1、,萌發(fā)形成,種子萌發(fā)的條件,北師大版七年級生物第6章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗,（第二課時）,炒熟的花生種子,完全成熟的花生種子,破損的花生種子,處在休眠期的蓮子,種子萌發(fā)的 自身條件,師生歸納,完整的胚,渡過休眠期,活的胚,認真觀看視頻“一顆小種子”：會給你一些什么啟示？,（1）、小種子春天萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需 要的外部條件有 。,（2）、春雨“滴滴答答”的落下來，小雨滴高興的叫起來，說明種子的萌發(fā)需要的外部條件有 。,（3）、為了聞到新鮮的空氣，看到思念的媽媽，小種子努力的把根扎進深深的土壤中，說 明小種子萌發(fā)需要的外部條件有 。,溫度,水分,空氣,提出問題,制定計劃,實施計劃,分析結(jié)果，得

2、出結(jié)論,-之探究步驟,表達交流,作出假設(shè),探究種子萌發(fā)的外部條件,一、提出問題,二、作出假設(shè),種子萌發(fā)需要 。,探究種子萌發(fā)的外部條件-之探究過程,？,種子萌發(fā)需要哪些外部條件,水分、溫度、空氣,三、制定計劃,1、材料用具準(zhǔn)備： 綠豆種子，培養(yǎng)皿，滴管，紙巾，標(biāo)簽紙，冰箱和恒溫箱。 2、分組設(shè)計對照實驗，注意控制單一變量，并填寫學(xué)教案上的實驗表格。 3、根據(jù)設(shè)計好的實驗方案完成實驗。,以水分為變量，設(shè)置的一組對照實驗。,以溫度為變量，設(shè)置的一組對照實驗。,以空氣為變量，設(shè)置的一組對照實驗。,分小組根據(jù)選定的一個“變量”設(shè)計實驗表格及內(nèi)容。,20,缺少,20,無,適量,充足,20,適量,充足,2

3、0,20,過量,適量,充足,充足,0,適量,充足,通過比較你會發(fā)現(xiàn)： 號與 號對照，變量是 ，說明種子萌發(fā)需要 。 號與 號對照，變量是 ，說明種子萌發(fā)需要 。 號與 號對照，變量是 ，說明種子萌發(fā)需要 。 所以，我們可以把這組實驗稱為”多組多變量“形式的對照實驗。對照組 是 號，設(shè)計了 組對照實驗。,20,20,少量,充足,無,充足,0,充足,過量,20,少量,缺少,2,1,3,1,4,1,水分,溫度,空氣,1,3,不萌發(fā),萌發(fā),不萌發(fā),不萌發(fā),適量的水分,適宜的溫度,充足的空氣,種子萌發(fā)的 外部條件,五、分析結(jié)果 得出結(jié)論,適量的水分,充足的空氣,適宜的溫度,種子萌發(fā)的條件,自身條件,胚是完整的 胚是活的 已度過休眠期,環(huán)境條件,適宜的溫度 適量的水分 充足的空氣,課堂小結(jié)：,根據(jù)右圖回答問題： (1)如果將此裝置放在溫暖的 地方能夠萌發(fā)的種子是_， 原因是種子萌發(fā)需_、 _ 、 _ 。 （2）如將此裝置放入冰箱里面不能萌發(fā)的是 _ （3）有人說光也是影響種子萌發(fā)的外界條