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文檔簡介

1、學會尊重,目標： 知識目標：在學習和生活中知道怎樣尊重他人。 能力目標：在平時的學習和生活中自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。 情感態(tài)度價值觀目標：自覺遵守道德規(guī)范，尊重他人。,讀課本47頁圖畫故事，思考？ 1.你認為圖中年輕人的問路方式有什么不妥？ 2.年輕人此時內心的感受是什么? 3.你平時怎樣問路 ? 4.自己在平時犯過類似的錯誤嗎?,社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也怎樣對待我們。所以說，尊重是相互的，我們要想獲得別人的尊重，就要學會尊重別人。 我們怎樣去尊重他人？具體的做法是什么？,例：電影院里，曉輝和壯壯邊看電影邊議論，吃零食時還發(fā)出很大的聲音，一會兒，曉輝的手機響了，又

2、大聲接電話。 問題： 假如你坐在他倆旁邊，你會喜歡他們嗎？為什么？ 答：不喜歡，并會要求他們遵守秩序。因為他們只顧自己不顧別人，妨礙了我看電影。 結論：尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。 A.這是尊重他人的基本要求。 B.看課本P47。 C.做到“目中有人”。,尊重他人，需要有禮貌的交往,1.請說出幾個常用的禮貌用語。 （你好、請、謝謝、不用客氣） 2.禮貌待人包括：禮貌用語和遵循禮 節(jié)。,尊重他人還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童,做法： 1.扶老人過馬路，幫助他們做力所能及的事。 2.在公車上為長者或孕婦讓座。 3.熱心地幫助殘疾人、關注他們的生存狀態(tài)、尊重他們的權利與人格。

3、,尊重他人要尊重其他民族的文化、宗教和習俗,1.由尊重他人 尊重他人的民族文化、宗教和習俗 2.民族宗教無小事。如：中東戰(zhàn)爭就是由民族宗教問題引起的。 3.各種文化都是人類文明的結晶，只有不同沒有高下之分。 4.要以平等的態(tài)度與不同民族和文化背景的人友好交往。,尊重要發(fā)自內心出自真誠,1.不能心口不一、言行不一、搞兩面派、客套、奉迎。 2.真誠的尊重才能有真正的關心、敬重、支持和交流。 問題： 真誠的指出別人的錯誤是尊重他人嗎？,1、德國詩人歌德在公園里散步時，與一位批評家在 一條僅一人通過的小路上相遇，批評家說：“我從 不給蠢貨讓路”，歌德笑著退到路邊說：“我恰恰相反”。 這段材料告訴我們： 你尊重他人，他人才會尊重你。 2、下列屬于不尊重他人的是（ ） 你把我們班的丑丟盡了 我對你完全失望了 你的腦子笨的像豬 你真不可救藥,尊 重 他 人,小結：,1、我們要尊重他人。 2、如何尊重他人？,首先注意自己的行為不能妨礙他人 需要有禮貌地于他人交往 還

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