1、教學設計方案案例名稱創(chuàng)建主頁科目計算機教學對象初一學生提供者陳麗課時1課時一、教材內容分析在以前的學習中，對網頁的制作的有關知識已經有了初步的了解。如何在網頁中插入圖片、動畫、水平線等他們已經都完全掌握了，現在關鍵就是如何設計一個比較美觀的網頁。在設計教案和任務的時候，根據以上所分析的學生的知識體系的構成狀況，任務的設計主要是為了使學生掌握知識內容，并在此基礎上強調了學生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和表現自我的意識。比如：主頁的主題和內容根據自己的愛好進行設置,網頁的素材自由選擇。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識目標：1、利用學過的知識建立豐富多彩的主頁。2、把整個網頁的畫面設計的協(xié)調、合理。

2、3、主頁中要包含文字、圖片、動畫等網頁素材。能力目標：1、培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們自己動手把網頁修飾的更加美麗。 2、培養(yǎng)學生合作學習的能力，讓他們在互相討論幫助中完成網頁的設計。情感目標：1、通過設計制作網頁，提高他們各自的審美觀點。 2、充分發(fā)揮學生的想象力，制作出自己特色的主頁。 3、通過他們之間的對比，激發(fā)他們的求知欲望，讓他們在對比中互相學習。三、學習者特征分析初一學生對于信息技術、對于計算機的理解還處于初始階段，對于計算機還不是很了解，對于網頁也許見到過，但是對于如何制作網頁，創(chuàng)建屬于自己的主頁也是比較陌生的，所以在教學過程中一定要耐心，從最基本、最簡單的講起，使其能夠學會如

3、何創(chuàng)建屬于自己的主頁。四、教學策略選擇與設計在教學過程中，先通過一些優(yōu)美的主頁來引起學生的注意和好奇感，在學生們感到好奇的時候，教師提出我們是否自己能做一個主頁來吸引其他人的注意。得到學生的積極響應后，學生的興趣和積極性被調動起來了。這時老師就可以強調一些注意事項，以及制作主頁的要求。五、教學環(huán)境及資源準備多媒體網絡教室，局域網+教學軟件六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備一、站點概念1、站點的概念：站點是若干個相關網頁的集合，而且這些網頁中的圖片、動畫、聲音等素材都是保存在站點中的1、按要求建立自己的站點、打開站點。首先了解站點時創(chuàng)建主頁的關鍵二、站點建立2、站點建立的過程

4、：(1)點擊菜單欄“文件”下“新建”、“站點”命令(2)在“新建站點任務”窗格中，選擇一種站點模板(3)在指定站點位置中輸入d:*然后點擊確定即可強調站點位置輸入的準確性2、制作自己的主頁要求：(1)要明確自己網頁設計的主題(2)整個網頁的版面設計要合理(3)網頁中要有體現自己觀點的文字、圖片和動畫等素材(4)網頁中的色彩搭配要協(xié)調合理(5)正確建立自己的站點并保存好主頁。了解站點的創(chuàng)立是創(chuàng)建主頁的前提，主頁就是在站點中創(chuàng)建的三、主頁概念3、主頁的概念：主頁是打開Web站點進行瀏覽的第一個文件，是一個Web頁的起始點，它就像一本書的封面或者目錄。搞清概念才能成功的創(chuàng)建主頁四、網頁設計4、網頁設計在演示優(yōu)秀主頁時向學生指出網頁畫面設計的合理性，以及如何進行網頁畫面的布局。創(chuàng)建主頁的關鍵七、教學評價設計在教學過程中一定要注意學生的理解能力，不能急于求成，要慢慢培養(yǎng)學生使用計算機做東西的興趣。并發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)建屬于自己的個性的主頁。八、總結動態(tài)網頁制作這節(jié)課，準備較為充分，建立學生課堂學習網站，把本課程學習內容放在網站上，讓學生自主學習，加以適當的教師引