1、夏 夜教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲夏夜 2、完整演唱二聲部并表演教學(xué)目標(biāo)： 1、能用自然、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。并有感情的用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)，體現(xiàn)三拍子音樂(lè)帶來(lái)的美感。 2、通過(guò)聆聽(tīng)、比較，幫助學(xué)生掌握八分休止符和跳音記號(hào)的演唱方法。 3、學(xué)習(xí)二聲部合唱。通過(guò)二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)螢火蟲(chóng)漫天飛舞、閃閃發(fā)光的可愛(ài)形象，感受合唱的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲難點(diǎn)：1、掌握八分休止符和跳音記號(hào)的演唱方法。 2、能夠在老師的指揮、引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部合作教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、律動(dòng)表演小星星師：歌曲的名字是什么？生：小星星師：星星在什么時(shí)候可以見(jiàn)到？生：晚上

2、師：老師也想請(qǐng)大家來(lái)猜一猜一種晚上會(huì)發(fā)光的小精靈2、【顯示PPT】猜謎：（謎面為歌詞改編）生：螢火蟲(chóng)師：螢火蟲(chóng)在晚上出現(xiàn)，那么他在哪一個(gè)季節(jié)的夜晚呢？生：夏季師：所以今天老師給大家?guī)?lái)一首歌曲的名字叫做夏夜二：教唱歌曲師：夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)飛呀飛、飛呀飛（教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）請(qǐng)大家 跟著老師一起（三拍子律動(dòng)），好的同學(xué)們，現(xiàn)在假設(shè)我們像螢火蟲(chóng)在夏天的夜晚快樂(lè)的飛舞好嗎？（播放夏夜伴奏音樂(lè)）提問(wèn)學(xué)生歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？生：歡快的、活潑的、快樂(lè)的師：嗯，非常好，這是為什么呢？大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)曲譜中有個(gè)像“小錘子”模樣的音符，我們把它叫做“八分休止符”表示停頓半拍。現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家辨別一下，老師演唱

3、這一句旋律的哪一種是帶有“八分休止符”的？（學(xué)生舉手回答）我們一起唱一唱（注意休止符的停頓）師：夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，請(qǐng)大家伸出小手，我們一起畫(huà)一畫(huà) 旋律線，感受螢火蟲(chóng)飛舞時(shí)在空中形成了怎樣的風(fēng)景線呢？（師唱譜）（師唱詞）再一次畫(huà)旋律線請(qǐng)學(xué)生思考歌曲可分成幾個(gè)樂(lè)句？生：4個(gè)（學(xué)生答案不一，通過(guò)教師引導(dǎo)、總結(jié)）【出示PPT】分句學(xué)唱。（第一樂(lè)句在學(xué)習(xí)休止符處已經(jīng)學(xué)唱）師：觀察曲譜，哪一個(gè)樂(lè)句和第一樂(lè)句的節(jié)奏相同生：第2樂(lè)句（并學(xué)唱）師：觀察曲譜，那一個(gè)樂(lè)句和第一樂(lè)句的節(jié)奏相似生：第4樂(lè)句（并學(xué)唱）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)演唱?jiǎng)倓倢W(xué)過(guò)的第1、2、4樂(lè)句，老師演唱第3樂(lè)句，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，第3樂(lè)句表

4、現(xiàn)的是歡快、活潑的還是優(yōu)美、連貫的呢？生：優(yōu)美、連貫的（跟琴教唱第3樂(lè)句）4、完整演唱一聲部，并加上簡(jiǎn)單的律動(dòng)?！境鍪綪PT】5、改編歌曲。師：同學(xué)們老師想把歌曲稍微改編一下，請(qǐng)大家思考改編后的歌曲和原來(lái)有什么不一樣？哪里發(fā)生了變化？生：第1、2、3樂(lè)句的末尾長(zhǎng)音處重復(fù)了前面的詞（學(xué)生表達(dá)不一，教師引導(dǎo)、總結(jié)） 師：【PPT顯示完整曲譜】我們把這樣的演唱形式叫做：二聲部合唱（教師指著曲譜解說(shuō)）6、【顯示PPT】按照節(jié)奏朗讀歌詞。學(xué)生一聲部，老師二聲部（提示二聲部跳音記號(hào)的演唱）再互換角色7、播放夏夜伴奏音樂(lè)。師生合作演唱，老師一聲部，學(xué)生二聲部（注意跳音記號(hào)的演唱）8、師：同學(xué)們，為了更好的表

5、現(xiàn)出螢火蟲(chóng)閃閃發(fā)光的特點(diǎn)，老師在二聲部也加上律動(dòng)表演，請(qǐng)大家跟著老師一起做一做。9、播放伴奏音樂(lè)，師生合作演唱。老師一聲部，學(xué)生二聲部并加上律動(dòng)表演10、師：現(xiàn)在老師將大家分成兩組。左邊四組演唱一聲部，右邊四組演唱二聲部，兩個(gè)聲部加上各自的律動(dòng)表演（教師指揮，全體合作完整的表演唱歌曲）【出示PPT完整曲譜】三、小結(jié)【出示PPT】師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了夏夜這首歌，感受了螢火蟲(chóng)帶給我們的歡樂(lè)，小小的螢火蟲(chóng)能夠給路人指明方向，我們更應(yīng)該伸出關(guān)懷之手去愛(ài)護(hù)它們，希望同學(xué)們能夠像螢火蟲(chóng)一樣，把關(guān)愛(ài)送給更多需要幫助的人！師：一首不一樣風(fēng)格的螢火蟲(chóng)送給大家【拓展播放伊能靜的螢火蟲(chóng)】學(xué)生隨著音樂(lè)律動(dòng)(

6、律動(dòng)中結(jié)束本節(jié)課)親愛(ài)的用戶：煙雨江南，畫(huà)屏如展。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。20.10.710.7.202022:5722:57:0010月-2022:572、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:0010.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:0022:57:005、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。10時(shí)57分10時(shí)57分7-10月-2010.7.20207、人生就是學(xué)