1、實(shí)踐課題 企事業(yè)單位辦公室日常管理 姓 名 張宏偉 教育層次 ?？?學(xué) 號(hào) 1122101401444 省級(jí)電大 吉林省電大 專 業(yè) 行政管理 分 校 指導(dǎo)教師 馬榮軍 教 學(xué) 點(diǎn) 直 屬 評(píng)語實(shí)踐情況出勤 情況實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)踐單位意見指導(dǎo)教師意見實(shí)踐單位（章）： 年 月日成績(jī)指導(dǎo)教師（簽章）： 年月 日教學(xué)點(diǎn)初審意見審核人（簽章）：年 月 日分校復(fù)審意見復(fù)審人（簽章）：年 月 日陜西電大驗(yàn)收意見驗(yàn)收人（簽章）：年 月 日中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐單位實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐課題吉林省永基隆科貿(mào)有限責(zé)任公司2013.36月辦公室日常管理指導(dǎo)教師情況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)技術(shù)職

2、務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（由學(xué)生填寫）：一、實(shí)踐目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過程，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的能力。二、實(shí)踐內(nèi)容 實(shí)踐剛開始時(shí)，公司行政管理人員根據(jù)我所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作實(shí)踐。從書本知識(shí)到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，相處之道完全不同。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄。進(jìn)入公司，我們與形形色色的人打交道。我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己