1、形態(tài)各異的杯子【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物杯子，自主參與繪畫(huà)，畫(huà)出杯子的主要特征。 2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒自帶杯子。2、畫(huà)板、筆、紙等。3、四個(gè)角度畫(huà)的杯子，五角星貼花。4、幼兒圍坐成圓形?！净顒?dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入:小朋友們?cè)蹅兠刻於夹枰人?，喝水離不開(kāi)那些東西呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地回憶一下。 幼兒回答，水和杯子 師；哦，原來(lái)我們不僅離不開(kāi)水，也離不開(kāi)這個(gè)裝水的好伙伴，那今天呀老師就把咱們每天都要見(jiàn)到的小伙伴請(qǐng)到這里來(lái)了，小朋友們開(kāi)心嗎？開(kāi)心的話咱們就一起來(lái)歡迎他的到來(lái)。 請(qǐng)出杯子好朋友

2、二、觀察杯子 1、觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。師：小朋友們看，這些杯子好朋友都是什么樣的呢師：杯子上有什么？幼兒觀察講述。師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）2、學(xué)習(xí)從不同角度阿取景寫(xiě)生。師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？*教師示范取景框的使用，及時(shí)畫(huà)下所拍照。（勾畫(huà)的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。*帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。師：通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？*幼兒講述。3、出示范例畫(huà)，請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度的杯子。 師：老師這兒已經(jīng)拍了幾張這只杯子的照片，請(qǐng)你們來(lái)找一找，我站在哪個(gè)角度拍的？幼兒找出后請(qǐng)大家再觀察。4、提出幼兒繪畫(huà)要求。*引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。師：你想讓這只杯子變得更漂亮嗎？怎樣讓它變得更美？*提出要求。 師：我這里還有許多形態(tài)各異的杯子呢，你最喜歡哪一只杯子，請(qǐng)你也來(lái)給它拍張照，好嗎？你可以選擇一只杯子，找個(gè)合適的位置觀察這只杯子的樣子，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫(huà)下來(lái)；也可以幾個(gè)人圍著一個(gè)杯子坐下來(lái)，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫(huà)下來(lái)，注意要畫(huà)得大。畫(huà)好以后你還可以用各種各樣的點(diǎn)、線條、圖案進(jìn)行裝飾，把它打扮的更美。5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 *幼兒自選杯子或自由組合繪畫(huà)。 *提示幼兒根據(jù)角度觀察杯口、杯把、杯身的形狀，并鼓勵(lì)