1、- 學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_ -部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試試卷及答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)二、用“標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)叱咤風(fēng)云(ch zh)裂縫(fng fng)偃月刀(yn yn)土壤(rng rng)出軌(gu gi)隕石(yn yun)三、比一比，再組詞。(4分)磁（ ） 燥（ ） 常（ ） 裁（ ）滋（ ） 躁（ ） 嫦（ ） 載（ ）四、先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再照樣子寫一寫。(9分)呆( )呆( ) 輕( )輕( ) 別出( ) ( )前功( ) ( ) 化為( ) ( ) 龍鳳( ) ( )1.寫出兩個(gè)與形式相同的四字詞語(yǔ)：_、_。2.“獨(dú)創(chuàng)一招，與眾

2、不同”是上面_的意思。(填序號(hào))五、判斷下列語(yǔ)句所用的修辭手法。(3分)1.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江。（ ）2.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（ ）3.我看見(jiàn)了什么?老師在玩竹節(jié)人。（ ）六、按要求寫句子。(5分)1.我們的操場(chǎng)很小，怎能踢球呢?(改為夸張句)_2.中國(guó)人不會(huì)被困難嚇倒。(改為反問(wèn)句)_3.在老師的幫助下，我克服了缺點(diǎn)。(修改病句)_4.偉大的中國(guó)人怎么會(huì)向自然災(zāi)害屈服呢?(改為陳述句)_5.外公對(duì)我說(shuō)：“我也要回祖國(guó)去！”(改為轉(zhuǎn)述句)_七、積累運(yùn)用。(13分)1.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2分)_，同向春風(fēng)各自愁。等閑識(shí)得東風(fēng)面,_。

3、2.以上兩句都是描寫_(季節(jié))的詩(shī)，我還能再寫兩句：_，_。_，_。(3分)3.把下列人物按名著分類。(8分)紅孩兒 劉備 豬八戒 王熙風(fēng)諸葛亮 林沖 劉姥姥 曹操武松 賈寶玉 唐僧 孫權(quán)林貨玉 周瑜 魯智深 美猴王(1)西游記 _(2)三國(guó)演義 _(3)水滸傳 _(4)紅樓夢(mèng) _八、開(kāi)心閱讀。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(每空1分，共9分)故宮博物院(節(jié)選)紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。官城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方來(lái)，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑

4、精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。1.這一段主要介紹故宮的_和_。2.文段中多處運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，如“十米多”“七十二萬(wàn)平方米“七十多座”等，目的是說(shuō)明_。3.“玲瓏”的意思是_。“玲瓏奇巧的角樓”說(shuō)明了建筑_。4.從這一段文字可以看出，作者對(duì)故宮的感情是_。5.文段最后一句“宏大”“精美”“布局統(tǒng)一”說(shuō)明了故宮的_，抒發(fā)了作者對(duì)故宮的_之情。(二)課外閱讀。(18分)A.西游記(節(jié)選)(7分)孫猴被眾天兵押去斬妖臺(tái)。綁在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想傷及其身。放火煨燒，亦不能燒著。以雷削釘打，不能損傷一毫。眾神啟奏玉帝：“萬(wàn)歲，這潑猴不知從何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，

5、雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何”玉帝聞言道：“這廝這等言為定，這等如何處治?”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熱，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉，煉出我的丹來(lái)，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君回宮，將孫猴推入八卦爐中。命看爐的道人、架火的童子，將火扇起鍛煉，整整七七四十九日。1.孫猴被懲治的原因是_、_、_。(3分)2.眾神采用了_、_等辦法，都不能損傷孫猴，只得把他送入_中鍛煉，一共煉了_天。(2分)3.孫猴不能被傷的原因是什么?(2分)

6、_B.鯨(節(jié)選)(11分)誰(shuí)能想到，龐大的鯨，(竟 競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游上百公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從靜止不動(dòng)立(即 既)達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。鯨的體形特珠：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一(棵 顆)拉長(zhǎng)的“水滴”。這類體形能大大減少水的阻力，十分適于在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。(已 以)往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也

7、模(仿 妨)鯨的體形，因而加快了航速。原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。1.用“標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。(3分)2.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(1分)收縮（ ） 增加（ ）3.選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)內(nèi)打“”。(3分)(1)“海上霸王”指虎鯨。 （ ）(2)鯨是魚(yú)類的一種。 （ ）(3)艦艇設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)了鯨形船，是為了美觀。 （ ）4.“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)?(2分)_5.文章是從鯨的_和鯨的_兩

8、方面來(lái)介紹鯨的。(2分)九、習(xí)作樂(lè)園。(25分)(作文紙自備)打開(kāi)記憶的窗戶，我們會(huì)想起許多往事，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)?從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示，然后寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。題目自擬。字?jǐn)?shù)在450字以上。參考答案一、跺腳 沮喪 理論 抵御 檢測(cè) 考察 神秘 能源二、zh fng yn rng gu yn三、磁鐵 干燥 平常 裁縫滋味 暴躁 嫦娥 載重四、頭 腦 手 腳 心 裁 盡 棄 烏 有 呈 祥1.自言自語(yǔ) 一心一意2.五、1.比喻 2.比喻 3.設(shè)問(wèn)六、1.我們的操場(chǎng)只有巴掌大，怎能踢球呢?2.中國(guó)人怎么會(huì)被困難嚇倒呢?3.在老師的幫助下，我改正了缺點(diǎn)4.偉大的中國(guó)人不會(huì)向自然災(zāi)害屈服。5.外公對(duì)我說(shuō)，他也要回祖國(guó)去。七、1.芭蕉不展丁香結(jié)萬(wàn)紫千紅總是春2.春季春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥(niǎo)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀3.(1) (2) (3) (4) 八、(一)1.總體布局 藝術(shù)風(fēng)格2.列數(shù)字 故宮規(guī)模宏大3.精巧細(xì)致 精美4.熱愛(ài)和贊頌5.建筑特征 贊美(二)A.