1、分享是的范文閱讀分享作文 讀書使我快樂 沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海,卻能體驗那一種洶涌.閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景. 最好是在陰雨天,在那種濃云密布風雨欲來之時,擇一部杜工部詩集于陽臺之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨.此時,誰不會為之而異常激動?生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝. 若是陽春三月,風和日麗,也不賴,一本柳河東詩集馬上把你帶到了那個“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地.看著“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲條,”的風情萬種,看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了.難道不夠美嗎?

2、 你也許會說,這些的確美,但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎?怎么會?讀書之樂不止在于人生中美麗的風光,更在于人間悲喜劇. 一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬物寂寥之時,慢慢翻開那一部紅樓夢,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事.怎么能不感動,不悵然有所失?不知不覺中,生命早已溶化得無影無蹤,只剩下淡淡的空氣. 爾后,再來一本名古垂今的三國演義,浮現(xiàn)有眼前的,便是另一番景象.狼煙四起,群雄并立.關(guān)云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成出師表這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演,讓人心弦緊繃.生命一下子和那個動蕩的年代融合

3、了. 著有“山東第一”的魯迅,尖銳的筆尖,每每發(fā)出震耳欲聾的響聲.每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時,我只能大呼兩個人的名字,一個是魯迅,另一個還是魯迅. 有人曾說：你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深.他讓我知道何為酸甜苦辣,卻何為人處事.讀書?怎不是一種樂趣?我問自己,人為什么要讀書?如果沒有書,世界將會怎樣? 回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對書籍情有獨鐘,對于讀書,他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺?!因此,無論從民族進步還是人人發(fā)展

4、的角度來說,都應該提倡讀書. 我的成長離不開書,書使我成長的更快. 我愛讀書,書可以開闊我的視野.俗話說：“秀才不出門,盡知天下事.”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇. 我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理.雷鋒日記讓我明白奉獻的一生最美麗；老人與海中那位不屈服于風暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；鋼鐵是怎樣煉成的使我明白人活著的真正的意義.讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡.當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜 我愛讀書,因為讀一本好書可以讓

5、我們分清美丑,明辨是非.歌德說過：“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.”是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志. 一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態(tài)度,一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生! 我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠；以書作墊腳石,我們可以攀得更高.萬般皆下品,唯有讀書高. 書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活；書,是

6、人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步；書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足.擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讀書,真好! 我不敢想象,如果沒有書,世界將會怎樣?如果沒有書,我們是否會欣賞到安徒生童話、一千零一夜那些精彩奇妙的故事?如果沒有書,我們是否能夠吸取到雷鋒日記、鋼鐵是怎樣煉成中人生活的真諦?如果沒有書,人類會在原始社會里止步；如果沒有書,人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書,我們將不能生活,不能進步,不能發(fā)展!高爾基曾說過：“讀書,這個習以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體.書是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯,是

7、人們的精神食糧. 讀書能促使人更好的反思,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華.反思對于教師很重要,只有不斷反思,才能不斷進步.反思,是一個自我總結(jié)、積累、提高的過程. 俗話說,做事要三思而行.在我的教學中我是深有體會的.記得初為人師時,走上課堂,結(jié)果講課捉襟見肘,才發(fā)覺自己掌握的知識只是在學校學的一些皮毛,平時書讀的太少.看看人家魏書生、韓軍、李鎮(zhèn)西等“那一代”教育上的大家,他們在講課時對學科知識的系統(tǒng)整合和靈活調(diào)度,豐富廣博的社會科學、自然科學、人文科學知識的信手拈來,教育學、心理學、新課程理念的自如運用,這些都是讀書讀到一定程度上才具有的游刃有余.作為一位物理教師不能只知道牛頓定律,也

8、必須對其他知識有所知曉.這樣,教師在課堂上、在生活中,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學生以知識的充實和心靈的震撼. 教師,作為知識的播種者,智慧的促生者,心靈的塑造者,生活的導師和道德的引路人,沒有高尚的人格和美好的心靈,的確就失掉了“教師的一切”.但是這些的取得與廣泛的讀書是分不開的.讀書,會使人增加思考的深度,不斷增長職業(yè)智慧,讓自己的教學更有睿智和創(chuàng)造.一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息,以最輕松的方式,讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現(xiàn)在的起點,帶領(lǐng)他們走到離自

9、己最遠的終點；能最大程度地閑下來,而學生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學生,也最大限度地尊重每一個學生；他不僅能讓學生學懂、學透知識,而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程,和學生一起沉浸于其中,熱愛于其中,出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中,并使學生的心靈飛翔起來.讀書加深人的反思,加快人的升華,讓我們教師在教學中不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,而更關(guān)注學生跑的過程,讓生活成為一種教育,把教育變成一種生活. 人生活在社會中是離不開讀書的,人的發(fā)展也是離不開學習的,人生的任何階段,都要保持學習的積極性,教師更需要如此.時刻做到“學生要一滴,教師要有一桶”的準備,現(xiàn)實中讀書可以緩解教學中

10、捉襟見肘、底氣不足、不能游刃有余的窘?jīng)r.所以,把讀書當作一種樂趣,并自覺把讀書和教學結(jié)合起來,做到博覽、精思、熟讀,更好的指導自己的工作,讓自己不斷成長. 讀書就如漫步春天,感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日,欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天,領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景；讀書就如追憶冬季,感嘆“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的精神. 人累了,喜歡獨坐窗邊,讓疲憊之身得以安寧.心累了,喜歡捧起一本書, 讓浮躁的心得以清靜；書是奔騰的血液,書是跳動的生命,書是涌動的源泉,書是神秘的舞步,在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放

11、,是無限的寧靜,是澎湃的激情歲月如梭,轉(zhuǎn)眼它已走過三四十年,只要一觸摸充滿萬種風情的紙頁,觸摸書中所訴的故事的脈動,研讀書中人物的笑顏,品書中文章的內(nèi)涵,頓時,一股沁人心脾的芳香,輸入心房,頃刻間喚醒了我沉睡的心靈. 俗話說：”好東西與好朋友分享?！狈窒硎且患鞓返氖?，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂時，那種喜悅是呈倍數(shù)成長的，的確，快樂是由分享而產(chǎn)生的，而且還會得到雙倍的效果，就讓我們來看以下兩個例子吧！ 在一個貧窮的城市里，有一位很有錢的面包師傅，有一天，他請來了城市里最貧窮的幾戶人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有 一個小女孩沒有前去爭搶，只是在旁靜靜等待

12、，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小 女孩得到錢買食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓，這樣的精神都值得我們學習。 在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學的時候，成績都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長假，不能來到學校上課，而失去了學習的機會，但諾貝爾并沒有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點一一抄下來，并將它寄給柏濟，雖然后來他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長大之后，成了一位卓越的化學家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒有把他那天文數(shù)字般的錢財留給家人，而是將這

13、些錢留給了對社會有貢獻的人，他如此無私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。 以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來的感動與快樂更是無法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動”，這三句話說明了分享的快樂，分享并不會使我們擁有的東西減少，反而還會得到雙倍的快樂，分享是一件快樂的事，所以一定要多多分享喔！ 分享是一種博愛。 蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水，姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一米陽光，勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛，因為分享才會感受到快樂。 分享是一種快樂。 因為分享花朵才格外嬌艷，因為分享草木才格外青翠，因為

14、分享動物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書，同一個故事，同一種快樂時，我們也會被感染。當我們學會分享時才會發(fā)現(xiàn)快樂竟然可以如此簡單，生活中并不缺少快樂，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。 分享是一種習慣。 當我們年幼時，父母就曾教導我們要學會與別人分享。如果你有兩半蘋果要學會分享，如果你有一個蘋果就要完整地把它奉獻出去。分享是一種習慣、吝嗇的人永遠也學不會、自私的人永遠也不會快樂。 分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因為有了它，生活才更深地令人陶醉。 李白“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月應垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“昔人已乘黃鶴去”分享自己的

15、思鄉(xiāng)之情；杜甫嘆道“國破山河在，城春草木深”分享憂國抑郁之情。 分享是快樂的種子，種下分享，收獲了快樂。分享是心靈的啟明星，跟著它的指引前進，在人生旅途上，最后守候的必是一片心靈的凈土。分享是人生的鏡子，在它的面前，呈現(xiàn)的是形形色色的靈魂，有真情的付出者，有假意的恭維者，有堅毅執(zhí)著的追求者，有半途而廢的畏縮者分享從不同地角度折射出了人的本性。 分享，照亮你我，照亮生活。 一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予

16、他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。 你奉獻了一份愛，便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識?；蛘咴诳拐鹁葹闹校憔璩隽艘患抟?，奉獻了溫暖，那么災區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿了精神的蒼庫，得

17、到了快樂。 你與人分享快樂后，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！ 在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。 分享是什么？杜甫的名詩客至中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此

18、時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。 分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。 分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。 我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享

19、，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。 我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。 培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谏钪?，你如果真的這樣做了，你就會領(lǐng)悟到這是多么神奇。 那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)砹艘恍┫『钡男⊥嬉鈨?，有木偶?？罩竦?。我一拿到這些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著

20、，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會有這種感覺。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個絕妙的好辦法讓我的好朋友玩一玩，看看他們會不會有同樣的感受 也是這個偶然的機會，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。 當我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會是騙我的吧？你真的有“傳說”中的空竹？”我自豪地點了點頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時，我看著他那興奮。激動的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點也沒有無聊的意思 到那時，我才真正地體會到，與朋友。伙伴分享自己的快樂時，自己又會是多么快樂！ “一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果