1、2021屆中考英語一輪復(fù)習(xí)-My dream寫作教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標 : 通過寫作讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，這也是一個知識輸出的過程。書面表達是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成部分?？陀^地說，書面表達一直是我們英語教學(xué)的一個難點. 這次我在教學(xué)過程進行了一次如何提高學(xué)生寫作能力的課堂實踐。旨在通過與學(xué)生談?wù)撍麄兪煜ず透信d趣的話題“my dream”, 搜索學(xué)生頭腦中有關(guān)夢想的信息，通過連詞成句，連句成篇，欣賞范文等指導(dǎo)學(xué)生如何寫作，從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容:本課是針對九年級學(xué)生即將中考，會有許許多多的夢想，讓同學(xué)們展開他們的想象，描述一下他們未來的生活和工作。三、教學(xué)方法：搶答、示范、

2、練習(xí)、討論.由詞組句，由句成篇，循序漸進，由淺入深，通過練習(xí)寫作，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫作方法及策略，鼓勵學(xué)生用英語寫出條理清楚，意思連慣，語句通順的短文。四、教學(xué)重點和難點。教會學(xué)生正確的寫作方法及策略,正確的描述自己的理想。五、學(xué)情分析：九年級是初中學(xué)習(xí)的最后一年，學(xué)生已學(xué)習(xí)英語幾年了，有了一定的聽、說、讀、寫的能力，并具備了一定的的寫作技能。六、教學(xué)過程：（一）Warm up 1. Greeting.2. Lead in(1) T；Everyone has his own dreams. I have a lot of dreams. Do you want to know what my

3、 dreams are? Look at the sentences on the blackboard. These are my dreams. Follow me to read my dreams. Then ask the students to look at the pictures on the screen and match the sentences with the pictures.(2). Brain storming T；Speak out your dreams.S1: My dream is to be a.S2；I want to be aS3；I am g

4、oing to be aS4: I dream of being a.Than ask students to speak out some words about profession quickly.（通過師生回答，互相說出自己的理想，從而引出本課的寫作話題。然后通過頭腦風暴，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)表示職業(yè)的單詞，同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對寫作的欲望。）（二）.Practice 1. Make up sentences using the words given.S1S2.S3Then put the sentences together, and make up a passage. Fi

5、nally let the students read the passage together. （通過連詞成句，讓學(xué)生提高組句的方法和能力，然后再把這些句子連在一起，組成一篇短文，讓學(xué)生體會到連詞成句，連句成篇的好處和重要性，同時較難的句子配上漢語提示，減少學(xué)生連詞成句的難度。）2. Correct the mistakes in the sentences.Ask the students to think about the sentences. Then ask a few students to correct the mistakes in the sentences. At t

6、he same time tell the others reasons. Finally put the sentences together and make up another passage.S1S2.（通過句子改錯，組成另一篇短文，讓學(xué)生掌握一些句子的表達形式，注意到一些單詞和詞組的運用，同時還注意到單詞的書寫，避免犯類似的錯誤。）（三）Enjoy a passage.1. Give Ss two minutes to read the passage .Then answer some questions. （1）How many paragraphs are there in

7、the passage?（2）Whats the main idea?2. Ask two students to retell the story，with looking at the noteson the screen.(本部分是欣賞文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)別人的文章，學(xué)會欣賞，學(xué)會分析別人文章的篇章結(jié)構(gòu)，把好的短語、句子、連詞等用在自己的文章之中。同時通過復(fù)述，讓學(xué)生了解到連詞成句，連句成篇的重要性，為下文的寫作打下基礎(chǔ)。)（四）Role-play a conversation.Suppose a reporter is going to interview you , make a con

8、versation between you and the reporter.(First let students discuss the conversation ,then act them out.Finally ask a few to act out the conversation in front of the class.)（本部分通過學(xué)生討論、調(diào)查、問答，為學(xué)生自己寫文章做鋪墊，同時也鍛煉學(xué)生的口語表達能力。）（五）Writing.1Writing requirementsPresent the writing requirements and ways to the cl

9、ass. Then ask the students to write a passage my dream.2 Share the writing.(1) Divide the students into four groups and exchange their passages to enjoy each others. At last choose the best one.(2) Ask a few better students to read their passages in front of class. The other students in the class li

10、sten carefully and discuss their passages .Then ask a student in the group to talk about why the passage is the best in his group.（點評兩篇學(xué)生習(xí)作，選自兩位寫的比較好的同學(xué)的作文。教師根據(jù)上述提供的寫作標準，先讓學(xué)生說說這兩篇文章的優(yōu)點，然后老師補充，點評兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能。目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會教師對文章的點評，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點）（六）HomeworkBeautify what you have written in

11、class and hand in the final writing. （七）教學(xué)反思：寫作是一個由淺入深、由易到難、由簡到繁的訓(xùn)練過程，任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會影響對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。因此，盲目的訓(xùn)練往往多做無用功，我們必須在平時就十分注重方法與技巧,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。1、 注意多種訓(xùn)練方法相結(jié)合。有目的的寫作常能更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，所以在培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力時，應(yīng)盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結(jié)合，而不是單純布置一篇作文。貫穿這節(jié)寫作課的也是一系列的任務(wù)： 如：Activity1:Speak out your dreams and words about jobs. Activity2:

12、 Make sentences using the words given . Activity3:correct the mistakes in the sentences Activity4: Enjoy Han Meis dream, Activity 5: Role-play a conversation ,另外根據(jù)要求寫短文，組織多樣的小組活動，小組活動就是培養(yǎng)其合作精神的捷徑。這堂寫作課中在pre-writing時采取二人小組活動，編對話，After-writing四人小組活動或多人一組活動，共同分享一下別人的文章，組織學(xué)生在小組活動中共同完成教師呈現(xiàn)的任務(wù)，從而降低其難度，使基礎(chǔ)

13、好的同學(xué)在寫作時起點更高，基礎(chǔ)較差的同學(xué)也能言之有物，互相啟發(fā)，共同提高。2.平時注重寫作技巧的養(yǎng)成：（1）仔細審題，明確要求。（2）列出題綱。根據(jù)所提供的信息，認真分析，審清題意后，簡要列出你作文當中的要點,把要求表達的各個要點按順序和層次一一列出。（3）連詞成句，連句成篇。（4）認真檢查，書寫認真。語言正確，規(guī)范地道。盡量使用學(xué)過的、最熟悉也最有把握的句型、結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國式英語,并認真修改，書寫一定要認真。(5)美化文章。在有把握的情況下展示自己的語言功底。可以添加一些連詞等，將自己的文章連接起來，顯得更連貫?？傊灰覀兯枷肷现匾?，訓(xùn)練方法得當，經(jīng)過認真持續(xù)有效的訓(xùn)練，定能為學(xué)生

14、寫作打下扎實的基礎(chǔ)，使學(xué)生在中考中取得滿意的成績。親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認識自己。20.10.710.7.202022:5722:57:3210月-2022:572、自知之明是最難得的知識。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:3210.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:3222