1、詹天佑,小學(xué)語文（人教版）六年級 上冊 第二組 精讀課文,默 讀 導(dǎo) 語,默讀導(dǎo)語,明確學(xué)習(xí)任務(wù):,1. 通過學(xué)習(xí)本組課文，感受中華兒女的愛國情懷； 2.在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用； 3.圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學(xué)習(xí),增強對祖國的熱愛之情。,詹天佑,京張鐵路,1905年,2010年,紀(jì)念京張鐵路動工一百周年大型系列活動：,月日，張家口市文化廣場舉行紀(jì)念大會暨(j)大型文藝演出。 月日上午，張家口火車南站舉行詹天佑銅像落成揭幕儀式。 月期間，京張鐵路肇（zho）建百年電視專題片，在河北、北京等省市電視臺播放。,紀(jì)念京張鐵路動工一百周年大型系列活動：,月

2、日開始，“詹天佑愛國主義教育電影展演周”將在張家口市大眾電影院拉開帷幕。,月日，發(fā)行套京張鐵路修建百年紀(jì)念郵品。,1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子，把課文讀流暢。 2.思考：詹天佑是一位怎樣的人？從1905年到1909年這四年中，詹天佑帶領(lǐng)工程人員做了哪幾件事情？,讀書要求：,詹天佑,京張鐵路,1905年,2010年,杰出的愛國工程師,勘測線路,開鑿隧道,設(shè)計線路,當(dāng)時，清政府 提出修筑的計劃，一些帝國主義國家 出來 ，他們都要 這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步 我國的北部。,剛,就,阻撓,“阻撓”是什么意思？,阻撓：阻止或暗中破壞，使其不能發(fā)展或不能成功。,爭奪,控制,從這些詞語中我們可以體會到什么呢？ 我

3、們體會到了帝國主義的霸道、張狂 。 感情朗讀。 帝國主義國家爭奪修筑權(quán)后，控制我國北部，他們想干什么呢？,從年到年，帝國主義國家在中國攫（ju）取了近萬公里的鐵路修筑權(quán)。帝國主義控制的鐵路修到哪里，他們侵略的魔爪就伸到哪里。在鐵路附近，帝國主義國家競相設(shè)廠開礦，掠奪中國的資源。他們在中國投資修筑鐵路，除了獲得巨大的經(jīng)濟效益外，還附有種種條件，包括控制鐵路和沿線地區(qū)，以及運輸軍隊等。,當(dāng)時，清政府 提出修筑的計劃，一些帝國主義國家 出來 ，他們都要 這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步 我國的北部。,剛,就,阻撓,爭奪,控制,他們提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這

4、樣一 ，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。,要挾,“要挾”是什么意思？,利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求。,帝國主義者利用我們的什么弱點，強迫我國答應(yīng)他們什么樣的要求？ 帝國主義者利用我國政府腐敗、經(jīng)濟落后、技術(shù)薄弱的弱點，強迫我國答應(yīng)由他們修筑京張鐵路。 從這句話中我們可以體會到什么？ 帝國主義者是多么狂妄自大啊。 有感情地朗讀。,他們提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。,帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”,從這句話中你能體會到

5、什么呢？,帝國主義者看不起中國工程師，更看不起所有的中國人，他們太藐視我們中國了。,原來，從南口以北過居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認為，這樣艱巨的工程，外國的工程師都不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何完成不了的。,從這句話中你能體會到什么呢？ 由于環(huán)境太惡劣，修筑鐵路非常困難。盡管困難重重，但詹天佑還是毅然接受了任務(wù)。 有感情地朗讀第2、3自然段。,對當(dāng)時環(huán)境的描寫，能否刪去？為什么？ 不能。 襯托愛國。維護祖國的尊嚴(yán) ，頂著重重壓力 ，不怕困難 ，毅然接受任務(wù)，是受命于危難之際 ，爭氣的壯舉，是勝利完成任務(wù)的不竭動力。,詹天佑在修筑京張鐵路的過程中遇到了哪些困難，是如何

6、克服的？ （1）在勘測線路的過程中遇到了什么困難，他是怎樣說，怎樣做的，為什么能這樣做？請你畫出相關(guān)的語句。,他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。,他身先士卒、不怕犧牲、始終如一的精神，他之所以會這樣，是因為他的內(nèi)心有一顆赤誠的愛國心。,詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。,“大概”“差不多”這類說法為什么不應(yīng)該出自工程人員之口？從這句話中，你讀懂了什么？,這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍，高度負

7、責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這也是詹天佑能在如此艱苦的條件下勝利完成艱巨任務(wù)的重要基礎(chǔ)。,這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。 從這句話中，你讀懂了什么？,這是詹天佑克服困難，完成艱巨任務(wù)的動力。京張鐵路修筑得好壞，直接關(guān)系到國家和人民的聲譽。如果修得不好，帝國主義國家看中國人笑話的陰謀得逞，我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回擊帝國主義的蔑視，提高中國人尤其是中國工程師的自信心。,小結(jié)： 正是因為詹天佑有這樣的赤子之心，愛國情懷，所以他才會這樣做，這樣說。,（2）在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難，他是如何克服的？請同桌根

8、據(jù)課文第5自然段，用箭頭試著為它們分別開鑿隧道。,同桌討論學(xué)習(xí)第五自然段，請用箭頭試著為它們分別開鑿隧道。,圖是什么山？此山有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？, 圖是什么山？此隧道有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？,此山山勢高，巖層厚。,詹天佑決定,居庸關(guān)。,八達嶺。,圖1,圖2,詹天佑采用從兩端同時向中間鑿進的,辦法。,此隧道長一千一百多米，有居庸關(guān) 的三倍長。,先從山頂往下 打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工的辦法。,火車經(jīng)過青龍橋時，詹天佑又設(shè)計了“人”字形的線路，那火車是怎么爬陡坡的呢？ 同桌團結(jié)協(xié)作，對照插圖，讀課文來演示。,鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。,火

9、車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？,上 的列車到了南口就用兩個火車 頭，,一個在前邊拉，一個在后邊推。,過青龍橋，列車向東北 前進，,過了“人”字形線路的 岔道口就倒過來，,原先推的火 車頭拉，原先拉的火車頭推， 使列車折向西北前進。,這樣一 來，火車上山就容易多了。,詹天佑順著山勢， 設(shè)計了一種“人”字形線路。北上,從詹天佑的做法中，你又感受到什么？ 用自己杰出的智慧和才干報效祖國。 也正是憑著這份堅定的信念和對祖國的忠誠，在詹天佑的帶領(lǐng)下，京張鐵路終于在年月日全線竣工，不但比原計劃提前兩年，還為清政府節(jié)省了白銀28萬兩。這是危難中的奮進！艱辛中的輝煌！ 有感情地朗讀最后一段。,此后的幾年里，詹天

10、佑一直為祖國的鐵路事業(yè)，四處奔走，嘔心瀝血。在極度緊張的工作中，他病倒了，而且，病勢逐漸加重。他拖著重病之身，登上長城，面對著曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，想起祖國的坎坷命運，壯志未酬的詹天佑深情地說：“生命有長短，命運有沉升?；洕h路沒有修通，南北大干線無法建成，初建全國鐵路網(wǎng)的夢想破滅，是我人生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已化成匍匐在華夏大地上的一段鐵軌，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了” 年月日，詹天佑病世，享年歲。,我們?yōu)槭裁匆獮橐粭l鐵路動工而舉行隆重的紀(jì)念？,阻撓 要挾 嘲笑 毅然 高山深澗 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 竣工 回擊 杰出 愛國,寫寫心里話：,過渡總結(jié),揭示綜合性學(xué)習(xí),是啊，紀(jì)念一條鐵路，是為了緬懷一個偉人，牢記一段歷史，傳承一種精神（語重心長地）老師更希望，我們不要只在紀(jì)念日的時候才想起詹天佑。我們偉大的祖國還有許許多多像詹天佑一樣的英雄兒女，他們一身正氣，威武不屈，他們熱愛祖國，用畢生精力報效祖國。請同學(xué)們圍繞下面的提示，選擇適合自己的活動內(nèi)容，開