1、名校名 推薦第十一課鳥的天堂教學(xué)目 ：1. 學(xué) 深入 致地 察與造型表 物象的方法，畫出 的基本特征。2. 通 察、比 、 和想象， 造出有個性特點(diǎn)的 的形象，并能 欣 人的作品及 價。3. 了解有關(guān) 的文化， 的各種 品以及 與人 的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小 、保 生 境的意 。教學(xué)重點(diǎn)：能 概括地畫出 的基本形體特征。教學(xué) 點(diǎn)：能通 察 的 、嘴、身體、尾巴和翅膀的形狀及 化，畫出 的、叫的幾種形 。 安排： 2 課時第一 前準(zhǔn) ：( 學(xué)生 ) 16 開作 、 畫工具（彩色水筆或油畫棒）、剪刀、膠水、 前 找的各種 的 料及有關(guān) 片( 教 ) 件（各種 的 片、范畫、 像等）、一棵用厚 板做成的

2、大 、剪刀、雙面膠、 曲 中 教學(xué) 程：1. 教學(xué)。( 提示： 好學(xué)生， 學(xué) 用具。)2. 察、 ， 造 氣氛。 入：（ 1）聽聽 聲的 音。（ 2） 是我 人 的好朋友。 的品種很多：天上 的、地上跑的、水里游的 能向大家介 一些你熟悉的 ？( 提示：展示 前收集的各種有關(guān) 的 料 片，與小 同學(xué)交流。 、 、了解 、熟悉 ，引起表象知 ，引 回 ，啟 學(xué)生 形象思 ，表達(dá) 的喜 之情。)（ 3）欣 國畫作品玉 黃 、 影作品和平 的廣 、雕塑作品陶 尊 、學(xué)生作品及各1名校名 推薦種鳥類裝飾物等藝術(shù)作品。（提示：欣賞鳥的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。）（ 4）揭示課題：鳥的天地 。3. 分析、比較，學(xué)

3、習(xí)表現(xiàn)方法。（ 1）對鳥的外形分析（外形、羽毛的花紋及色彩）。（ 2）對鳥的頭、眼及嘴進(jìn)行分析、比較。（ 3）對鳥的尾巴分析、比較。（ 4）對鳥的動態(tài)分析。（ 5）找找鳥的共同特點(diǎn)。（提示：出示課件中各種各樣的鳥的圖片及錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、概括、理解和明了鳥的外形、色彩及羽毛的花紋特點(diǎn)，創(chuàng)作想象中的鳥，形象概括鳥的特點(diǎn)?？梢圆扇W(xué)生自學(xué)、小組討論、集體交流和教師介紹等形式。 ）4. 造型、表現(xiàn)，創(chuàng)作個性作品。（ 1）作業(yè)要求：畫幾只特征明顯的鳥，并上色。（ 2）把畫好的鳥用剪刀剪下來。（提示：鼓勵學(xué)生畫出特征明顯、有個性、有創(chuàng)意的美鳥或怪鳥。學(xué)生作業(yè)的展示可以采用多種形式，因?yàn)橛械?/p>

4、鳥不是生活在樹林里的。 ）5. 展示、欣賞，學(xué)生作業(yè)評價。（ 1）出示一棵用厚的硬紙板制作的“大樹” ，置于教室中央。（ 2）請學(xué)生把剪好輪廓的鳥“停到樹枝”上去。（ 3）作業(yè)評價：說說你喜歡樹上停的哪只鳥，介紹一下你畫的那只鳥及特征。（提示： 欣賞樂曲 蔭中鳥，營造鳥的家園、 鳥的天堂的氛圍。請學(xué)生到臺上指著作品介紹、講評。讓學(xué)生展示自己，體驗(yàn)成功的快樂。）第二課時課前準(zhǔn)備：（學(xué)生） 4 開作業(yè)紙、繪畫工具（彩色水筆或油畫棒）、課前查找的各種鳥的圖片及有關(guān)資料（教師）教學(xué)課件（各種鳥的圖片、范畫、學(xué)生作品、錄像等） 、樂曲百鳥朝鳳教學(xué)過程：1. 組織教學(xué)。( 提示：組織好學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)用具。)2名校名 推薦2. 啟 想象，引起 想。欣 曲百 朝 : 學(xué)生 感受。( 提示：體 各種表 的 形式。)3. 展示作品， 體會。（ 1）展示上 的學(xué)生作品。（ 2） 學(xué)生 各種有關(guān) 的故事和 品。4. 看 像， 察交流。（ 1）引 學(xué)生 察 的生活 境，了解各種 的生活 性、生 境和 與我 人 的關(guān)系。（ 2）交流 后學(xué) 的“ 之最” 。5. 學(xué)生作畫，教 巡回指 。 多種情境， 的天堂。如：孤獨(dú)的小 、小 園、小 俱 部 、怪 、我 去旅行、 的天堂、群 學(xué) （提示： 4 人小 合作完成一 4 開畫 的作品。通 人化的故事