1、初中學校繼續(xù)教育工作總結 初中學校繼續(xù)教育工作總結 初中學校繼續(xù)教育工作總結 年度學校繼續(xù)教育工作總結 加強教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術是科研興校的必由之路。長期以來，我校秉承以人為本的理念，內(nèi)強素質，苦練硬功，努力打造一支業(yè)務精良、師德高尚的師資隊伍，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校x年教師繼續(xù)教育工作總結如下： 一、領導重視，組織健全。 學校建立了教師繼續(xù)教育工作領導小組，校長為學校教師繼續(xù)教育工作的第一責任人，并建立了“校長室教導室教研組”三級培訓管理網(wǎng)絡，落實分管教學工作的副校長、教導室主任和教研組組長在三個層面上具體負責教師繼續(xù)教育工作。領導小組負責學校教師教

2、育工作的規(guī)范、組織、實施和檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中，結合本校實際，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓計劃，同時建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加教師繼續(xù)教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學校創(chuàng)造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質保量完成了市繼教部門布置的繼續(xù)教育任務，保證工作的順利開展。 二、開展師德建設活動，重視教職工的思想素質的提高。 我校非常重視教師的師德建設，師德培訓是我們培訓教師的重要內(nèi)容之一。我們充分利用每周四的教職工業(yè)務學習日、周五周前會、黨

3、團學習日，對全體教職工進行職業(yè)道德方面的教育。要求每個教職工學習后寫出讀書筆記和心得體會。以教研組為單位進行學習交流，并評選出優(yōu)秀心得體會文章。通過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注每個學生，不因個人的喜好去對待學生，而是用心去愛每一個學生，并讓學生和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動得到了家長的信任。 三、抓學歷進修，構建教師終身學習的道路。 我校在冊教師89名，原始學歷合格率為95%，因此，我們把教師學歷提高作為提高教師素質、加強隊伍建設的大事來抓，制定了發(fā)展規(guī)劃和目標，鼓勵教師進修本科。 四、 從實際出發(fā)，積極組織校本培訓。 我校根據(jù)教學工作

4、的具體特點，教育對象的心理認知特點，制定出本校培訓的中心任務：提高教師素質，服務教育教學，構建現(xiàn)代理念。通過集體、小組、個人活動滿足不同發(fā)展水平需要，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。我校多名教師的論文分別在國家級、省級和市級刊物發(fā)表或交流并獲獎。 五、狠抓過程管理，突出培訓實效 1、確定了教師教育的工作重點 學校行動跟進，教師主動發(fā)展。我們從教師培訓需求出發(fā)制定了切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案。針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發(fā)揮骨干教師的引領作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，營造了濃厚的研究氛圍，逐步形成了以教學研究為中心的教師教育運行機制。 2、充分發(fā)揮

5、教師自主學習能動作用 在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在教師的業(yè)務學習問題上。通過建、定、帶、引、評、激、等方法，把理論學習落到實處。 3、班主任校本研訓活動 以“班主任建設年”活動為契機，開展班主任校本研訓活動。我校緊密結合教師教育中的實際，從一線班主任工作需要出發(fā)，堅持理論聯(lián)系實際、注重實效的原則，從學生心理健康輔導、學生評語的撰寫、教育敘事、教育反思、與家長溝通的藝術等方面開展培訓工作，形成了該項培訓工作的特色。4、做好“新進教師培訓”等繼續(xù)教育常規(guī)工作。 本學期為了調(diào)動新教師從事課堂教學的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務素質和良好的精神風貌，開學初我校安排了新教師展示課，李漪漪

6、、劉濤、呂陸、康時軍、劉劍、張慧君、徐金碧、潘久利8位同志展示了他們的風采。 5、安排好外出學習教師匯報課。學校在教學人員緊張，師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。杜春艷、李晉、劉秋月、張慧君、胡艷分別參加了省、市級培訓和學習，寫出了心得體會，并把培訓內(nèi)容及參加學習的體會帶回學校進行匯報，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。 6、切實落實義務教育學校教師跟崗學習計劃。我校按上級文件精神推選劉濤老師參加湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習。 另：本學期我校在教學常規(guī)方面的主要做法如下 1、 備教改輔實行月檢制度，全期檢查4

7、次。主要檢查是否符合新課標要求、環(huán)節(jié)是否齊備、有無教后反思或是心得；提倡超前備課，杜絕突擊備課應付檢查的現(xiàn)象；分學科檢查，嚴格打分評定等級，要求ABC三個等級各占三分之一； 2、 教上實行候課制，教師提前5分鐘進入教室等候學生，清點人數(shù)；學校設有專人負責查勤，查聽教師是否用普通話教學，同時要求一日四次必查（不定時間），當日反饋公布信息； 3、 作業(yè)注重精批細改，杜絕清一色的勾或叉或者只號日期等級，作業(yè)量要達到學校規(guī)定的次數(shù)，否則一律視為不合格；同時要求學生錯題必糾；在改上要能充分體現(xiàn)教師的批閱痕跡，杜絕馬虎應付，達到有目的的訓練，有針對的輔導講解，特別注重培優(yōu)轉差；學校下發(fā)統(tǒng)一的資料，要求班主任及各科教師在培優(yōu)轉差上真正落實，學校不定時的檢查教師的資料，對照資料詢問學生，以此檢查教師是否真正在抓輔導工作； 4、 在考試方面，從本期開始，嚴格按照中考要求編班編號組織考試工作，嚴格執(zhí)行監(jiān)考閱卷制度，堅決杜絕考試的違紀現(xiàn)象，同時在每一次考試之后都要教師認真寫出質量分析報告，以利今后的教學工作 以上是我校本學期實實在在做的教學常規(guī)方面的工作，相對以往，這是最大的改變，也是最實際的做