1、“閱讀式想象力”主題繪本閱讀,后海小學李珊,愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會的進步，并且是知識進化的源泉。,教育進展國際評估組織的調查顯示，在21個被調查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想象力排名倒數第一，創(chuàng)造力排名倒數第五。,想象力測試：補充詩歌,想象力是什么 想象力是千里眼，它帶我穿越時空，觀看恐龍大戰(zhàn)； 想象力是,一園青菜成了精,出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。,最近幾天沒人問，他們個個成了精。,隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進園。,豆芽兒跪倒來報信，胡蘿卜掛帥去出征。,兩邊兄弟來叫陣，大呼小叫爭輸贏。,小蔥端起銀桿槍，一個勁兒

2、向前沖。 茄子一挺大肚皮，小蔥撞了個倒栽蔥。,韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣。 黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔。,蓮藕斗得勁頭兒足， 胡蘿卜急得搬救兵。,歪嘴葫蘆放大炮，轟隆轟隆炮三聲，,打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青。,打得茄子一身紫，打得辣椒滿身紅。 打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢。,藕王一看抵不過，一頭鉆進爛泥坑！,出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。,這是由一首童謠改編的故事，再讀讀導學單上的童謠，說說你的發(fā)現，你最喜歡哪個地方?你覺得故事里的想象有趣嗎？,采訪作者周翔：您的創(chuàng)作靈感來源于哪里？ 一園青菜成了精巧妙地蘊藏了青菜們的特性，這是一種充滿智慧的幽默。小蔥青稈綠葉兒長得直，正像一根

3、銀桿槍；韭菜的葉片狹長而扁平，如同兩刃鋒。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的渾身紅彤彤，茄子的紫脹圓滾，都成了戰(zhàn)斗的結果。寫到蓮藕時，不是說它天性生長于濕泥里，而是成了逃跑不及的敗軍之將，糊里糊涂，慌不擇路地鉆進了爛泥坑 。,想象的秘訣之一就是要抓住事物特點，學會尋找事物間的相同或相通之處。,小組合作：,【合作內容】 編故事：xx成了精 xx大戰(zhàn)xx 【合作要求】 1、選擇例如文具，玩具，食品等身邊熟悉的事物。 2、按步驟：先選擇故事對象，再進行頭腦風暴，最后編寫故事。 3、全組參與編故事。,小組合作學習程序 1、選定故事對象，擬定題目； 2、確定故事中的勝敗兩方； 3、用最短的時間確定戰(zhàn)斗者和戰(zhàn)敗者的

4、形象； 4、獨立完成創(chuàng)作。,頭腦風暴：,1、選定故事對象，擬定題目；確定故事中的勝敗兩方； 2、設計戰(zhàn)斗者： （1） 舉例： 小蔥端起銀桿槍，一個勁兒向前沖。茄子一挺大肚皮，小蔥撞了個倒栽蔥。韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼拉上了陣。黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔。 （2）在小組選定的故事對象中，在3分鐘內設計出3-5個戰(zhàn)斗者。,頭腦風暴：,3、設計戰(zhàn)敗者： （1）舉例： 打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青， 打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫， 打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢 （2）在小組選定的故事對象中，在3分鐘內設計出3-5個戰(zhàn)敗者。,小組展示： 1、要求匯報者聲音響亮； 2、要求其他同學認真傾聽，并能給予評改意見。,創(chuàng)作故事：,結合小組的學習成果， 獨立創(chuàng)作故事。,在靜靜的湖水中， 投下美麗的石子， 漣漪在心中蕩漾， 漾起的， 是我的想象,作業(yè)超市（任選