1、工 程 測 量 實 習 報 告土木工程專業(yè)131-2班五組1 測量實習思路 我們的測量實習地點是煙臺大學南校區(qū)9號宿舍樓。這次測量的工作是以之前所學習的測量學為理論基礎，以上課中間的測量實驗為技術基礎進行的。測量分為了測定和測設兩個部分，首先進行的是測定工作，最后是測設。測定工作主要為平面測量和碎部點的測量，通過選定控制點，進而測量各碎部點，最后以測出的碎部點為依據進而在電腦上繪出CAD圖。測設工作是理論與實踐的結合，即利用所學的知識，進而運用到實踐中，通過測量以及計算出的距離與角度，進而在地面上定出已知點。1.1 平面圖測繪思路平面測量作為實習測量的基礎，是整個測量工作的核心與關鍵，可以這么

2、說，通過整個測量工作來看，平面測量的成果決定整個工作的方便性與可進展性，作為平面測量的基礎，整個測量工作的開始控制點的選擇成為了開始測量的關鍵。因此，平面測量我們首先進行的是控制點的選擇，以教程（課件）為依據，我們從西南方向定出第一個點T251，然后以順時針的方向一次在九號樓正中間對應位置，以及其余三個轉角處定出T252、T253、T254、T254最后在九號樓門口與T252相對的位置處定出了T256，一共六個控制點。平面測量主要包含往返測距、水準測量、高程測量等三個方面。往返測量是使用鋼卷尺測量兩點之間的距離，采用的是往返測量然后取平均，進而利用公式進行精度的檢核，并作出處理。水準測量主要是

3、運用花桿、經緯儀來進行測量，采用左右盤讀數誤差，同時，每測完一個測站之后應進行檢核，確保誤差在允許范圍內。高程測量是利用水準儀和雙面尺測量，測量的過程中應盡量將水準儀放在兩個測站的正中間以消除誤差，同時每測量完一個測回后應進行檢核，在確保無誤的情況下，在進行下一步測量。隨后在進行碎部測量，利用雙面尺、花桿、測釬、經緯儀，通過三角高程測量的方法進行測量，同時要做到邊測量邊測繪邊記錄數據。最后，通過求出的碎部點的坐標利用CAD進行繪圖。1.2 建筑基線法測設思路建筑基線是通過先確定已知點的坐標，在得知已知點的坐標的情況下，通過運算，計算出要設點的角度及距離，進而通過已知的角度和距離在地面上頂出已知

4、點的位置。具體的思路就是，先在地面上確定出四個點，然后作與邊平行的建筑基線，在基線上選取三個點，利用控制點的坐標、建筑基線上的點的坐標、極坐標法相關的公式算出控制點到基線點的距離與坐標方位角，進而算出要定的點與控制點間的角度，然后計算出在該方向上的距離，最后用經緯儀定出角度，用鋼卷尺量出距離，便可以確定出要設的點的具體位置。步驟：1. 畫出x,y坐標系，定出零點。2. 沿y軸量出20m,40m兩點。3. 沿x軸量出10m確定出C、G兩點定線。4. 通過計算確定出角度5. 在C點量出45度角確定直線CF。6. 沿CF量取14.1421m確定出B點。7. 沿CF量取28.2842m確定出A點。8.

5、 分別在A、B兩點架經緯儀量取90度水平角，量距離7.0711m，確定出a，b兩點，在A、B兩點繼續(xù)往前量取7.0711m，得到9. 測設結束。1.3 實習工作日程安排日期星期測量工作安排6.16二定控制點6.17三測距、測角6.18四測量高程6.20六定碎部點6.21日測T251 T253處碎部點6.22一測T254 T255處碎部點6.23二測T252 T256處碎部點6.24三全員整理數據6.25四測設2 平面圖測繪2.1 控制測量1. 控制點的選定控制點的選定應滿足所選的控制點所處位置視野空曠，能盡量涵蓋較多的建筑物特征點，盡量避免樹木、路燈等的遮擋影響。因此，在選點的時候，應站在控制

6、點的大體位置處觀察附近的建筑物特征點，確保自己所選的控制點能無阻礙的看見各特征點，且盡可能能看見較多的碎部點；此外，選擇控制點時應盡量保證兩個控制點的距離大于50m，以減小日后測量的誤差。另外，控制點的起點從西南角定起，按順時針的順序進行設定。同時用量角器在百度地圖上量出T251的坐標方位角，作為起始的坐標方位角。2. 往返測距 測量導線邊長所用的方法是往返測量法，測量過程中有兩名測量員、一名記錄員、一名讀數員、兩名整尺員（確保鋼尺在兩點之間為一條直線），然后利用鋼卷尺，先測量T251T252的距離，讀數并記錄為往測距，然后反過來，再測一遍，記為反測距，利用公式，進行初步的檢核，確保誤差在允許

7、范圍內后，再繼續(xù)依次采用同樣的方法測量T252T253、T253T254、T254T255、T255T251，此外還有支導線T252T256；如果誤差較大，超出允許范圍，則應重新進行測量，直至無誤，方可進行下次測量。3. 水準測量測量相鄰兩條導線間的夾角采用的儀器是經緯儀和花桿，測量過程中有一名測量員、一名記錄員、一名讀數員、兩名安置花桿，通過在T251測站立經緯儀，在相鄰兩測站T252、T255處立花桿，然后先進行盤左讀數，將經緯儀是十字絲對準T252測站的花桿底部，然后將水平度盤的讀數調制零處附近，然后記錄數據，再轉動經緯儀，使其對準T255測站的花桿底部，讀數并記錄；接下來進行采用盤右讀

8、數，先讀取T252測站的讀數，再讀取T255測站的讀數，讀數過程中不可再調節(jié)水平度盤，然后進行初步的精度檢核，兩個測回的誤差在允許范圍內則順勢依次采用同樣的方法測量其余各測站，如果有誤則重新測量，直至無誤，方可進行下次測量。4. 高程測量高程測量相對而言也比較簡單，測量過程中有一名測量員、一名記錄員、一名讀數員、兩名持桿員，利用水準儀與雙面尺，先在T251T252處立置雙面尺，在兩個測站的中間立置水準儀，先采用黑面尺，分別測量T251、T252，并讀出黑面尺的數據，進行記錄，隨后在進行紅面尺的測量，讀數并記錄，然后進行初步的檢核，確保兩面尺之差與兩黑面尺之差在誤差允許的范圍之內方可進行移動T2

9、51處的雙面尺，T252處的不動，一次測量其余各測站，如果有誤則重新測量，直至無誤，方可進行下次測量。5. 閉合導線的坐標計算通過處理前期的控制測量數據，進而求出導線的坐標方位角和各控制點的坐標。1) 角度閉合差的計算與調整：應用公式：f=測-理求出角度閉合差f， 然后取反按測站數平均分配，最后算出改正后的角度。2) 坐標方位角推算：用改正的后的觀測角和已知的T251的坐標方位角進行計算，按照逆時針的轉動方向，即以左角進行計算，應用公式：前=后+180+左 ，依次求出其余各測站的坐標方位角。3) 坐標增量閉合差的計算及調整，控制點的坐標計算：應用公式：X=Dcos Y=Dsin fx=X fy

10、=Y fD=fx2+fy2進而求出坐標增量，進而求出增量閉合差，然后進行坐標增量的改正，進而求出各控制點的坐標。2.2 碎步測量碎步測量的步驟如下：1.碎部點的選擇 選取地物及地貌的的特征點作為碎步點并做好標記，如井蓋、墻角、電線桿等。2. 觀測1) 在控制點T251安置經緯儀，量取儀器高。2) 盤左瞄準控制點T252，度盤置零，記錄讀數。3) 在選好的碎部點立雙面尺，將測釬放在選好的碎部點。4) 轉動經緯儀瞄準測釬的底部，讀取水平度盤讀數并記錄。5) 然后以與水準測量相同的方法進行盤右的測量，讀數并記錄。6) 檢核精度，確保誤差在允許范圍之內。7) 再讀取豎盤與上、中、下絲，讀數并記錄。8)

11、 以同樣的方法依次測量出其余的所有碎部點，并進行記錄。2.3 平面圖繪制 根據碎部測量得出來的各點坐標及已學的CAD作圖方法繪制平面圖。3建筑基線法測設 建筑基線是建筑場地的施工控制基準線，即在建筑場地布置一條或幾條軸線。它適用于建筑設計總平面圖布置比較簡單的小型建筑場地。31測設略圖與數據計算tan=35-2535-25=1 =acrtan1=45lCD=52=7.0711m lDB=52=7.0711m lAB=102=14.1421mlab=（25-35）2+（35-25）2=14.1421m測量坐標系轉換為建筑坐標系：G(10,20) C(10,40) D(15,35) E(25,25

12、) F(35,15)a(35,25) b(25,35) c(30,40) d(40,30)32測設結果（附圖片）為了更加直觀的表現，我們選擇安排四個人站在提前確定的四個點上，以圖片的形式進行展示。33 測設精度檢核測設點間實測距離要求和設計距離相對誤差13000；測設角度和90之間不超過501. 絕對高程檢核：現場實測零方向與四個交點之間的水平角及測站至四個交點之間的水平距離，與測設數據進行比較，計算較差。2. 相對點位檢核：現場標定4個點位的相互關系理應構成矩形，相鄰點間的邊長等于平踞的已知值，用經緯儀分別安置4個交點，檢測4內角與90度之差，再用鋼尺丈量四邊，計算較差。3. 高程檢測：H1

13、=H0+a;b1=H1-Hi;檢測：四個交點的設計高程均應等于設計值。經校核各項數據均符合要求。4 測量實習總結時間飛逝，轉眼之間，為其八天的測量實習即將畫上句號，在這為期八天的測量中，我們感覺真的收獲了很多很多，能夠將自己在課堂和實驗中學到的東西運用到實習中，這是我感覺最爽的一件事，因為，我們終于能有一種沒有“白學”的感想。這次的測量實習，讓我們有了許多的感觸，第一個是收獲，測量所帶給我們的是理論與實際聯合、理論運用于實踐中的收獲。正所謂，實踐是檢驗真理的唯一性標準，通過測量的實習，我們更加清楚地了解到了這一點，此外，在測量之中無時無刻不在體現著理論的重要性，比如說，控制點的選擇，如果不知道

14、選擇的基本原則，只是一味的胡選，那么必將在碎部測量上吃大虧，可能導致整個測量工作的失敗；此外，精度的檢核，這是非常關鍵的一步，如果說只是一味的想盡快的完成任務，而并不考慮誤差是否在允許的范圍之內，那么，在最終處理數據時則必將吃大虧，因為當你發(fā)現最終的整體檢驗上出現誤差過大時，你還得再搬者儀器到測量的地點重新測量，然而如何過之前就知道測量中的一些基本原則，并在實習的過程中加以運用，那么必將可以使得測量的效率得到很大的提升。第二個便是團隊精神，對我們組，我們的感覺是，團隊精神并不好。這次的測量，讓我明顯的感受到了團隊精神的重要性，測量實習本身就不一個人所能完成的，每次的測量至少都得需要四個人，測量

15、的工作才可能快速而方便的進行，如果只有兩個人參與甚至只有一個人，那這次的測量必將以失敗而告終。我想這對我而言，也許是一筆走上社會之后所要仔細思索的無形的財富，或許一直被熟記的話語是正確的“眾人拾柴火焰高”、“一根筷子輕輕被折斷”。一個團隊要想取得好的成績，就必須有好的團隊精神。第三個是苦中之樂，測量的時候，連老天都給面子，滿滿的都是大晴天，再加上煙臺海濱城市的萬里無云與高強紫外線，不僅給測量的工作在無形之中增加了些許的難度。如此的“苦”卻又在另一面，反襯出了我們的樂；天氣熱，我們去買來雪糕、西瓜一邊吃著，一邊測量；累了，我們就找一個陰涼之地，幾個人互相將自己的趣事，為枯燥無味的測量實習在無形之

16、中增加一筆。最后一個是鍛煉，這次的測量，是我們進入大學以來感覺到的最累的2個周，每天我們都要搬著儀器，在太陽底下進行痛苦的測量，強烈的紫外線將我脖頸上的皮都曬退了，但我們卻沒法停止測量，因為測量的任務還沒結束，還有許多要做的事情。所以，我們只能堅持住，盡自己的最大能力去完成這次的測量，而且是高質量的完成。伴隨著測量實習的結束，我感覺自己比以前更的能夠勇敢面對挑戰(zhàn)，這可能就是測量所帶來的一筆無形的財富。除了從中的感觸之外，在測量的過程之中也充滿著困難與挑戰(zhàn)，炎熱的天氣就不說，每個人經歷過測量實習之后都黑了好多，最讓我感覺困難的便是，在進行數據的檢核時，發(fā)現在保證原始測量的數據均在誤差允許的范圍之內，但最終的檢核結果卻發(fā)現數據與理論相差過大，這就是我們在處理水準測量時遇到的，首先，我們的測量過程是嚴格的按照原則來進行的，進行雙測回作差檢驗，以確保誤差在允許的范圍之內，但這仍然沒法保證最終的測量檢核誤差在允許范圍之內，面對這種情況，沒有別的辦法，我們只能再次扛著儀器到九號樓那重新進行測量，幸好我們運氣還不錯，一上來便找到了出錯的控制點，進行了改正。除此之外，還有一些的問題是由于自己的不注意而引起的，比如說，在進行碎部測量時，儀器高已經量好，碎部點測了近一半的時候，一不小心碰到了儀器，這樣我們要么重新測量