1、帶上她的眼睛名師教案核心素養(yǎng)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用賞析、積累細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)言。2.思維發(fā)展與提升學(xué)會(huì)品讀。感知文章大意，讀懂作者的情思。3.審美鑒賞與創(chuàng)造學(xué)會(huì)分析文中人物形象。4.文章體裁的了解了解科幻小說的相關(guān)常識(shí)。教學(xué)建議1、課時(shí)安排：1課時(shí)。2、科幻類的文章注意引導(dǎo)學(xué)生的想象，讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)幻想的體驗(yàn)。3、把握對(duì)科幻小說這一體裁的理解，把科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)區(qū)分開。4、“我”和小姑娘的這兩個(gè)人物形象的探究。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，了解科幻小說。 能力目標(biāo)：品味文中的細(xì)節(jié)描寫，加深對(duì)文章的理解。 情感目標(biāo)：理解人類探險(xiǎn)事業(yè)的悲壯和人類面對(duì)困境的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn) ：1.品味

2、文章中的細(xì)節(jié)描寫。2.引導(dǎo)理解人類探險(xiǎn)事業(yè)的悲壯和人類面對(duì)困境的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。 教學(xué)方法 ：1情景教學(xué)法。孩子們對(duì)于新年總是有許多豐富的感受。課前讓學(xué)生漫談自己過年的故事、體會(huì)，營(yíng)造教學(xué)氛圍。 2朗讀教學(xué)法。朗讀是領(lǐng)會(huì)文章情致的最好方法。在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受那些往事中蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)。 3討論點(diǎn)撥法，品讀鑒賞法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：預(yù)習(xí)“讀一讀，寫一寫”。查閱劉慈欣的生平，課外閱讀他的其它作品。 教師：充分利用遠(yuǎn)程教育資源。教學(xué)流程：（一）情境導(dǎo)入接觸“眼睛”師：眼睛是我們心靈的窗戶，古往今來(lái)形容眼睛的詞語(yǔ)很多，炯炯有神、眉清目秀、明眸善睞等等。同學(xué)們還知道哪些關(guān)于眼睛的詞語(yǔ)嗎？（一石激起千層浪

3、，同學(xué)們七嘴八舌話新年）師：大家都說得很不錯(cuò)，有沒有想過有一天還能帶著眼睛出去旅游呢？今天我們一起來(lái)看看帶著一雙眼睛去旅游。（二）整體感知走進(jìn)“眼睛”這一板塊主要是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文的基礎(chǔ)之上掃除生字詞的障礙，讓學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容。 （文章篇幅較長(zhǎng)，安排學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，快速的默讀）一讀：用自己最喜歡的方式去讀，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，利用工具書結(jié)合注釋將課文中的生字詞解決。 二讀：帶著問題默讀，簡(jiǎn)要概括本文內(nèi)容？“眼睛”具體是什么？看到了什么？明確：“我”帶著眼睛草原之行后，對(duì)女宇航員的敬佩和想念。“眼睛”具體是傳感眼睛。此處提出科幻小說的概念以及作者劉慈欣。（三）品味探究欣賞“眼睛”這一環(huán)節(jié)設(shè)

4、置兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵，課文中有許多細(xì)節(jié)寫得很生動(dòng)，表現(xiàn)出“我”對(duì)女宇航員的情感變化，找出語(yǔ)句，盡情朗誦，細(xì)心品味，然后把它推薦給你的同學(xué)，并說說推薦的理由（如：從詞語(yǔ)、修辭、情感等）（明確：好奇、同情、敬佩、想念）2、根據(jù)對(duì)課文的品讀對(duì)語(yǔ)言的品味，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這是一個(gè)_的“我”。這是一位_的女宇航員。明確：對(duì)外界敏銳的觀察力、對(duì)自然深沉的癡愛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、善良、熱愛生活愛崗敬業(yè)。3、欣賞心靈的那一雙眼睛。通過以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，此時(shí)教師再相機(jī)點(diǎn)撥：這一雙眼睛僅僅只是表面的一副傳感眼鏡嗎？會(huì)不會(huì)有一雙心靈的眼睛，讓我們打開心靈的

5、眼睛來(lái)用心感受這個(gè)世界。請(qǐng)你來(lái)談?wù)?，本文反映出兩人生活環(huán)境和人生態(tài)度最開始有什么不同？最后我因?yàn)槭裁炊兴淖?？明確：寫出了在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代，人們對(duì)物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感，本文帶著人們打開心靈的眼睛，尋找心靈的凈土。最后因?yàn)榕詈絾T的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、善良、熱愛生活、愛崗敬業(yè)而改變。教師小結(jié)：本文的主旨 ：本文以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。寫出了在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代，人們對(duì)物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感，本文帶著人們打開心靈的眼睛，尋找心靈的凈土。贊美了熱愛生活、愛崗敬業(yè)的精神，也歌頌了人類探險(xiǎn)事業(yè)中犧牲的悲壯與人類面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。（四）拓展延伸人類探險(xiǎn)的悲壯這一板塊主要在于拓展探險(xiǎn)路上的悲壯故事，人類進(jìn)步需要這些先驅(qū)者。他們執(zhí)著，他們堅(jiān)毅，為了自己的信念奉獻(xiàn)著自己的一切。這樣可愛的人，我們?cè)趺茨懿蝗ジ桧灐Ｃ鎸?duì)困境，想著信念，如果你就是被