1、6.散步 莫懷戚,劍閣縣鹽店小學 張明釗,新課導入,家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關(guān)愛的空間。今天，讓我們一起走進莫懷戚先生的家，陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。,教學目標,1.整體感悟課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題。(重點) 2.學習以小見大、結(jié)尾升華主題的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點) 3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點),走進作者,莫懷戚，1951年出生，重慶人。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員。中篇小說詩禮人家曾獲“四

2、川文學”獎。著有莫懷戚中短篇小說選，代表作是小說集大律師現(xiàn)實錄，小說有透支時代陪都就事花樣年華等。,文體知識回顧,散文 散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。散文的主要特點是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ笔钦f散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論；“神不散”是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中。,前置作業(yè)檢查,分歧（ ） 蹲下（ ） 煎熬（ ） 鮮嫩（ ） 咕咕（ ） 霎時（ ） 粼粼（ ）,1、生難字,q,dn,o,nn,sh,ln,2、多音字,（ ）煎熬（ ）熬白菜,熬,o,o,（ ）背負（ ）背

3、后,背,bi,bi,（ ）泡桐（ ）泡茶,泡,po,po,（ ）鋪張（ ）床鋪,鋪,p,p,3、詞語集注,分歧：意見不一致。 霎時：短時間。 各得其所：每一個人或事物都得到合適的安 頓。所，位置。,4、預(yù)習積累,1、我將母親背在背上。 2、D（蹲應(yīng)讀dn ） 3、C（A項中的“幸?！睉?yīng)改為“信服”； B項中的“嫰”應(yīng)改為“嫩”； D項中的“ 必競”應(yīng)為“畢竟”。）,課文研讀,朗讀課文，說說文章為什么取題為散步。如果換個 角度另擬一 個題目，你會以什么為題？說明你的理由。,本文的主題思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的，“散步”這個題目可以引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。另擬標

4、題，如母親與兒子選擇背上的世界，這些標題與文章的中心相關(guān)；初春漫步大路還是小路，這兩個標題提示了文章的線索。,聽朗讀思考問題散步的地點在哪？哪些人物散步？在哪個季節(jié)？散步時發(fā)生了什么？,小組合作探究,1分歧是怎樣產(chǎn)生的？ 【交流點撥】母親要走大路；兒子要走小路。 2在解決分歧時我為什么感到責任重大？ 【交流點撥】因為一切取于“我”。文章告訴我們：“我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！薄拔摇闭锰幵谥虚g，上有老、下有小，如果一旦抉擇錯誤，就會傷害家中成員的感情，破壞家庭和睦，破壞家中這份濃濃的親情，所以我感到責任重大。

5、,如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含義？,“我”背母親，妻子背兒子，從表面上看，“我們”害怕他們摔著，其實也就是對老人的尊敬、對小孩的愛護。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成的。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣？所以說背起的是整個世界。可見，本文寫了一件關(guān)于“散步”的小事，卻表現(xiàn)了“尊老愛幼”的大主題，這就是“以小見大”的寫法。,找出文中運用對稱的句子，并說說這樣寫的好處？,例：“我的母親老了，她早已習慣聽從

6、她強壯的兒子；我的兒子還小，他 還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的” “母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思” “我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕” “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！” 好處：作者運用對稱的句子，互相映襯，使我們讀起來很有情趣，雖語言樸實，但蘊含著豐富的思想內(nèi)涵。,分析人物形象,從文中找出對母親、“我”、妻子和兒子的描寫的相關(guān)自然段，分析人物形象。 母親：第7段。善解人意、疼愛孫子。 “我”：第6段。孝敬母親。 妻子：第6段。尊重丈夫、默默奉獻、賢妻 良母。 兒子：第5段。懂事、聰明。,各抒己

7、見,通過學習本課，你悟出了什么道理？ 我們不管做什么事情都應(yīng)先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該先顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。,拓展遷移,你知道這些成語的故事嗎？有興趣的同學課后自己搜一搜？ 涌泉躍鯉 聞雷泣墓 乳姑不怠 臥冰求鯉 恣蚊飽血 扼虎救父 哭竹生筍棄官尋母 埋兒奉母 扇枕溫衾 懷橘遺親 行傭供母 刻木事親 戲彩娛親 鹿乳奉親,課堂小結(jié),英國哲學培根曾說過：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好，”愿同學們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時身體力行，把它滲透到生活點點滴滴，用心去孝敬你的父母