1、2016年中考語(yǔ)文試題一、文言文（40份）（一）默寫(xiě)（15分）1、蜂蝶紛紛過(guò)墻去， 。 （雨晴）2、 ，若出其里。 （觀滄海）3、故天將降大任于是人也， ，勞其筋骨（生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）4、人生自古誰(shuí)無(wú)死， ！ （過(guò)零丁洋）5、 ，落英繽紛 （桃花源記）（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第67題（4分）賣(mài)炭翁 賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。6、賣(mài)炭翁“賣(mài)炭”是為了換得 和 。（2分）7、下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣(mài)炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。B“何所營(yíng)”交代了賣(mài)炭翁窮困不堪的生活狀況

2、。C“可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣(mài)炭翁艱難處境的同情。D“愿天寒”突出了賣(mài)炭翁不怕天寒地凍的精神。（三）閱讀下文，完成第810題（9分）捕蛇者說(shuō)永州之野產(chǎn)異蛇.黑質(zhì)而白章；觸草木盡死；以嚙人，無(wú)御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。 有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾?，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”8、本文作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（3分） 太醫(yī)以王命

3、聚之 10、下列對(duì)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）A標(biāo)題的意思是用捕蛇者的故事說(shuō)明道理。B第段講述了永州百姓爭(zhēng)相捕蛇的緣由。C第段講述了蔣氏三代捕蛇的悲慘遭遇。D第段講述作者因悲傷就更換了蔣氏之役。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分） 楚人謂虎為老蟲(chóng)，姑蘇人謂鼠為老蟲(chóng)。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館，滅燭就寢，忽碗碟砉然有聲。余問(wèn)故，閽童答曰：“老蟲(chóng)?！庇喑艘?，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x(chóng)？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟嗟！鼠冒老蟲(chóng)之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗耳者不少矣。（注）郵館：驛站的客舍。 砉：象聲詞 閽：

4、守門(mén)的人。 良：很11、解釋文中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不勝驚錯(cuò)（ ） （2）鼠何名老蟲(chóng)（ ）12、“余驚錯(cuò)欲走”是因?yàn)?。（4分）13、作者通過(guò)這個(gè)故事諷刺了 。（請(qǐng)用自己的話(huà)回答）二、現(xiàn)代文（40分）（一） 閱讀下文，完成第1418題（19分） 讓行走成為人生的必修課晨光初露，夕陽(yáng)西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走者的身影。行走正在作為一種生活時(shí)尚，被越來(lái)越多的人們認(rèn)同。行走時(shí)一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動(dòng)。它能讓你久坐的身板，佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開(kāi)放的姿態(tài)。心臟搏動(dòng)得更加有力，血液流動(dòng)得更為迅速。19世紀(jì)美國(guó)作家梭羅說(shuō)：“行走之于我是一種收獲大于利益的活動(dòng)，因?yàn)閺闹?/p>

5、我得到了大量非金錢(qián)可以衡量的益處?！笔堑?，行走更是一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。行走，讓你放松心情，獲得心靈的自由。它讓人們暫時(shí)卸下生活重?fù)?dān)，拋卻煩惱，忘記自身的身份，孩子般地度過(guò)一段簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，享受當(dāng)年朱自清先生漫步荷塘月色時(shí)，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人們，關(guān)閉了手機(jī)，遠(yuǎn)離了微信，不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景：亂石間生長(zhǎng)出的一棵樹(shù)，天上飛過(guò)的鳥(niǎo)群，順道而流的小溪（ ）身處大都市，行走也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心公園還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天，梧桐樹(shù)照例被秋風(fēng)染成一片金黃。從某種意義上說(shuō)，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)之情。行走有利于促進(jìn)思考，邂逅

6、創(chuàng)造的靈感。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孔子、墨子，是在行走游說(shuō)的過(guò)程中，逐漸形成了自己的思想流派：漢代的司馬遷，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)就了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史史記。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德，在雅典呂布昂學(xué)園從事哲學(xué)研究的時(shí)候，喜歡一邊行走一邊與學(xué)生談話(huà)，因此而擁有“漫步者”的雅號(hào)；18世紀(jì)德國(guó)康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學(xué)家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學(xué)隨筆，命名為散步?？梢?jiàn)，無(wú)論中外，那些卓越的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，多是行走的熱愛(ài)者。影響世界的許多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說(shuō)是走出來(lái)的。行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿，甩開(kāi)你

7、的雙臂，開(kāi)始行走吧！14、第段中加點(diǎn)詞“開(kāi)放”在文中的意思是 。（2分）15、填入第段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A只要 B所以 C即使 D如果16、根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（8分） 行走時(shí)一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動(dòng)。論點(diǎn)： （1） 行走可以放松心情，獲得心靈的自由。 （2） （3） （4） 17、下列理解符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A行走已經(jīng)成為人們認(rèn)同的生活時(shí)尚。B行走能獲得非金錢(qián)可以衡量的益處。C只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景。D影響世界的思想家都是行走出來(lái)的。18、有人認(rèn)為，第段可以刪去一個(gè)外國(guó)哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分） （二）閱讀下文，完成第19-23

8、題（21分） 爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿(mǎn)意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)籍外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，漫天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我

9、不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首示兒：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”爸爸問(wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂得。不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)

10、。爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊想起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車(chē)已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在！19、對(duì)第

11、段畫(huà)線(xiàn)部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A寫(xiě)出了夏天夜晚漫天滿(mǎn)星的景色。 B突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。C表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。 D引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。20、第段爸爸高興得流淚，其原因是 。（3分）21、文章圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（6分）（1） ；（2）上學(xué)前，爸爸教我理解示兒詩(shī)中的句意；（3） ；22、依據(jù)全文，概括爸爸的形象。（4分）（1） （2） 23、談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線(xiàn)句的理解。（5分） 三、綜合運(yùn)用閱讀下面材料，完成第2426題（10分）歡歡帶著來(lái)自四川友好學(xué)校的小伙伴樂(lè)樂(lè)在上海游覽觀光，體驗(yàn)上海的地域文化。她們來(lái)到了一條石庫(kù)門(mén)弄堂口。樂(lè)樂(lè)（指

12、著門(mén)楣）：歡歡，這“步高里”什么意思？歡歡：這是我們上海石庫(kù)門(mén)弄堂的名字，比如，長(zhǎng)壽里、富樂(lè)里、人和里等，顧名思義，這些名字無(wú)不寄托著上海市民 24 的期望。她們來(lái)到了市中心。樂(lè)樂(lè)：歡歡，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路名是我國(guó)的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，還有以我的故鄉(xiāng)四川命名的呢！歡歡： 25 樂(lè)樂(lè)：我還想請(qǐng)教你，你的學(xué)校在靜安區(qū)，這名字有來(lái)由嗎？歡歡：有的。我們靜安因建于三國(guó)時(shí)期的靜安古寺而得名；黃浦、浦東因 26（1） 而得名；奉賢、閔行是因26（2）而得名 歡歡邊說(shuō)邊打開(kāi)手機(jī)給樂(lè)樂(lè)看。（見(jiàn)右圖）樂(lè)樂(lè)：噢，原來(lái)上海的行政區(qū)名確實(shí)是有說(shuō)法的。這些名字里還藏著文化密碼呢，上海真

13、是一座有意思的城市??！24、聯(lián)系語(yǔ)境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分） 這些名字無(wú)不寄托著上海市民 的期望。25、下列符合歡歡在對(duì)話(huà)語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點(diǎn)。B你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點(diǎn)。C你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。D你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。26、概括材料，完成填空。（4分）例：靜安是因歷史建筑而得名（1）黃浦、浦東是因 而得名（2）奉賢、閔行是因 而得名 四、作文（60分）27、題目：沒(méi)想到，真沒(méi)想到要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)的信息。（3）不得抄襲。2016年中

14、考語(yǔ)文試題參考答案：一、文言文（40分）（一）默寫(xiě)1.卻疑春色在鄰家 2.星漢燦爛 3.必先苦其心志4.留取丹心照汗青 5.芳草鮮美（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第67題（4分）6.身上衣 口中食7. C（2分）A（1分）（三）閱讀下文，完成第810題（9分）8. 柳宗元9. 太醫(yī)用皇帝的命令來(lái)征集蛇附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)描述答案示例3全句翻譯正確，關(guān)鍵詞“以”、“聚”翻譯正確太醫(yī)用皇帝的命令來(lái)征集蛇21、句子翻譯基本正確，關(guān)鍵詞“以”、“聚”有一詞翻譯正確2、句子翻譯不夠正確，關(guān)鍵詞“以”、“聚”翻譯正確1、太醫(yī)以皇帝的命令來(lái)征集蛇2、太醫(yī)用皇帝的命令來(lái)召集蛇3、太醫(yī)用命令來(lái)征集蛇1句子翻譯不夠正確

15、，關(guān)鍵詞“以”、“聚”有一詞翻譯正確太醫(yī)用皇帝的命令01、全句翻譯錯(cuò)誤2、不成句，僅有關(guān)鍵詞翻譯3、沒(méi)有作答太醫(yī)命令來(lái)收蛇10. D（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）11. 答案.（1）能承受（能承擔(dān)） （2）取名（命名）12. 答案. 方言的差異，而把老鼠當(dāng)老虎了。13. 答案. 假冒盛名嚇唬世人的人。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1418題（19分）14. 伸展（舒展）15. C16. （1）行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。 （2）行走是一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。 （3）行走可以體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)之情。（4）行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。17. B18. 示例1：同意。這幾個(gè)事例屬于同一類(lèi)，因?yàn)樗麄兌际怯绊懯澜绲闹軐W(xué)家，同時(shí)列舉來(lái)證明“行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感”顯得累贅，所以可以刪去。 示例2：不同意。因?yàn)檫@幾個(gè)哲學(xué)家所處的時(shí)代不同，國(guó)別不同，可以多角度證明“行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感”，所以不能刪去。（二）閱讀下文，完成第19-23題（21分）19. B20. 還未上學(xué)的我小小年齡居然懂得了詩(shī)的意思21.