1、李 白,奔流到海不復還。 黃河之水天上來，,奔流到海也會復還， 因為水是不斷循環(huán)的。,大家從地理學角度分析一下這句詩的合理性。,水圈和水循環(huán) （第一課時）,導 航,一、水圈的組成 二、陸地水體的相互補給關系（難點） 三、水循環(huán)（重點） 四、小結（案例分析）,一、水圈的組成,在地球全部的水儲量中，淡水僅占2.526%,而且絕大多數(shù)又以冰川形式存在于極地、高緯度、高海拔地區(qū)。,目前可供人類直接利用的淡水資源很有限，主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，因此節(jié)約用水、保護水資源已成當務之急！,前進,水圈,水圈是地球上各種水體共同組成的一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層。 水體的存在形式：海洋水、陸地淡水、湖泊咸

2、水和地下咸水、大氣水等。,想一想： 地球上可利用的淡水資源這么有限，那么，隨著人類對淡水的利用越來越多，地球上的淡水資源豈不是很快就枯竭了嗎？淡水是不是越來越少了呢？稍后我們將來解決這個問題！,返回,1.大氣降水補給 2.冰川積雪補給 3.水源的相互補給,陸地水體的相互轉化關系,大氣降水是陸地水 體的最重要的補給,冰川主要是單向補給 河流及其他陸地水體,1.大氣降水補給 2.冰川積雪補給 3.水源的相互補給,陸地水體的相互轉化關系,湖泊水,地下水,河流水,冰川水,補給,陸地水體的相互關系,人們常說井水不犯河水？真的的是這樣的嗎？,1、2月份氣溫低于0度，無冰雪融水，出現(xiàn)斷流,降水量越多，徑流量

3、越大,冰川補給的河流：氣溫越高，徑流量越大,關于陸地水體補給的幾個問題,如果河床高于地平面，則只是河水補給給地下水如黃河下游的“地上河” 河流補給形式的判斷：看河流汛期、枯水期的時間和流量的大小及變化趨勢： （1）汛期出現(xiàn)在春季：季節(jié)性積雪融水補給 （2）全年流量穩(wěn)定但流量較?。旱叵滤蚝此a給 （3）汛期出現(xiàn)在夏季而冬季斷流的：高山冰川融水補給 （4）汛期出現(xiàn)在夏季而冬季未斷流的：雨水補給,陸地水體的相互轉化關系小結：,降水量,雨季,東部季風區(qū),氣溫,夏季,西北內陸,氣溫,春季,東北地區(qū),湖泊水位,河流枯水期,普遍,地下水位,河流枯水期,普遍,返 回,課堂活動：,說一說：？ 指一指：？ 畫

4、一畫：水循環(huán)示意圖； 想一想：哪一種水循環(huán)可以使陸地上的水不斷地得到補充，水資源得以再生； 辯一辯：塔里木河水、長江水、未登陸的臺風、分別屬于哪一種類型的水循環(huán)？,海上內循環(huán),陸上內循環(huán),海陸間大循環(huán),三、水循環(huán)及其地理意義,1.概念： 2.主要類型： 3.主要環(huán)節(jié)： 4.地理意義：,自然界的水周而復始連續(xù)運動的過程。,一個大循環(huán)海陸間大循環(huán) 兩個小循環(huán)海上內循環(huán)、陸上內循環(huán),蒸發(fā)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流、植物蒸騰,a. 實現(xiàn)了四個圈層的相互聯(lián)系 b.促進地球上各種水體的跟新，維持了全球水的動態(tài)平衡 c.調節(jié)圈層之間的熱量傳輸，進行熱量交換，改造地表形態(tài) d.使地表物質發(fā)生遷

5、移,知識點,back,水是取之不盡、用之不竭的嗎？ 案例分析： 1、我國的華北地區(qū)，水資源不足對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活產(chǎn)生了重大的影響。例如，作為我國能源工業(yè)基地的山西省，十年九旱，煤多水少。人口密集、工業(yè)集中的太原、大同等城市，缺水更為嚴重，有些工礦企業(yè)由于缺水不能正常生產(chǎn)，甚至被迫停產(chǎn)。華北平原重要糧食產(chǎn)區(qū)之一的河北省，因為缺水，使糧食大幅度增產(chǎn)受到限制。首都北京的缺水情況也日益嚴重。北京主要的供水源地密云水庫、官廳水庫的蓄水量均在減少；地下水的開采也越來越深。 我國水資源總量并不少，為什么北方地區(qū)卻嚴重缺水呢？ 2、我們云南今年也遭遇了百年不遇的干旱？ 以上資料給我們什么樣的思考？,結論：

6、1、在一定的時間和空間范圍內，水資源是有限的，如果人類取用水量超過了水資源更新的數(shù)量，或者遭到了污染，就會造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護水資源。一是合理利用，即利用量不能超過水的更新數(shù)量；二是保護水質，免受污染，這樣才能保證水資源的永續(xù)利用。 2、如果人類不合理利用水資源，不顧水循環(huán)和平衡的原理，就會造成水資源的枯竭,農(nóng)業(yè)污染,回目錄,工業(yè)污染,生活污染,請同學們下去了解我國相關的污染狀況:,地球上水是不是取之不盡用之不竭的？,【結論】 我們的水資源雖然在不斷循環(huán)，它在地球上的總量雖然沒變，但是由于人類不合理的一些活動使得我們可以利用的水資源越來越少！,所以.,我們該采取哪些措施保護和節(jié)約我們的生命之源呢？,同學們：,珍惜生命資源,共創(chuàng)美好家園,關住點點滴滴,第一、從小學會節(jié)約用水 第二、熱愛勞動，植樹造林 第三、.,作業(yè)：,1、優(yōu)化探究p49，選擇題1-4題 2、課后高校（十）選擇題1-4，10題,陸地水,蒸發(fā),遇冷,凝結,降水,返 回,陸上內循環(huán),遇冷,凝結,降水,海洋,蒸發(fā),返回,海上內循環(huán),海 洋,水氣輸送,三、海陸間大循環(huán),基 巖,二、分類,（一）海上內循環(huán),（二）陸上內循環(huán),back,承壓井,地下水按其埋藏條件主要可分為潛水和承壓水。潛水是埋藏在地下第一個隔水層之上的地下水，有一個自由水面。承壓水是埋藏在兩個隔水層