1、幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教 學(xué) 設(shè) 計( 2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級：任 課 教 師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班社會教案編訂： XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計大班社會活動：湯姆的小妹妹教材簡介 : 本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容, 提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?；顒幽繕?biāo)：1. 通過故事，感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。2. 喜歡家庭中的新成員，體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂。活動準(zhǔn)備：1. 電子

2、白板課件。2. 操作板一塊，笑臉圖標(biāo)人手一份?；顒舆^程：1. 通過視頻、圖片導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒對比了解小朋友對媽媽生弟弟妹妹的不同感受和做法。（1）觀看視頻后提問：錄像里的四個小朋友希望自己有個弟弟或妹妹嗎？（2）欣賞圖片后提問：圖片中的四個小朋友喜歡自己的弟弟妹妹嗎？（3）提問：你希望自己有個弟弟或妹妹嗎？第 2 頁 共 3 頁幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計2. 通過閱讀繪本湯姆的小妹妹，引導(dǎo)幼兒感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。（ 1）分段欣賞并提問，引導(dǎo)幼兒理解繪本前半部分內(nèi)容。（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說湯姆的生活發(fā)生了哪些變化？（ 3）組織幼兒討論：除了這些，你認(rèn)為湯姆的生活還會有什么變化？（ 4）出示操作板進(jìn)行選擇：接下來，湯姆會怎么做呢？是像這四個小朋友一樣又哭又鬧發(fā)脾氣、不喜歡妹妹，還是像那四個小朋友一樣、學(xué)著關(guān)心照顧妹妹、喜歡疼愛妹妹呢？（ 5）繼續(xù)欣賞繪本，引導(dǎo)幼兒理解繪本最后部分內(nèi)容，教師進(jìn)行小結(jié)和提升。3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身情況進(jìn)行談話，分享自己是怎樣關(guān)心、照顧弟弟妹妹的，體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂。4. 教師小結(jié)，結(jié)束活動師：不管是三口之家，還是四口之家，老師希望你們和自己的家人相親相愛，祝愿你們每天都幸?？鞓?！XX文訊教育