1、中班下學(xué)期教育隨筆家長為何向老師索要“獎(jiǎng)勵(lì)” 一朵小紅花魅力到底有多大?它能讓一個(gè)3歲的小女孩在睡夢里問媽媽，“小紅花漂不漂亮?”省城王女士告訴記者，這朵小紅花是她跟幼兒園老師要來的，就是為了讓孩子堅(jiān)持去幼兒園。不僅她要，身邊的不少家長也都在向老師要，她們也很矛盾：這種做法到底對不對? 王女士告訴記者，孩子剛滿3歲，前兩天插班去了幼兒園小班，孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，居然一天都沒有哭鬧，她表揚(yáng)了孩子一番?！暗诙?，孩子回來后說，媽媽我表現(xiàn)這么好，老師為什么不給我小紅花呢?我找了個(gè)理由搪塞過去?！蓖跖扛嬖V記者，哥哥家的孩子比女兒大兩歲，他家的墻上貼著侄子在幼兒園得到的很多小紅花粘貼。女兒第一次去就很好奇，

2、王女士告訴她，以后上幼兒園只要好好表現(xiàn)，老師也會(huì)給女兒小紅花，“沒想到孩子記心里了?！?第二天早上送女兒去幼兒園，王女士就跟老師商量能不能給孩子一個(gè)小紅花粘貼?！爱?dāng)天傍晚放學(xué)后，孩子可高興了，在電話里就說她得到小紅花了。我加班，晚上快11點(diǎn)才到家，她已經(jīng)睡了。知道我回來了，女兒迷迷糊糊問我：媽媽，小紅花漂不漂亮?我說太好看了，她又睡過去了。”王女士現(xiàn)在很擔(dān)心，自己跟老師要小紅花，雖然可以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持上幼兒園，那會(huì)不會(huì)讓孩子認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)來得太容易? 王女士跟家長交流這件事，她才發(fā)現(xiàn)：原來很多家長都有過跟老師要獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)歷。 張女士的孩子4歲多，前一段時(shí)間突然說不愿上幼兒園了，張女士忙問出了什么問題。“

3、孩子說，她好長時(shí)間沒有得到小笑臉、小紅旗了，還說老師不喜歡她了”張女士趕緊給女兒的班主任老師打電話，第二天，女兒的衣服上貼著4個(gè)小紅花回了家。 “女兒說，吃飯好獎(jiǎng)一個(gè)、守紀(jì)律獎(jiǎng)一個(gè)、講故事獎(jiǎng)一個(gè)、小手洗干凈獎(jiǎng)一個(gè)，孩子別提多高興了!”張女士說，因?yàn)榈玫竭@么多獎(jiǎng)勵(lì)，孩子不再粘著讓家長喂飯，那天表現(xiàn)得特別開心、乖巧。“可是總不能她想要，我們就跟老師要獎(jiǎng)勵(lì)吧?孩子把老師的獎(jiǎng)勵(lì)看得太重了。”張女士也擔(dān)心：以后女兒再要獎(jiǎng)勵(lì)，該怎么辦?總不能老跟老師要吧? 就這個(gè)現(xiàn)象，記者采訪了山師大心理咨詢中心咨詢師裴秀青老師。她告訴記者，如果僅僅是為了鼓勵(lì)孩子，家長“偶爾”跟老師協(xié)商索要獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)還可以理解?！暗沁@樣做肯定有負(fù)面效應(yīng)，如果孩子形成了表現(xiàn)好就該有獎(jiǎng)勵(lì)的認(rèn)知，什么都是我應(yīng)該得到的，這樣就不太好了?！?裴秀青老師告訴記者，“小紅花”之所以魅力這么大，是因?yàn)樗欠N榮譽(yù)，孩子偶然得了小紅花，家長看得非常重，高興表現(xiàn)在臉上，也會(huì)表揚(yáng)孩子?！澳敲催@反饋給孩子是種什么心理呢?孩子那么高興是因?yàn)榧议L高興，是家長傳染了孩子，其實(shí)孩子并不知道小紅花多么神圣，是見家長高興才要的。從這個(gè)角度看，其實(shí)是家長把壓力傳遞給了孩子。這是種什么壓力呢?孩子不能輸在起跑線上，家長把這個(gè)看得太重了?！?那么再遇到這樣的問題，家長該怎么辦?“家長可以跟小孩子講，沒有小紅花不等于老師沒有給獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)也不僅小