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感知音樂中的速度（二）,欣賞笛子獨奏曲揚鞭催馬運糧忙，小組合作完成研學(xué)任務(wù)： 樂曲通過速度的對比變化表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？試用語言、圖型譜或線條填寫下面的對比表格：,揚鞭催馬運糧忙,欣賞揚鞭催馬運糧忙第二段的旋律，小組合作完成研學(xué)檢測： 根據(jù)樂曲第二段的速度變化加入樂器參與演奏表現(xiàn)音樂形象。,揚鞭催馬運糧忙,歸納反思： 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲是 ， 還有 。(疑問的問題）,揚鞭催馬運糧忙,拓展延伸: 觀看笛子獨奏曲揚鞭催馬運糧忙視頻。,感謝聆聽！,
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