1、教案的書寫,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處 二零一二年七月,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,2,內(nèi) 容,為什么寫教案？(why?),教案是什么？(what?),如何寫教案？(how?),教案示例,1,2,3,4,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,3,1. 為什么寫教案？,有計劃地安排教學(xué)活動 教師上課的總體設(shè)計和思路 有利于教學(xué)水平的提高,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,4,2. 教案是什么？,教學(xué)的方案 教案是教師以課時為單位，根據(jù)課程教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，針對不同層次、不同專業(yè)學(xué)生，就每一個知識點或知識群，結(jié)合學(xué)生實際而進行思考設(shè)計，周密地組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的書面方案。,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,5,2. 教案是什么？,教什么？-教學(xué)內(nèi)容 怎

2、么教？-教學(xué)方法 何時教？-時間分配,教什么和怎么教，決不是凌空可以規(guī)定的，他們都包含“人”的問題，人不同，則教的東西、教的方法、教的份量、教的次序都跟著不同了。 -陶行知,醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)大綱,針對五年制醫(yī)學(xué)類本科生，著重介紹與人類疾病相關(guān)的各種病原微生物（以常見的病原性細菌和病毒為主）的形態(tài)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)特性等各種生物學(xué)特性，致病機理及所致疾病，病原體的分離培養(yǎng)方法及鑒定原則，相關(guān)疾病的預(yù)防及治療原則。通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)牢固樹立“有菌觀念”并掌握無菌操作的原則，為將來專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 針對七年制學(xué)生的特點，不僅講述上述知識，而且結(jié)合目前臨床感染的現(xiàn)狀，向同學(xué)介紹新現(xiàn)和再現(xiàn)的病原微生物

3、、有關(guān)細菌的耐藥、微生態(tài)平衡與失調(diào)、醫(yī)院內(nèi)感染及腫瘤相關(guān)病毒等知識，以適應(yīng)七年制教學(xué)的要求，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力，培養(yǎng)更高層次的學(xué)生。,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,6,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,7,3. 如何寫教案？,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)重點 和難點,鉆研大綱和教 材，根據(jù)學(xué)生特點制定教學(xué) 目的,選擇教學(xué)方法， 設(shè)計教學(xué)時間,教案書寫前期的準備工作,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,8,續(xù)頁 實施細則,首頁 總體規(guī)劃 內(nèi)容 課程信息 教學(xué)目標及要求 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配 教學(xué)重點及難點 教學(xué)方法、手段 思考題,3. 如何寫教案？,教案首頁內(nèi)容,總體規(guī)劃 授課方式：指課程實施的具體形式，如講授、雙語講授、

4、實驗、見習(xí)、討論、示教等。 授課學(xué)時：1學(xué)時=50分鐘。 教學(xué)目的與要求：指本次課的教學(xué)目標和預(yù)期達到的效果。分掌握、熟悉、了解（理解）、自學(xué)四個層次。 授課主要內(nèi)容及學(xué)時分配：以教學(xué)大綱為主，時間分配計劃不宜過細。 重點、難點及對學(xué)生要求：教學(xué)重點指教學(xué)大綱的重點內(nèi)容或本次課要解決的關(guān)鍵性問題；教學(xué)難點指本次課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生容易產(chǎn)生困難的知識點。 輔助教學(xué)情況：指教學(xué)過程中使用的多媒體投影儀、實物、教學(xué)模型、掛圖、音像等教具。 參考資料：指提供給學(xué)生課后擴大知識面的相關(guān)資料（教材、參考文獻、相關(guān)網(wǎng)站）。,教案續(xù)頁內(nèi)容,實施細則 不是書寫教學(xué)內(nèi)容，而是書寫怎樣使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。力求言簡賅，切實可行，詳略得當(dāng)。 通常，公開課應(yīng)比平時上課寫得詳些，新教師應(yīng)比老教師寫得詳些。 細則一般應(yīng)包括 教學(xué)步驟 教學(xué)方法 重要提問 時間分配 板書設(shè)計 課堂小結(jié),天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,11,教案與講稿的區(qū)別,講稿：教師的講課稿，是對全部講授內(nèi)容的具體組織和表達，是講授內(nèi)容的文字描述，要求盡可能詳細、全面。,講稿,教案,承載的基本內(nèi)容是課堂教學(xué)的組織管理信息,承載的基本內(nèi)容是知識信息,天津醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處,12,4. 教案示例,教案