1、家 長 學(xué) 校 調(diào) 研 報(bào) 告向城中心小學(xué) 為提高家庭教育水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)少年兒童的健康成長，使家庭、教育和社會更加和諧統(tǒng)一，我校的家庭教育指導(dǎo)工作，近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體從事家庭教育的老師的共同努力下，在辦好家長學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量、形成素質(zhì)教育和力方面做了大量的工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了家長學(xué)校的調(diào)研工作。目前學(xué)校通過專家指導(dǎo)講座、教師家訪、電話聯(lián)系、家長學(xué)校、座談、發(fā)放調(diào)查表等形式，對本鎮(zhèn)家庭教育進(jìn)行了解調(diào)查、以便開展相應(yīng)工作。一、 家長學(xué)校的基本狀況家長學(xué)校以未成年人的家長及扶養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想

2、，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所。家長學(xué)校的開辦，促進(jìn)了少年兒童的健康成長。1、 領(lǐng)導(dǎo)思想重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育工作的總體規(guī)劃，把家長學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為加強(qiáng)與家長溝通的有效平臺，促進(jìn)和推動學(xué)校教育發(fā)展。家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)比較健全，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責(zé)、年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。2、 堅(jiān)持開展活動本校立足實(shí)際，開展各項(xiàng)活動。重視與家長間聯(lián)系，建立了一系列家長聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要與有家訪、召開家長會、建立家長聯(lián)系卡、發(fā)放致家長一封信等。二、 我鎮(zhèn)家長學(xué)校主要做法1、 加強(qiáng)宣傳，普及家具知識為鞏固提高

3、家長學(xué)校的家長參與面，提高家長對家長教育知識的認(rèn)識能力，各家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識；二是印發(fā)宣傳資料，擴(kuò)大家庭教育知識的宣傳面；三是開展咨詢，解答家長教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法，提高家長教育子女理念。2、 重視管理，建立規(guī)章制度主要做法有：一是健全機(jī)構(gòu)。各家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，形成了校長負(fù)總則，分管校長直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級管理體制。二是建立健全制度。各家長學(xué)校制訂了家長學(xué)校章程、家長學(xué)校會議簽到制度等，把家長學(xué)校

4、的工作情況列入教育教學(xué)評估中。三是重視家長學(xué)校檔案管理。3.注重質(zhì)量，保證家長學(xué)校有效進(jìn)行。質(zhì)量是學(xué)校的生命。為提高教學(xué)效果，各家長學(xué)校一手抓授課內(nèi)容，一手抓講課技術(shù)。在授課內(nèi)容上，以省編的家長學(xué)校教材為依據(jù)，針對不同年級家長的實(shí)際需求和時(shí)間段合理安排教程，在低年級上注重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，在中年級上注重兒童思維的發(fā)展，在畢業(yè)班上注重兒童心理的調(diào)整，暑假里突出兒童衛(wèi)生保健，此外，不定期地安排諸如“父母子女的有效溝通”、“學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)”等內(nèi)容的講授，或進(jìn)行分專題講課，一次一個(gè)主題，循序漸進(jìn)，努力做到科學(xué)化、系統(tǒng)化、通俗化。在講課技術(shù)上，要求各授課老師以理論知識作引導(dǎo)，用身邊事例作案例，貼近生活

5、，貼近實(shí)際，以對學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度去打動家長的心，引起家長共鳴，達(dá)到點(diǎn)撥、勸誡和引導(dǎo)的目的，為家長教育培養(yǎng)孩子提供科學(xué)指導(dǎo)。4.樹立先進(jìn)，發(fā)揮典型示范家長學(xué)校開展了“好家長”評選活動。并組織好家長為其他家長進(jìn)行現(xiàn)身說法，與家長們交流教育子女好的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過樹立家庭教育榜樣，在家長中起到積極示范作用。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學(xué)校工作。三、家長學(xué)校初見成效通過培訓(xùn)，家長的素質(zhì)提高了，教育子女的方法有了很大的改進(jìn)，家庭中的親子關(guān)系有了量改善，許多家長對家長學(xué)校非常滿意。本校三年級一班有位學(xué)生的父母做生意，對錢的放置比較隨意，無意間養(yǎng)成了該生背著父母偷拿錢的習(xí)慣，開始時(shí)數(shù)額較

6、小，幾角到幾元，父母沒有在意，到后來越拿越多，父母發(fā)現(xiàn)了就是一頓打罵。有一次拿了整百的錢，被他媽媽發(fā)現(xiàn)了追著跑，有時(shí)怕挨打甚至逃學(xué)不進(jìn)家，父母對該生一籌莫展。自從進(jìn)了家長學(xué)校，父母開始反思自己的教育方法。他開始嘗試著用老師講的方法去與兒子溝通。抽時(shí)間與兒子談心，帶他一起去外面玩，兒子漸漸與他親近了。隨著父母的變化，父母也欣喜地看到了兒子的變化。兒子漸漸改掉了偷錢的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也慢慢地趕上來了。父母的臉上露出了笑容。許多家長通過學(xué)習(xí)，懂得了對孩子要全面關(guān)心、使孩子全面發(fā)展的道理。他們不在給孩子加添作業(yè)，而是更注重引導(dǎo)孩子開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，讓孩子健康發(fā)展。我們知道家長學(xué)校的對象雖然是家長，

7、但最終的受益者還要更多地落在孩子身上。如果每一位家長都把在家長學(xué)校所學(xué)的家教知識及方法運(yùn)用到孩子的教育上，孩子就能受到良好的家庭教育，自然就能身心健康成長。因此，孩子的進(jìn)步、孩子的成人成才才是家長學(xué)校的追求。四、存在的問題通過對調(diào)查反饋信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)家庭教育中主要存在以下問題：1、師資隊(duì)伍力量缺乏培訓(xùn)。家長學(xué)校師資來源：是本校領(lǐng)導(dǎo)和富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熱心家庭教育的老師，一般都是班主任兼任，這支隊(duì)伍主要是滿足自身的需要，由于個(gè)別老師自身家庭教育知識比較欠缺，加上他們的特殊身份，往往會使家庭教育課從內(nèi)容到形勢都變成令一場家長會，偏離了家庭教育的核心內(nèi)容；2、家長素質(zhì)參差不齊。調(diào)研中了解到我鎮(zhèn)家

8、長學(xué)校都不同程度地存在著家長不了解學(xué)校、學(xué)校難教育家長的情況。有的家長認(rèn)為自己付錢給了學(xué)校，就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校；有的家長工作忙，難請假參加家長學(xué)校舉辦的活動；有的家長則對家長學(xué)校的課程不感興趣；有的家長教育觀念陳舊，教育手段簡單粗暴。3、近年來，由于對子女期望過高，父母對子女過分溺愛、過度保護(hù)、過分壓力、過高要求，在家庭教育過程中采用不符合兒童生理、心理成長規(guī)律的做法，家庭教育出現(xiàn)重視智力因素，輕非智力因素；趨向急功近利，忽視兒童個(gè)性發(fā)展；注重知識學(xué)習(xí)，忽視品德能力培養(yǎng)；重視物質(zhì)營養(yǎng)，輕松體育鍛煉等現(xiàn)象；另外，由于流動家庭、單親家庭、留守家庭等多種類型家庭新情況的出現(xiàn)，許多父母缺乏與孩

9、子的溝通與交流。有的父母甚至放棄對子女撫養(yǎng)、教育的義務(wù)，使這些孩子缺少父母的情感和心理關(guān)懷，在身體發(fā)育和人身安全等方面也缺乏照顧和保護(hù)。五、思考與建議為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)家長學(xué)校工作，推進(jìn)家長學(xué)校的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，今后將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：1、加強(qiáng)研究，提高家長學(xué)校工作水平。一是要加強(qiáng)家庭教育理論研究，增強(qiáng)理論指導(dǎo)家長學(xué)校工作的實(shí)效；二是加強(qiáng)家長學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作研究，為我鎮(zhèn)家長學(xué)校工作取得突破性進(jìn)展出謀劃策；三是加強(qiáng)對家長學(xué)校工作機(jī)制的研究，探索建立家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高家長學(xué)校工作實(shí)效。 2、加強(qiáng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)家長的能力。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理，建設(shè)一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、熱心家庭教育工作的師資隊(duì)伍。加大家長學(xué)校師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，每年至少統(tǒng)一培訓(xùn)一次，幫助教師掌握家長學(xué)校的工作方法，更新家庭教育知識。要形成一套適合我市家長學(xué)校使用的教材，實(shí)現(xiàn)全市的資源共享，提高家長學(xué)校教育的針對性、實(shí)用性、系統(tǒng)性。要增強(qiáng)家長學(xué)校的凝聚力，通過舉辦各種活動，讓家長切實(shí)感受到學(xué)有所得。3、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高家長自身素質(zhì)。家長是孩子第一任老師，家庭是孩子的終身課堂。家長素質(zhì)在家庭教育中發(fā)揮重要影響，要通過大力開展“學(xué)習(xí)型家庭”活動，引導(dǎo)廣大家長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。特別是通過學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握科學(xué)的教子方法，克服“重智輕德”的家庭教育傾向，樹立“為國教