1、最新資料推薦子路 曾皙冉有 公西華侍坐同步練習(xí)（一）基礎(chǔ)知識題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）千乘之國愿為小相焉舍瑟而作A chng xi ng sh B chng xi ng sh C shng xi ng sh D shng xi ng sh 二、為下列各組句子中的加點字選擇正確的解釋1居坐處于居住處處在某種地位或某地方占，占據(jù)積蓄，儲存平日，平時用于“有頃”“久之”“頃之”等前面，表示相隔一段時間，意義較虛，相當(dāng)于“過了”（ 1）居則曰，“不吾知也! ”（ ）（ 2）居廟堂之高，則憂其民（）（ 3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）（ 4）居十日，扁鵲復(fù)見（）（ 5）船頭坐三人，中

2、峨冠而多髯者為東坡，佛印居左，魯直居右（）（ 6）囤積居奇（）2異不同奇特，與眾不同奇怪，驚奇（ 1）異乎三子者之撰（）（ 2）漁人甚異之（）（ 3）永州之野產(chǎn)異蛇（）（ 4）覽物這情，得無異乎（）（ 5）父異焉（）（ 6）異曲同工（）3安安穩(wěn)，安定，安全安逸，安樂，安全安心 安撫 撫慰安置，安放什么，什么地方怎么（ 1）安見方六七十如五六十而非邦也者（）（ 2）然后知生于憂患，死于安樂（）（ 3）竟不得半畝方塘為安身立命之地（）（ 4）燕雀安知鴻鵠之志哉（）4知知道知覺，感覺 見解，知識了解交好，交往主持 zh 通“智”。（ 1）居則曰：“不吾知也。”（）（ 2）吾與之共知越國之政（）（ 3

3、）不知木蘭是女郎（）（ 4）君子博學(xué)而日參省首乎己，則知明而行無過矣（）（ 5）人不知而不慍（）（ 6）孰為汝多知乎（）（二）課內(nèi)語段閱讀題閱讀文段，完成文后問題子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾卻也。如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”1最新資料推薦夫子哂之。1下列讀音正確的一組（）子路率爾而對曰千乘之國，攝乎大國之間比及三年，可使有勇2下列四句中有關(guān)加下劃線字的解釋，錯誤的一項是（）A子路、曾晳、冉有、公西華侍坐侍奉B居則曰閑居C如或知爾了解D以吾一日長乎

4、爾成長3下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是（）A以吾一日長乎爾生乎吾前，其聞道也固先乎吾B以吾一日長乎爾毋吾以也C如或知爾如其不才，君可自取D如或知爾人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4翻譯句子千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？參考答案：（一）一、 C二、 1（ 1）（2）（ 3）（ 4）（5）（ 6）2（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）3（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）4（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）（二）分析： 四個題目涉及語音、實詞、虛詞及句子翻譯四個方面。第 1 題要注意多音字和古音字。第 2 題是實詞的解釋，“以吾一日長乎爾”中的“長”是“年長”的意思。第3 題是虛詞用法比較，A 項都是“于”，C 項都假設(shè)連詞“如果”講，D 項“或”是不定代詞，有人。第 4 題翻譯句子要注意忠實于原文，同時注意與現(xiàn)代漢語不同的句式，如“不吾如也” 。答案： 1 A2 D3 B4有一