1、大班英語(yǔ)活動(dòng)說課稿廚房交響曲 大班英語(yǔ)活動(dòng)廚房交響曲說課材料 一、內(nèi)容分析 隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn)，幼兒從小接觸英語(yǔ)這樣的觀念已經(jīng)被許多家長(zhǎng)，幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此，在選擇內(nèi)容時(shí)，我會(huì)考慮幼兒發(fā)展水平，找尋一些貼近孩子們生活，有實(shí)用性的內(nèi)容。廚房交響曲活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)常看到、接觸到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意，把簡(jiǎn)單枯燥的認(rèn)識(shí)內(nèi)

2、容變得生動(dòng)多彩。 二、幼兒情況 大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)，因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動(dòng)。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，大膽用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并感受英語(yǔ)活動(dòng)帶給他們的快樂與自信。 2、復(fù)習(xí)兩首英語(yǔ)歌曲：松餅先生快樂拍手歌 3、學(xué)習(xí)新詞匯：碗、盤子、筷子、調(diào)羹。 學(xué)習(xí)新句子：我是一個(gè)廚師。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套 神秘箱音樂磁帶 五、教學(xué)方法 1、游戲法孩子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)?生命的。游戲化教學(xué)有著其他活動(dòng)不能代替的功能和價(jià)值。英語(yǔ)與游戲的結(jié)合，能充分激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，密切師幼關(guān)

3、系，尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 2、直接法全英文教學(xué)形式，直接培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單英語(yǔ)思維以及表達(dá)習(xí)慣。 3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型，刺激幼兒印象，強(qiáng)化鞏固記憶。 4、賞識(shí)教育法鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步，培養(yǎng)孩子們的興趣，并幫助他們樹立信心。 六、活動(dòng)過程 1、問候 2、句子：我是一個(gè)廚師 把小朋友打扮成廚師，引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子：我是一個(gè)廚師。熱身歌曲：松餅先生 3、游戲神秘箱。引出活動(dòng)新內(nèi)容碗、盤子、筷子、調(diào)羹。（教師示范奏樂） 4、游戲找、找、找。播放音樂，幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。 5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西，并分組奏樂。 6、集體奏樂。 7、小結(jié)、結(jié)束。 七、活動(dòng)延伸 幼兒回家可以教爸爸媽媽，并和家長(zhǎng)一起找到更多相關(guān)的圖片，制作我的廚房交響曲小書。 八、目標(biāo)預(yù)測(cè) 通過運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，尤其是一系列準(zhǔn)備充分、形式活潑