1、游戲第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲火車開了2、聆聽火車波爾卡3、編創(chuàng)與活動：a 、開火車的游戲b 、編創(chuàng)節(jié)奏教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)用歡快活潑 的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。并通過歌曲的有關(guān)游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。2能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、節(jié)奏卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、聽火車開了音樂拍手做律動：二、歌曲教學(xué)：第一步：聽火車開了的錄音，感受歌曲情緒。師：你坐過火車嗎？你能描述一下火車的樣子嗎？第二步：激 發(fā)興趣編創(chuàng)歌詞1、師：哦！你們真細(xì)心！現(xiàn)在請小組合作，自由創(chuàng)編一組動作。我們馬上舉行一個開火車的比賽，看看哪列火車開得最精彩！2

2、、每個小組上臺展示：第三步：視聽結(jié)合 演唱歌曲1、課件展示歌曲畫面，按節(jié)奏跟讀歌詞。2、學(xué)生跟唱，注意唱詞要清晰，情緒要快活。3、跟琴唱詞，可以加上自編動作表演。4、引導(dǎo)學(xué)生唱自編的歌詞，并予以鼓勵。第四步：動手動腦編創(chuàng)節(jié)奏1、啟發(fā)學(xué)生回答火車開動時發(fā)出的各種聲響，學(xué)出來給大家聽，討論“火車的叫聲、大車輪轉(zhuǎn)動的聲音、小車輪轉(zhuǎn)動的聲音填寫哪個音合適?”2、出示節(jié)奏，讓學(xué)生填寫完整。3學(xué)生仔細(xì)看教師手勢分三組依次讀出，再讀兩組（叫聲、大輪聲）( 大輪聲、小輪聲 ) ，再三組 ( 叫聲、大輪聲、小輪聲) 一齊讀出，形成三聲部的效果。4、讓學(xué)生分組設(shè)計“火車開來了，又開走了”的情景，設(shè)計讀節(jié)奏的方法，

3、看哪一組表現(xiàn)的形象、生動。5、將“火車”三聲部節(jié)奏與歌曲火車開啦演唱連接起來，使歌曲更有趣味性。第五步：游戲活動張揚個性1、以“火車開啦”為背景音樂，作“開火車”的游戲：2讓學(xué)生參與設(shè)計游戲，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極投入。要求每一組都可以有不同的游戲方式，看哪一組游戲編創(chuàng)的好。3、四個組進(jìn)行游戲比賽，教師進(jìn)行獎勵。三、欣賞火車波爾卡：1、教師簡單介紹樂曲極其背景。2、初聽音樂，讓學(xué)生感受音樂所描繪的火車的鮮明形象和歡快的音樂情緒。3、復(fù)聽音樂：請同學(xué)隨音樂自由動作，體會不同的音樂情緒。四、在游戲中結(jié)束該課：小朋友們的小火車開得多快呀！讓我們一起隨著音樂， 載著歡樂到操場上開起來吧！再次播放火車開啦

4、音樂，孩子們隨音樂跳出教室。第二課時教學(xué)內(nèi)容：1、表演躲貓貓2、聆聽捉迷藏教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽捉迷藏、表演躲貓貓等音樂活動，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。教學(xué)重難點：組織進(jìn)行音樂游戲教學(xué)手段：鋼琴、錄音機、節(jié)奏卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、律動練習(xí)：播放躲貓貓的音樂，學(xué)生隨音樂自由動作。二、歌曲教學(xué)：第一步：聽躲貓貓的錄音，感受歌曲的風(fēng)格。要求學(xué)生注意傾聽歌曲中都唱了什么？第二步：聽教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。1、聽教師范唱歌曲，熟悉歌詞。2、學(xué)生跟節(jié)奏讀詞。3、注意歌曲中的難點。第三步：教師彈琴 , 學(xué)生學(xué)唱歌曲。第四步：聆聽捉迷藏1初聽樂曲，感受樂曲的生動活潑的情緒。2復(fù)聽時隨著樂曲做動作。第五步：播放背景音樂躲貓貓，進(jìn)行音樂游戲：三、在游