1、初中物理組卷(動能和重力勢能)一選擇題（共3小題）1在下列情況中，物體既具有動能又具有重力勢能的是（）A海上航行的輪船B空中飛行的子彈C吊在天花板上的電燈D拉開的弓2以下物體中，重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能的是（）A傘兵在空中勻速下降B汽艇在平靜的水面上加速行駛C火箭加速上升D飛行的標槍從高處下落3（2012阜新）下列過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A沿坡路勻速向上行駛的汽車B制動的火車越來越慢C人造地球同步衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程D拉彎的弓把箭射出去二填空題（共4小題）4動能的大小與_、_有關(guān)，重力勢能的大小與_、_有關(guān)5機械能：_（1）動能：_叫動能，它的大小跟_和_有關(guān)（2）勢能：_叫重

2、力勢能，大小跟_和_有關(guān)；_叫彈性勢能（3）機械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能是可以相互_的；在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，有摩擦等阻力，機械能的總量是_的；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持_6（a）物體由于 _叫做動能物體由于 _叫做重力勢能、物體由于 _叫做彈性勢能（b）運動物體的動能大小與物體的 _和 _有關(guān)，物體的 _越大，_越大，它具有的動能就越大；物體的 _越大、_越大，重力勢能就越大；物體的 _越大，彈性勢能就越大在物理學中，把 _稱為機械能（c）大量事實表明，動能和勢能可以 _7一個物體能夠?qū)e的物體_，我們就說它具有能量一切運動的物體都具有_物體的動能與_和_有關(guān)，_越大，_越大，物

3、體的動能越_物體的重力勢能與_和_有關(guān)彈性勢能的大小與_有關(guān)動能和勢能統(tǒng)稱為_三解答題（共5小題）8圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上（A、B兩球的質(zhì)量相等，C球的質(zhì)量最大）（1）在實驗中我們是觀察_來判斷鋼球動能的大小的根據(jù)我們所學，我們知道質(zhì)量相同的小球從同一高度滾下，到水平面時候的_相等，因此由a、b兩圖可知道，動能的大小與_有關(guān)（2）對比a、c實驗可知道是鋼物體的動能與_有關(guān)（3）圖乙是研究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請回答以下問題：對比a、c實驗可知道是鋼物體的勢能與_有關(guān)對比由a、b

4、兩圖可知道，勢能的大小與_有關(guān)9如圖是“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗 （1）該實驗是通過比較_來判斷重力勢能的大?。?）由圖實驗可知：物體的_相同時，_越大具有重力勢能越大10在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”時（1）你是如何比較重力勢能大小的？（2）要研究重力勢能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應怎樣進行實驗？（3）要研究重力勢能的大小與物體被舉高的高度是否有關(guān)，應怎樣進行實驗？11如圖所示是探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置實驗時，讓重錘從高處自由下落，沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上（1）實驗時通過觀察_來判斷物體重力勢能的大?。?）比較圖A和B是通

5、過控制_來驗證重力勢能的大小與_的關(guān)系（3）要研究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應選擇圖中的_和_進行對比實驗12在“研究物體重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大??？答：_；若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系mA_mC實驗得出的結(jié)論是：物體的重力勢能的大小與物體的_有關(guān)2013年7月呂志峰的初中物理組卷參考答案與試題解析一選擇題（共3小題）1在下列情況中，物體既具有動能又具有重力勢能的是（）A海上航行的輪船B

6、空中飛行的子彈C吊在天花板上的電燈D拉開的弓考點：動能和勢能的概念 專題：機械能及其轉(zhuǎn)化分析：動能是指物體運動而具有的能，勢能是指物體被舉高而具有的能，本題要根據(jù)動能和勢能的定義對每個選項進行分析，選出既符合動能定義又符合勢能定義的選項解答：解：A、海上航行的輪船，只具有動能，故該選項不符合題意；B、空中飛行的子彈，既具有動能又具有重力勢能，故該選項符合題意；C、吊在天花板上的電燈，只具有重力勢能，故該選項不符合題意；D、拉開的弓，具有彈性勢能，故該選項不符合題意故選B點評：本題考查動能和勢能定義，解題時要緊扣定義，只有同時符合兩個定義的選項才是正確的2以下物體中，重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能的是（

7、）A傘兵在空中勻速下降B汽艇在平靜的水面上加速行駛C火箭加速上升D飛行的標槍從高處下落考點：動能和勢能的大小變化 專題：應用題分析：（1）影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，分析動能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化；（2）影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，分析重力勢能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化；（3）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標準時：減小的轉(zhuǎn)化為增多的解答：解：A、跳傘運動員在空中勻速下落的過程，質(zhì)量不變，因為勻速，運動員的動能不變；而高度減小，重力勢能減小，沒有動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，不合題意B、汽艇在平靜的水面上加速行駛的過程，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；而高度不變，重力勢能不變，

8、沒有動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，不合題意C、火箭加速上升的過程，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；高度增加，重力勢能增加，沒有動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，不合題意D、標槍下落的過程，質(zhì)量不變，速度增加，動能增加；高度減小，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化成動能，符合題意故選D點評：本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān)解題時注意抓住表示物體運動狀態(tài)變化的關(guān)鍵字詞，從中找出表示“質(zhì)量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼，從而分析機械能的變化情況3（2012阜新）下列過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A沿坡路勻速向上行駛的汽車B制動的火車越來越慢C人造地球同步衛(wèi)星從遠地點向近地

9、點運動的過程D拉彎的弓把箭射出去考點：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒 專題：應用題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及所處位置的高度有關(guān)，判斷重力勢能是否改變，看它的質(zhì)量和高度是否變化就可以了；動能的大小和物體的質(zhì)量以及運動的速度快慢有關(guān)，判斷動能的大小看它的質(zhì)量和運動快慢是否變化及可以了判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標準是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的解答：解：A、沿坡路勻速向上行駛的汽車，速度不變、質(zhì)量不變，所以動能也不變；高度變大，重力勢能變大；故A錯誤；B、制動的火車越來越慢，速度越來越小，動能越來越小，動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故B錯誤；C、人造地球同步衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程，速度變

10、大，高度變小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；故C正確；D、拉彎的弓把箭射出去，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D錯誤故選C點評：掌握動能、重力勢能的影響因素，理解重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化二填空題（共4小題）4動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)考點：動能的影響因素；勢能的影響因素 分析：解決此題要知道動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能就越大；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大解答：解：動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；故答案為：質(zhì)量，速度，質(zhì)量，高度點評：

11、解決此類問題要結(jié)合影響動能、重力勢能的大小因素進行分析解答5機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能（1）動能：物體由于運動而具有的能叫動能，它的大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)（2）勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，大小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)；物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫彈性勢能（3）機械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的；在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，有摩擦等阻力，機械能的總量是減少的；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持守恒考點：機械能；動能的影響因素；勢能的影響因素；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒 專題：簡答題分析：根據(jù)動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的定義回答；影響動能大小的因素有物體的質(zhì)

12、量和速度；影響重力勢能大小的因素有物體的質(zhì)量和高度；動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化據(jù)此回答解答：答：（1）物體由于運動而具有的能叫動能，它的大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；（2）物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，其大小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)；物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫彈性勢能；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能（3）動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的，在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，若有摩擦等阻力，機械能的總量要減少；若沒有摩擦等阻力，機械能的總量保持守恒點評：本題考查了學生對動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目6（a）物體由于 運動而具有的能叫做動能物體由于 被舉高而具有的能叫做重力勢

13、能、物體由于 彈性形變而具有的能叫做彈性勢能（b）運動物體的動能大小與物體的 質(zhì)量和 速度有關(guān)，物體的 質(zhì)量越大，速度越大，它具有的動能就越大；物體的 質(zhì)量越大、高度越大，重力勢能就越大；物體的 彈性形變越大，彈性勢能就越大在物理學中，把 動能和勢能稱為機械能（c）大量事實表明，動能和勢能可以 相互轉(zhuǎn)化考點：動能和勢能的概念；動能的影響因素；勢能的影響因素；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象 專題：簡答題分析：（a）根據(jù)動能、重力勢能和彈性勢能的定義解答；（b）解答需要知道影響動能大小的因素，影響重力勢能大小的因素，影響彈性勢能大小的因素；（c）動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能解答：解：（a）物體由于運動

14、而具有的能叫動能，物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能；（b）動能是由于物體運動而具有的，所以運動物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，它具有的動能就越大；重力勢能是由于物體被舉高而具有的能，所以物體的質(zhì)量越大、高度越大，重力勢能就越大；彈性勢能是由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能，所以物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大在物理學中，把動能和勢能統(tǒng)稱為機械能（c）大量事實表明，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化故答案為：（a）運動而具有的能，被舉高而具有的能，彈性形變而具有的能；（b）質(zhì)量，速度，質(zhì)量，速度，質(zhì)量，高度，彈性形變，動能和勢能；（c）相

15、互轉(zhuǎn)化點評：本題考查了動能、重力勢能、彈性勢能的概念以及影響它們大小的因素，屬于基本概念，要記住7一個物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說它具有能量一切運動的物體都具有動能物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能越大物體的重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)動能和勢能統(tǒng)稱為機械能考點：動能的影響因素；勢能的影響因素；機械能 專題：應用題分析：（1）一個物體能夠?qū)α硪粋€物體做功，這個物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)；（2）根據(jù)動能、重力勢能和彈性勢能的定義解答；（3）需要知道影響動能大小的因素，影響重力勢能大小的因素，影響彈性勢能大小的因素解答：解：（1）一

16、個物體能夠?qū)e的物體做功；我們就說它具有能量；（2）物體由于運動而具有的能叫動能，物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能；（3）動能是由于物體運動而具有的，所以運動物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，它具有的動能就越大；重力勢能是由于物體被舉高而具有的能，所以物體的質(zhì)量越大、高度越大，重力勢能就越大；彈性勢能是由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能，所以物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大在物理學中，把動能和勢能統(tǒng)稱為機械能故答案為：做功；動能；質(zhì)量；速度；質(zhì)量；速度；大；質(zhì)量；高度；彈性形變，機械能點評：本題考查了動能、重力勢能、彈性勢能的

17、概念以及影響它們大小的因素，屬于基本概念，要記住三解答題（共5小題）8圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上（A、B兩球的質(zhì)量相等，C球的質(zhì)量最大）（1）在實驗中我們是觀察木塊被撞擊后運動的距離來判斷鋼球動能的大小的根據(jù)我們所學，我們知道質(zhì)量相同的小球從同一高度滾下，到水平面時候的速度相等，因此由a、b兩圖可知道，動能的大小與速度有關(guān)（2）對比a、c實驗可知道是鋼物體的動能與質(zhì)量有關(guān)（3）圖乙是研究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請回答以下問題：對比a、c實驗可知道是鋼物體的勢能與質(zhì)量有關(guān)對比由a、b兩

18、圖可知道，勢能的大小與高度有關(guān)考點：探究影響物體動能大小的因素；探究影響物體勢能大小的因素 專題：實驗題分析：（1）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，控制速度不變；探究動能與速度關(guān)系時，控制質(zhì)量不變（2）該實驗也采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較小球推動木塊移動的距離來反映小球動能的大小；（3）要想研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，需要換用不同質(zhì)量的小球從斜面相同的高度滑下（4）比較a、c找出相同因素和不同因素，根據(jù)木樁陷進沙坑的深度比較重力勢能的大小，結(jié)合控制變量法的思想寫出實驗結(jié)論；比較 a、b找出相同因素和不同因素，根據(jù)木樁陷進沙坑的深度比較重力勢能的大小，結(jié)合控制變量法的思想寫出實驗

19、結(jié)論解答：解：（1）實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大?。粓D中實驗中讓相同小球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，“相同小球”控制了小球的質(zhì)量不變，“不同高度”小球的高度不同，運動的速度也就不同，因此該實驗探究的是小球動能與速度的關(guān)系（2）若想繼續(xù)研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，必須控制小球的速度不變，改變小球的質(zhì)量，因此用不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滑下，通過比較木塊被推動的距離來反映小球動能的大?。?）比較a、c，鐵塊所處的高度相同，c鐵塊質(zhì)量大，木樁陷入沙的深度大，因此得出的結(jié)論是：物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大；比較a、b，鐵塊質(zhì)量相

20、同，b鐵塊所處的高度大，木樁陷入沙的深度大，因此得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大故答案為：（1）木塊被撞擊后運動的距離；速度；速度；（2）質(zhì)量；（3）質(zhì)量；高度點評：該題考查了影響動能和重力勢能的因素，考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應用，在平時做實驗時要多觀察，多思考9如圖是“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗 （1）該實驗是通過比較方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大?。?）由圖實驗可知：物體的質(zhì)量相同時，高度越大具有重力勢能越大考點：探究影響物體勢能大小的因素 專題：探究型實驗綜合題分析：（1）該實驗采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察方桌陷入沙中的深

21、淺來判斷物體重力勢能的大?。唬?）圖中物體的質(zhì)量相同，但高度不同，所以重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系為：物體的質(zhì)量相同時，高度越大，具有重力勢能越大解答：解：（1）重力勢能的大小無法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大?。唬?）由實驗可知，圖中物體的質(zhì)量相同，但是從不同高度落下，所以得到的結(jié)論為：物體的質(zhì)量相同時，高度越大，具有重力勢能越大故答案是：（1）方桌陷入沙中的深淺；（2）質(zhì)量；高度點評：該題考查了探究重力勢能與物體高度的關(guān)系的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在該實驗中的應用10在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”時（1）你是如何比較重力勢能大小的？（2）

22、要研究重力勢能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應怎樣進行實驗？（3）要研究重力勢能的大小與物體被舉高的高度是否有關(guān)，應怎樣進行實驗？考點：勢能的影響因素 專題：實驗題；控制變量法分析：重力勢能的大小與兩個因素有關(guān)：物體的質(zhì)量和物體的高度由于重力勢能大小與兩個因素有關(guān)，所以在探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，應采用控制變量法解答：解：器材：質(zhì)量不同的兩個小球，斜面，木塊（1）利用小球從斜面滾下時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，通過觀察小球推動木塊的遠近從而來判斷重力勢能的大?。唬?）要探究重力勢能大小與質(zhì)量是否有關(guān)，必須控制其他因素相同，只讓質(zhì)量不同，所以應選擇質(zhì)量不同的兩個小球，讓它們從斜面的同一高度滾下，

23、比較質(zhì)量不同的小球推動木塊的遠近；（3）要探究重力勢能大小與被舉的高度是否有關(guān)，必須控制其他因素相同，只讓高度不同，所以應選擇同一個小球，讓小球從不同高度滾下，比較高度不同時，小球推動木塊的遠近點評：本題主要考查學生設(shè)計實驗的能力設(shè)計實驗時，要根據(jù)實驗目的，選擇實驗器材，選擇實驗方法，實驗過程要有序的進行11如圖所示是探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置實驗時，讓重錘從高處自由下落，沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上（1）實驗時通過觀察桌腿陷入沙中的深度來判斷物體重力勢能的大?。?）比較圖A和B是通過控制質(zhì)量來驗證重力勢能的大小與高度的關(guān)系（3）要研究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應選擇圖中的C和D進行對比實驗考點：探究影響物體勢能大小的因素 專題：控制變量法；轉(zhuǎn)換法；測量型實驗綜合題分析：（1）釘子進入沙堆的深淺，體現(xiàn)了物體對其做功的多少釘子進入沙堆越深反映重錘了具有的重力勢能越大這用到了轉(zhuǎn)換法（2）利用控制變量法，比較圖中A和B相同因素和不同因素，總結(jié)出研究的對象（3）利用控制變量法，要驗證重力勢能的大小與質(zhì)量有關(guān)，需控制質(zhì)量其他的因素相同，只有質(zhì)量不同，從圖中找出符合條件的圖即可解答：解：（1）通