1、華新小學勞動教育工作總結(jié)（20072008第一學期） 勞動教育是小學教育的一個重要組成部分，是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容，是進行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施，并持之以恒，抓好勞動教育工作。一、思想認識到位要使我校的基礎教育從“應試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道，真正重視勞動教育，關鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。二、成立專門的領導班子要切實抓好勞動教育，必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領導小組。三、保證經(jīng)費的投入勞動教育教學必須重視勞動實踐，為改善勞動教育教學的條件，為鼓勵教師熱心勞動教育教學，我們在教育經(jīng)費十

2、分拮據(jù)的情況下，統(tǒng)籌安排，適當傾斜，保證勞動教育經(jīng)費的投入。四、提高質(zhì)量抓師資建設一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍，是提高勞動教育教學質(zhì)量的重要前提。為此，我們對勞動課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。1、加強對青年教師的培養(yǎng)，我們的做法：一是開展“拜師學藝”活動,二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。2、制定勞動課課堂教學評價方案。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課，也使學校領導準確評價勞動課，我們根據(jù)教育學的基本原理，根據(jù)勞動課的特點和教學大綱的要求，學習外地一些行之有效的做法，制定了勞動課課堂教學評價方案。實踐證明，該評價方案使教師教有標準，領導評有尺度，同時提高

3、了勞動課的教學質(zhì)量。3、組織培訓和外出學習。我們有計劃地組織勞動課骨干教師到外地聽課學習。五、專題研究促使勞動教育教學健康發(fā)展。我們以勞動課教學大綱為指針，方法上采用“試點引路，總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣”的做法，幾年來我們先后進行了以下專題的研究： 1、自理勞動、家務勞動基地：利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動、家務勞動基地。2、公益勞動基地：一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系，建立公益勞動基地；二是開展公益勞動活動。3、課堂教學的研究為提高課堂教學效果，我們重點進行勞動課課堂教學的研究。教師們共同探討勞動課的教學目標，課堂教學結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學生勞動實踐為主體，以訓練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為“模仿和初步學會”技能練習課的教學目標為“學會”；技能遷移課的教學目標為“熟練”。勞動課的課堂教學結(jié)構(gòu)為“激發(fā)興趣操作示范學生實踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視“入門指導巡視指導小結(jié)指導作業(yè)指導”這四個發(fā)揮主導作用的環(huán)節(jié)。國家教委新的勞動課教學大綱頒布后，我們在課堂教學中加強技能訓練的基礎上、重點研究培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和樹立質(zhì)量觀念，目前正在進一步研究和探索。對照綱要，我們今后決心以勞動教育的“硬件