1、名校名 推薦第 15 課寧為戰(zhàn)死鬼不做亡國(guó)奴學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) ：使學(xué)生能簡(jiǎn)述盧溝橋事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族的抗戰(zhàn)的開始，了解南京大屠殺這一事件， 認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義殘暴的侵略本質(zhì)，通過了解中國(guó)軍隊(duì)英勇抵抗的事跡，增強(qiáng)民族自尊心與自豪感，通過抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立這一問題，培養(yǎng)分析、 綜合問題的能力。能力目標(biāo) ：通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通 過中國(guó)軍隊(duì)英勇抵抗日本侵略的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀學(xué)怒重點(diǎn) ：盧溝橋事變，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立，南京大屠殺學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：如何正確認(rèn)識(shí)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)習(xí)方法：用四環(huán)節(jié)教學(xué)法組織教

2、學(xué)學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境質(zhì)疑自探1、導(dǎo)入新課用盧溝橋的畫面導(dǎo)入新課2、預(yù)習(xí)新課，生成學(xué)習(xí)目標(biāo)3、出示自探習(xí)題1） 1937 年（）月（）日，日軍突襲（）中國(guó)守軍奮起抵抗（）事變爆發(fā)，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此開始。2) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)不久，二十九軍副軍長(zhǎng)（），一三二師師長(zhǎng)（）等指揮軍隊(duì)奮起抵抗，先后為國(guó)捐軀。3）工農(nóng)紅軍改變?yōu)椋ǎ?、（）奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)。4）展示自學(xué)成果二、分組學(xué)習(xí)合作交流1、出示交流習(xí)題1）九一八事變后東北軍實(shí)行不抵抗，導(dǎo)致東三省淪陷，七七事變后，二十九軍堅(jiān)決抵抗，這一變化的主要原因是（）A 二十九軍廣大士兵愛國(guó)B 盧溝橋戰(zhàn)略地位極其重要C抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已初步形成D吸取了九一八事變的

3、教訓(xùn)2）早在 1931 年九一八事變?nèi)毡揪烷_始侵略中國(guó)，而我們把1937 年七七事變作為全民族抗戰(zhàn)開始的原因是（）A 日軍進(jìn)攻北平B 事變加速了國(guó)共合作的進(jìn)程C 二十九軍奮起抵抗D中國(guó)開始全民族抗戰(zhàn)3）下列失實(shí)與國(guó)共兩黨合作無關(guān)的是（）A 黃埔軍校B北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C東北抗日義勇軍D 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)2、分組交流3、學(xué)生展示4、老師評(píng)價(jià)三、精講點(diǎn)撥鞏固訓(xùn)練1）精講點(diǎn)撥名稱時(shí)間抵抗主要過程評(píng)價(jià)血染盧溝橋1937.7.7佟麟閣、趙登禹日軍進(jìn)攻盧溝橋、炮轟全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆1名校名 推薦宛平城發(fā)南京大屠殺1937.12南京軍民殺害南京軍民30 萬(wàn)以日軍的兇殘本質(zhì)上2、鞏 固訓(xùn)練要求學(xué)生記憶本課基礎(chǔ)知識(shí)四、檢測(cè)反饋拓展運(yùn)用