相關(guān)要求，說清學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定過程、教學(xué)策略與方法的確定依據(jù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)在教學(xué)過程中的落實(shí)環(huán)節(jié)以及教學(xué)評價(jià)的具體實(shí)施方案，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效落實(shí)。二要和本校的教學(xué)模式相結(jié)合，說清教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置意圖及實(shí)施過程。答辯主要圍繞課標(biāo)解讀、教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)科教學(xué)中的重難疑點(diǎn)提問。教學(xué)示范技能30分?？己藘?nèi)容因?qū)W科而異。如數(shù)學(xué)、物理的規(guī)范作圖，物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作，語文、英語、音樂的教學(xué)示范等。課堂教學(xué)展示。筆試、教學(xué)基本功考核成績合格，且教學(xué)基本功考核成績達(dá)到一定比例的教師

9、，參加課堂教學(xué)展示，并依據(jù)新密市課堂教學(xué)量化評價(jià)表對參加教師進(jìn)行評價(jià)。組織程序筆試由中心校采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷的形式進(jìn)行。評卷結(jié)束后，公布進(jìn)入教學(xué)基本功考核環(huán)節(jié)的教師名單。筆試成績不合格的教師，不再參加教學(xué)基本功考核。教學(xué)基本功考核由中心校具體組織實(shí)施。市級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)各學(xué)科每年進(jìn)行一次。每學(xué)年上學(xué)期為校級活動(dòng)時(shí)間，下學(xué)期為市級評選時(shí)間。結(jié)果評定及表彰獎(jiǎng)勵(lì)筆試和教學(xué)基本功考核成績均為合格以上的教師，確定為中心校級達(dá)標(biāo)教師。其中各學(xué)科成績達(dá)到一定比例的教師推薦參加新密市級的評優(yōu)活動(dòng)，其余教師按37的比例分別授予曲梁鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。五、保障措施(一)加強(qiáng)視導(dǎo)。市教

10、研室分包各單位的教研員要及時(shí)了解所分包單位達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展情況，并積極參與所分包單位的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對活動(dòng)中出現(xiàn)的困難和問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和幫助，保證達(dá)標(biāo)活動(dòng)的順利開展。每學(xué)年下學(xué)期初，市教研室將依據(jù)新密市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)評估細(xì)則(新密市實(shí)施方案附件5)對各中心學(xué)校、市直各學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行考核驗(yàn)收。考核驗(yàn)收的主要程序是：隨堂聽課、查驗(yàn)相關(guān)資料、召開師生座談會(huì)等。考核驗(yàn)收合格的中心學(xué)校、市直學(xué)校獲得參加市級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的申報(bào)資格?？己蓑?yàn)收不合格的單位，取消當(dāng)學(xué)年市級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的申報(bào)資格?？己私Y(jié)果作為學(xué)年各中心學(xué)校、市直各校教育教學(xué)工作考核評價(jià)的重要依據(jù)。(二)健全檔案。市、

11、鄉(xiāng)、校均要指定專人負(fù)責(zé)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)檔案的收集、整理工作，根據(jù)達(dá)標(biāo)過程的要求，將各項(xiàng)檔案資料及時(shí)歸類入檔，為考核驗(yàn)收打好基礎(chǔ)，保證活動(dòng)健康、科學(xué)、有序開展。(三)苦練教學(xué)基本功。廣大教師要苦練教學(xué)基本功，包括理論基本功、學(xué)科基本功、課堂教學(xué)基本功，不斷提升自己的專業(yè)能力和課堂教學(xué)水平。(四)落實(shí)獎(jiǎng)懲。校級領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)的情況與學(xué)年教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)掛鉤。結(jié)合新密教201055號文件要求，各校校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)，并對活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反饋矯正。對校長、書記、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)積極參加并在新密市級以上獲獎(jiǎng)的，學(xué)年教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。對校級領(lǐng)導(dǎo)不參加活動(dòng)的，學(xué)年教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)將扣除一定的分值。個(gè)人達(dá)