1、傾情今日，回報明天愛心爸爸事跡材料長集中心小學：崔現(xiàn)宜“有愛，一切都有希望?！边@是我從事教育教學工作以來一直信奉的座右銘。我是一名農(nóng)村小學教師，我深知，師愛，是教育架起成功的橋梁，也是基本的教育原則。作為一名班主任教師，學校領導和家長把孩子托付給了我，我理應愛他們。加之農(nóng)村學校情況很特殊，大多數(shù)孩子父母不在身邊，他們更需要老師的特殊照顧。所以多年來，我在教育教學工作中，就特別地注意關注那些父母不在身邊的孩子的成長。記得剛參加工作時，我發(fā)現(xiàn)我班上有一個男孩子，他特別懂事，刻苦學習，從不放松對自己的嚴格要求。但突然一天，他眉宇之間流露一絲傷心之情，通過他的作文，我了解到他父親在外打工，母親由于勞累

2、過度，積勞成疾，生病住院，全家的重擔落在了這個小小的孩子身上，既要堅持學習又要照顧生病的媽媽，我憐由心生，找他促膝談心，讓他知道困難是暫時的，老師和同學都會樂意幫助他，在他臨回家時，我主動掏出50元錢給他，讓他給媽媽買點營養(yǎng)品，并把我的5本課外讀物送予他。雖然當時我的月工資才336元，但看到孩子的神情不再那么凝重，我的心真比吃了蜜還甜。我就覺得關心照顧這樣的孩子是我的責任，因為我是他們的老師。2010年春，我所帶的六年級學生馬上要畢業(yè)了，突然，有一個女生向我提出不愿上學了，我真是有點吃驚，想到她年紀還這么小就離開校園，我的心就隱隱不安。后來我多次找她交談，她終于告訴我，因為父母離異，她一直跟隨

3、母親，因為家中還有個弟弟，媽媽便讓她退學幫助掙錢供弟弟讀書，懂事的她為了家庭決定放棄自己的學業(yè)，想出外打工。我的心一下子碎了，那么好的孩子，那么小的年齡，不上學就要承擔本不屬于他的責任我提出讓她繼續(xù)上學，學費我可以幫她墊付，她答應回家和媽媽商量。有些同事?lián)牡恼f：“她有家長，你能做主嗎？”其實我也是很擔心的，但是想到自己所從事的職業(yè)本就是以心換心的事業(yè)，我心里有了底，我深信，有愛，一切都有希望。后來，我給她加倍的關愛，像爸爸一樣詢問她的困難，關心她的生活。她也是不負眾望，刻苦學習。在她初一那一年的一天，她買了水果來看望我的時候，我真覺得自己是世界上最幸福的人。今年，我所帶的六年級班中的一個男生

4、，父親很早就去世了，只有他和媽媽相依為命，父親在世時因為治病留下了數(shù)十萬元的債務落在了這對母子身上。為了還錢，媽媽拼命地掙錢，那里顧得上孩子??！俗話說“窮人家的孩子早當家”?？蓱z的孩子沒有辜負家庭的期望，平時在班級中學習最刻苦的是他，最遵守紀律的是他，最講文明的也是他，顯然，他很優(yōu)秀。但是，因為窮，他買不起教輔資料和學習用品，因為懂事，他從來不向別人訴苦，哪怕是老師。我理解他的內(nèi)心深處的想法。于是，我經(jīng)常和他單獨談心，每次不是送筆就是送本子、送資料和課外書。孩子太懂事了，每次也都說：“謝謝老師！”但這個“謝”字，卻讓我聽得很難受孩子需要父母的愛，父愛如山，可他沒有，就讓我這個班主任老師來彌補一些父愛吧! 記得冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊鳛槔蠋?，應該把特