1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè),草船借箭,中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？,三國演義,水滸傳,西游記,紅樓夢(mèng),今天我們要學(xué)的課文講的是我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說三國演義中的一個(gè)故事。草船借箭這篇課文是根據(jù)三國演義的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。查字典弄清“神機(jī)妙算”這個(gè)詞語的意思，想想諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方。,羅貫中，明

2、朝小說家，生于元末明初（約1330約1400），漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，籍貫山西太原府，一說山西省祁縣；一說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐，主要作品有：劇本趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)忠正孝子連環(huán)諫三平章死哭蜚虎子；小說隋唐兩朝志傳殘?zhí)莆宕费萘x三遂平妖傳粉妝樓隋唐演義據(jù)說和施耐庵合著水滸傳代表作三國演義等。,忌,曹,督,甘,魯,延,幔,私,寨,擂,援,吶,丞,妒,寫生字,瑜,弩,認(rèn)生字,d,j,co,d,gn,l,yn,mn,s,zhi,li,n,yun,chng,y,n,周瑜,丞相,弓弩,擂鼓,水寨,私自,青布幔

3、子,都督,曹操,妒忌,詞語,心甘情愿,推卻,遲延,探聽,調(diào)度,吶喊,支援,軍令狀,自有妙用,神機(jī)妙算,懲罰,有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好。” 周瑜說：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”,周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。,妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。,推卻：拒絕；推辭。,都：d都市；首都 du都是；都要,委托：請(qǐng)人或機(jī)構(gòu)等代辦。,周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然

4、就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天.”周瑜說:”軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，有擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，,既(j )：既然 既而,軍令狀：接受軍令的保證書。,甘受：心甘情愿的接受。,懲罰：處罰。,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯就走了。 魯肅對(duì)周瑜說：“十萬只箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給

5、他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎麼打算，回來報(bào)告我。,假：ji真假 假貨 ji假期 暑假,遲延：拖延。,魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬只箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！?自有妙用：自然有巧妙的用處。,魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周

6、瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦!” 魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。,果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。,疑惑：本課指心里不明白,調(diào)度：管理并安排。,第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請(qǐng)你去取箭?！濒斆C問:“哪里去取？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。,吩咐：口頭指派或命令。,曹操聽到鼓聲和吶喊聲就下令說；“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要

7、輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！币蝗f多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。,虛實(shí)：虛和實(shí)，泛指實(shí)際情況。,弓弩：弩弓，古代兵器，一種利用機(jī)械力量射箭的弓。,這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說 ：“曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?吶喊：大聲喊叫助威。,天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把上都插

8、滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。,丞相：古代輔佐君主的職位最高的大臣。,里：長(zhǎng)度單位，一市里等于150丈，合500米。,二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”,長(zhǎng)嘆：深深的嘆息。,神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。,第一段（12自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，

9、諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。,第四段（最后一個(gè)自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。,第三段（69自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。,第二段（35自然段）周瑜不給造箭材料進(jìn)一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。,課堂討論,課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為什么？,1.從“太陽出來了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因?yàn)轵_箭不用謝。,3.用“借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用“騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。,2.聯(lián)系“火燒赤壁”來看，也應(yīng)用“借”，因?yàn)榛?/p>

10、燒赤壁時(shí)，諸葛亮把箭都還給曹操了。,默讀起因部分，請(qǐng)你思考:,1、周瑜是怎樣“請(qǐng)”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？,周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。,一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。,2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？,曹操生性心疑，為什么在關(guān)

11、鍵時(shí)刻他卻沒有放火箭？,大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個(gè)前提，那就是事先準(zhǔn)備好的，當(dāng)時(shí)的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時(shí)是用了火箭的，因?yàn)樵趹?zhàn)前已經(jīng)準(zhǔn)備充分，草船借箭是在曹操?zèng)]有防備的時(shí)候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當(dāng)時(shí)不在曹操考慮范圍內(nèi)，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。,“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！?諸葛亮為什么要把船連接起來？,為了增大受箭面積。,“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！?諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借箭？,為了使敵人不明真相。,“諸葛亮下令，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?諸葛亮為什么下令軍士擂鼓

12、吶喊？,為了制造進(jìn)攻的假象。,“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開” “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”,諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？,為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間。,諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？,熟悉氣象。,布置周密、準(zhǔn)確。,諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。,對(duì)曹操和魯肅的個(gè)性把握準(zhǔn)確透徹。,起因:,妒忌,準(zhǔn)備:,識(shí)魯肅,曉天象,借助幫忙,經(jīng)過：,知曹操,順?biāo)写?以霧為障,結(jié)果:,嘆息,逼寨受箭,神機(jī)妙算,才智過人,識(shí)地理,設(shè)計(jì)陷害,草船借箭,我不如他,教師總結(jié),保證借箭成功的因素：,（5）水的作用。（冬季刮西北風(fēng)，使船回去時(shí)

13、“順風(fēng)順?biāo)?。等到曹軍發(fā)覺時(shí)，船已飛一樣駛出二十多里。）,（4）士兵作用。（擂露吶喊，虛造聲勢(shì)，引敵射箭。）,（3）曹操多疑之心。（不僅不輕易出動(dòng)，令弓弩手射箭，調(diào)六千名弓弩手，使箭更多。）,（2）船的作用。（草人霧中似人；相連空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。）,（1）霧的作用。（冬季，霧在四更最濃。）,請(qǐng)你概括人物的性格特點(diǎn)。,曹操：生性多疑，不睹虛實(shí)，不敢輕意出擊 。,寫法：人物性格鮮明。,周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。,諸葛亮：顧全大局，豁達(dá)大度，足智多謀、才華卓越。,魯肅：忠厚老實(shí)，顧全大局。,諸葛亮神機(jī)妙算,知天文,“ 第一天，不見諸葛亮

14、有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里?！?“ 這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！?體會(huì)：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場(chǎng)大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。,諸葛亮神機(jī)妙算,懂地理,“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。”,體會(huì)：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。,諸葛亮神機(jī)妙算,識(shí)人心,諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只

15、管飲酒取樂，天亮了就回去。”,曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”,體會(huì)：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識(shí)魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)將安排告訴周瑜。,諸葛亮巧妙安排：,一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實(shí)。,二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營(yíng)軍士，還可以保護(hù)自己。,三妙：二十只船一字排開，兩面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。,四妙：二十只船來去順風(fēng)順?biāo)苘娡d嘆。,五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)。,小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。,笑自己神機(jī)妙算（自信的笑）,笑魯肅忠厚老實(shí)（幽默、寬厚的笑）,笑周瑜不自量力（勝利的笑）,笑曹操不敢出兵（勝利的笑）,諸葛亮的性格：,周瑜的性格：,大將風(fēng)度,謙虛有禮,寬宏大量,料事如神,足智多謀,妒才忌能,氣量狹窄,把故事編成了文字：,草船借箭不尋常， 要論成敗有文章。 都督周瑜欲陷害， 孔明先生巧應(yīng)對(duì)。 妙算天文霧漫天， 通曉地利蒙曹操。 洞悉人心妙計(jì)成， 箭如雨下滿載歸。 神機(jī)妙算諸葛亮， 世世代代美名揚(yáng)。,喜歡的同學(xué)讀一讀，也可以背誦下來。,歇后語 草船借箭坐享其成草船