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耳的結(jié)構(gòu),聲音的產(chǎn)生與傳播,2010年 12月,活動(dòng)一：奇妙的聲音現(xiàn)象,活動(dòng)二：學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),把橡皮筋套于兩手指上，用手拉橡皮筋,把一把鋼直尺壓在桌邊，使一端伸出桌外，用手撥動(dòng)尺的伸出端,用手按住喉部，然后講話,敲打音叉,活動(dòng)三：擊鼓（演示實(shí)驗(yàn)）,聲音輕響與振動(dòng)的強(qiáng)弱之間有關(guān)系嗎？,活動(dòng)四：聲音是如何傳播的？,活動(dòng)五：聲音能在固體中的傳播嗎？,一個(gè)同學(xué)輕敲一張桌面的一端，而另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面的另一端，堵住遠(yuǎn)離桌面的耳朵，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,活動(dòng)六 ：聲音能在液體中的傳播嗎？,水中傳來的聲音,聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì),思考：聲音的傳播需要什么條件？,思考題：如果沒有介質(zhì)，例如在真空中 聲音能否傳播？,思考：聲音的傳播需要什么條件？,活動(dòng)七：聲音在真空中能夠傳播嗎？,小 結(jié),本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 振動(dòng)越大，聲音越響。 聲的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體、固體中傳播，但不能在真空傳播。,實(shí)驗(yàn)：學(xué)生橡皮筋實(shí)驗(yàn),兩人一組，一人將橡皮筋拉長(zhǎng)拉緊，另一人用手撥動(dòng)橡皮筋 能聽到什么？此時(shí)橡皮筋

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