1、廣東兩陽(yáng)中學(xué) 物理必修2 一紙通 第四章 第二節(jié) 動(dòng)能 勢(shì)能【教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)】目標(biāo) 1、理解功和能的基本關(guān)系，能舉例說(shuō)明功是能量轉(zhuǎn)化的量度2、理解動(dòng)能的概念，會(huì)用公式計(jì)算動(dòng)能3、理解重力勢(shì)能的概念及其相對(duì)性，會(huì)用公式計(jì)算重力勢(shì)能4、知道重力勢(shì)能變化與重力做功的關(guān)系，知道重力做功與運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)5、了解彈性勢(shì)能重點(diǎn) 本節(jié)的重點(diǎn)是理解重力勢(shì)能變化和重力做功的關(guān)系。 【預(yù)習(xí)】1做功的過(guò)程是能量_和_的過(guò)程，做多少功，就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化，功是能量轉(zhuǎn)化的_2物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量稱為動(dòng)能，表達(dá)式為_(kāi)，動(dòng)能是_量，單位與功的單位相同，在國(guó)際單位制中都是_3兩個(gè)質(zhì)量為m的物體，若速度相同，則兩個(gè)物體的動(dòng)能

2、_，若動(dòng)能相同，兩個(gè)物體的速度_4物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與_的乘積，表達(dá)式為Ep_.在國(guó)際單位制中單位為_(kāi)，符號(hào)為_(kāi)5重力勢(shì)能的相對(duì)性(1)參考平面：物體的重力勢(shì)能總是相對(duì)于某一_來(lái)說(shuō)的，這個(gè)_叫做參考平面在參考平面上，物體的重力勢(shì)能取作_(2)參考平面的選取：選擇哪一個(gè)水平面作參考平面，要根據(jù)具體情況而定，一般以解決問(wèn)題方便為原則選擇不同的參考平面，物體重力勢(shì)能的數(shù)值是_的，但物體在固定的兩個(gè)位置的重力勢(shì)能的差值與選擇的參考平面_對(duì)選定的參考平面，上方物體的重力勢(shì)能是_值，下方物體的重力勢(shì)能是_值，負(fù)號(hào)表示物體在這個(gè)位置具有的重力勢(shì)能要比在參考平面上具有的重力勢(shì)能_6重力做功與重力勢(shì)能

3、變化的關(guān)系式為_(kāi)，當(dāng)物體由高處運(yùn)動(dòng)到低處時(shí)，重力做_功，重力勢(shì)能_，即WG0，Ep1Ep2.重力勢(shì)能減少的數(shù)量等于重力做的功當(dāng)物體由低處運(yùn)動(dòng)到高處時(shí)，重力做_功，或者說(shuō)_，重力勢(shì)能_，即WG0，Ep1Ep2.重力勢(shì)能增加的數(shù)量等于_7發(fā)生形變的物體所具有的能量叫_，彈簧的彈性勢(shì)能的大小與_有關(guān)，形變量越大，彈簧的彈性勢(shì)能就_【課堂檢測(cè)】1對(duì)動(dòng)能的理解，下列說(shuō)法不正確的是( )A動(dòng)能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式，凡是運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能B動(dòng)能不可能為負(fù)值C一定質(zhì)量的物體，動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化；但速度變化時(shí)，動(dòng)能不一定變化D動(dòng)能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài)2(雙選)在下列幾種情況中，甲、乙兩物體的動(dòng)

4、能相等的是( )A甲的速度是乙的2倍，甲的質(zhì)量是乙的 B甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲的速度是乙的C甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲的速度是乙的 D質(zhì)量相同，速度大小也相同，但甲向東運(yùn)動(dòng)，乙向西運(yùn)動(dòng)3樓上某房間地板高出樓外地面4 m，窗臺(tái)比地板高1 m一個(gè)質(zhì)量為10 kg的重物分別放在窗臺(tái)上A處、地板上B處和樓外地面上C處(g取9.8 m/s2)(1)以樓外地面為參考平面(零勢(shì)能面)，重物在A、B、C三處的重力勢(shì)能分別為EpA_，EpB_.EpC_.(2)以該房間地板為參考平面，重物在A、B、C三處的重力勢(shì)能分別為EpA_，EpB_，EpC_.(3)重物在A、B兩處的重力勢(shì)能之差EpAEpB_，A、C兩處的重力

5、勢(shì)能之差EPaEpC_.(4)物體在某處的重力勢(shì)能的量值，跟參考平面的選取_關(guān)4關(guān)于重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是( )A物體的位置一旦確定，它的重力勢(shì)能的大小也隨之確定B物體與零勢(shì)能面的距離越大，它的重力勢(shì)能也越大C一個(gè)物體的重力勢(shì)能從5 J變到3 J，重力勢(shì)能變小了D重力勢(shì)能的減少量等于重力對(duì)物體做的功5如圖所示，A點(diǎn)距地面高為h，B點(diǎn)在地面上，一物體沿兩條不同的路徑ACB和ADB由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則( )A沿路徑ACB重力做的功多一些 B沿路徑ADB重力做的功多一些C沿路徑ACB和路徑ADB重力做的功一樣多 D無(wú)法判斷沿哪條路徑重力做的功多一些6.如圖所示，質(zhì)量為m的小球從高度為h的斜面上的

6、A點(diǎn)滾下，經(jīng)水平面BC后再滾上另一斜面，當(dāng)它到達(dá)處的D點(diǎn)時(shí)，速度為零，在這個(gè)過(guò)程中，重力做功為( )A. B. Cmgh D07.質(zhì)量為m的小球從離桌面高度為H處由靜止下落，桌面離地高度為h，如圖所示若以桌面為參考平面，那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化分別為( )Amgh，減少mg(Hh) Bmgh，增加mg(Hh)Cmgh，增加mg(Hh) Dmgh，減少mg(Hh)【作業(yè)】1 (雙選)下列說(shuō)法中正確的是（）A任何發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢(shì)能B在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量越大，其彈性勢(shì)能越大C物體處于某個(gè)位置，重力勢(shì)能的大小是唯一確定的D重力勢(shì)能的正負(fù)表示方向2（雙選

7、） 關(guān)于重力做功，下列說(shuō)法正確的是（）A重力做功與路程有關(guān)B重力做功與起點(diǎn)和終點(diǎn)的高度差有關(guān)C重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加D重力做正功，重力勢(shì)能增加3 質(zhì)量為m的小球從離地面H 高處由靜止下落，桌面離地高度為h，如圖所示，若以H高處作為重力勢(shì)能的零參考平面，那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)下落過(guò)程中重力勢(shì)能的變化分別是（ ）Amgh，減少mg(Hh)Bmgh，增加 mgHC-mgH，減少mgHD-mgH，增加mg(Hh)4當(dāng)重力對(duì)物體做正功時(shí)，物體的()A重力勢(shì)能一定增加，動(dòng)能一定減少B重力勢(shì)能一定減少，動(dòng)能一定增加C重力勢(shì)能不一定減少，動(dòng)能一定增加D重力勢(shì)能一定減少，動(dòng)能不一定增加5（雙選）關(guān)于彈力做功與彈性勢(shì)能的關(guān)系，我們?cè)谶M(jìn)行猜想時(shí)，可以參考重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系的討論下面的猜想有道理的是()A彈力做功將引起彈性勢(shì)能的變化，當(dāng)彈力做正功時(shí)，彈性勢(shì)能將增加B彈力做功將引起彈性勢(shì)能的變化，當(dāng)彈力做正功時(shí)，彈性勢(shì)能將減小C彈力做功將引起彈性勢(shì)能的變化，當(dāng)彈力做負(fù)功時(shí)，彈性勢(shì)能將增加D彈力做功將引起彈性勢(shì)能的變化，當(dāng)彈力做負(fù)功時(shí)，彈性勢(shì)能將減小6（雙選）一質(zhì)量為m5 kg的啞鈴被人從離地面1 m處舉高到離