1、專(zhuān)題解說(shuō)文言特殊句式指與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法構(gòu)造、語(yǔ)法形式不同的判斷句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句(包括謂語(yǔ)前置句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句等)。詞類(lèi)活用是指有些詞可以按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣而靈活運(yùn)用，甲類(lèi)詞臨時(shí)具備了乙類(lèi)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)，并臨時(shí)作乙類(lèi)詞用。 這一考點(diǎn)在高考中一般不單獨(dú)設(shè)題，但是閱讀理解時(shí)會(huì)涉及這方面的知識(shí)。如果對(duì)文言特殊句式的特點(diǎn)、標(biāo)志不熟悉、不理解，就會(huì)造成閱讀理解的困難和翻譯的不準(zhǔn)確。因此，考生對(duì)這一考點(diǎn)要給予足夠的重視。,閱讀下面的文言文，完成15題。(20分) 南人相傳，秦漢前有洞主吳氏，土人呼為吳洞。娶兩妻，一妻卒，有女名葉限，少惠，善淘金，父愛(ài)之。末歲父卒，為后母所苦，常令

2、樵險(xiǎn)汲深。,注赪：紅色。郁棲：糞土堆。,自主嘗試_,A項(xiàng)，“弊”，通“敝”，破舊；B項(xiàng)，“遽”，急忙，迅速；C項(xiàng)，“具”意為開(kāi)列，陳述，“具事”即陳述事實(shí)；D項(xiàng)，“發(fā)”，意為發(fā)掘。,D,推斷上面A項(xiàng)實(shí)詞“弊”的含義，可用“語(yǔ)境推斷法”和“通假推斷法”。推斷時(shí)可根據(jù)上文的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)推斷實(shí)詞的含義。根據(jù)“乃易其弊衣”前面的“吾為爾新其襦”可推知“弊衣”應(yīng)是“舊衣”，根據(jù)“敝”字的通假情況，可以推知“弊”通“敝”即“破舊”之意。,自主嘗試_,A項(xiàng)，“因”均為副詞，“于是，就”；B項(xiàng)，“而”均為連詞，前句表示修飾關(guān)系，后句表示承接關(guān)系；C項(xiàng)，“以”均為介詞，前句中意為“將，把”，后句中意為“根據(jù)，按照

3、”；D項(xiàng)“為”，前句“為所”結(jié)構(gòu)表示被動(dòng)，后句為動(dòng)詞，意為“成為”。,A,辨析上面D項(xiàng)中虛詞“為”的意義和用法，可采用“標(biāo)志確認(rèn)法”?！皹?biāo)志確認(rèn)法”就是說(shuō)有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標(biāo)志，根據(jù)這些標(biāo)志，來(lái)確認(rèn)虛詞的意義和用法?！盀楹３彼鶞S”中“為所”是固定結(jié)構(gòu)，是被動(dòng)句的標(biāo)志。“為”譯為“被”；第二句為課內(nèi)句子，“為”的意思是“成為”。,自主嘗試_,A項(xiàng)，后句說(shuō)的是葉限暗中去參加澗節(jié)被后母所生女兒發(fā)現(xiàn)，不能表現(xiàn)后母虐待葉限。B項(xiàng)，前句說(shuō)的是魚(yú)肉鮮美異常，不能表現(xiàn)“葉限所得魚(yú)乃神奇之物”。C項(xiàng)，前句說(shuō)的是金履的神奇之處，不能表現(xiàn)“葉限所得魚(yú)乃神奇之物”。,D,如何明確信息的意義指向 在文言文閱讀

4、的信息篩選題中，經(jīng)常存在某些選項(xiàng)中的所選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文句恰恰是應(yīng)該被排除的選項(xiàng)。因此，考生在篩選信息時(shí)，一定要看清選項(xiàng)中所選文句的陳述主體是否與題干一致。,對(duì)陳述主體和對(duì)象的確認(rèn)，是為正確篩選信息所作的有效準(zhǔn)備，要最終選出正確的選項(xiàng)，還要明確所要篩選的信息的意義指向(如“手段”與“結(jié)果”，“直接表現(xiàn)”與“間接表現(xiàn)”等)。 注意排除不完全列舉的干擾。命題者有時(shí)為了照顧選項(xiàng)的和諧統(tǒng)一，并不把符合題干要求的全部?jī)?nèi)容都?xì)w到正確選項(xiàng)中，也就是說(shuō)，正確選項(xiàng)并非包含所有符合題意的句子，答題時(shí)只需找到包含符合題意的句子的那個(gè)選項(xiàng)即可。,自主嘗試_,本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括

5、的能力。C項(xiàng)，“洞人為她們建懊女冢，以示追悔”有誤。由“洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女?！笨芍?，洞人為她們建懊女冢，應(yīng)是出于可憐與同情。,C,對(duì)于歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度這類(lèi)試題來(lái)說(shuō)，命題者在設(shè)題時(shí)會(huì)在以下幾個(gè)方面給考生挖“陷阱”。如果明確了這些“陷阱”，考生在做題時(shí)就會(huì)更加有把握。 (1)無(wú)中生有。這類(lèi)選項(xiàng)常見(jiàn)的編擬方式是，選項(xiàng)中一部分 甚至大部分信息都能在文中找到對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，是正確的表述，但有一部分信息在文中找不到依據(jù)，是捏造的事實(shí)。這樣，選項(xiàng)中真假信息雜糅在一起形成誤點(diǎn)。,(2)弄錯(cuò)時(shí)態(tài)。古代作品中事件的發(fā)生、發(fā)展在時(shí)態(tài)上是客觀 的，某些選項(xiàng)卻把時(shí)態(tài)弄錯(cuò)，將原文

6、中沒(méi)有發(fā)生的或?qū)⒁l(fā)生的事件當(dāng)做已發(fā)生的事件，將原文中可能出現(xiàn)的情況當(dāng)做已出現(xiàn)或必然出現(xiàn)的情況來(lái)表述，從而形成誤點(diǎn)。 (3)顛倒順序。史傳文中事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，不同事件之 間的先后順序是客觀的，某些選項(xiàng)往往將這種客觀順序顛倒，從而形成誤點(diǎn)。 (4)弄錯(cuò)動(dòng)作、行為的發(fā)出者。原文中人、事的關(guān)系是特定的， 某些選項(xiàng)卻張冠李戴，將動(dòng)作、行為的發(fā)出者換成文中出現(xiàn)的其他人，從而形成誤點(diǎn)。,5把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (8分) (1)母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚(yú)。(2分) 譯文：_ (2)母歸，但見(jiàn)女抱庭樹(shù)眠，亦不之慮。(2分) 譯文：_ (3)陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁錮而

7、拷掠之，竟不知所從來(lái)。(4分) 譯文：_,考生甲,考生乙,(1)注意“衣”“袖”兩個(gè)活用詞的翻譯。(2)注意“不之慮”賓語(yǔ)前置現(xiàn)象的理解。(3)注意“意” “非道”“所從”等詞的理解。,(1)后母慢慢地穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)。 (2)后母從節(jié)上回來(lái)，看見(jiàn)葉限正靠著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。(“但”翻譯正確，1分，“亦不之慮”賓語(yǔ)前置句翻譯正確，1分) (3)陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫模谑蔷薪⒖酱蛩?，最終也不知鞋是從哪里來(lái)的。,參考譯文 南方人傳說(shuō)，在秦漢之前，有個(gè)姓吳的洞主，當(dāng)?shù)厝私兴麉嵌?。他娶了兩個(gè)妻子，其中的一個(gè)妻子死了，留下一

8、個(gè)女兒叫做葉限，她從小就很賢惠，擅長(zhǎng)淘金，吳洞非常寵愛(ài)她。沒(méi)過(guò)幾年，吳洞也死了，葉限被后母虐待，后母經(jīng)常讓她到高山上砍柴，去深潭邊汲水。 葉限有次打水的時(shí)候得到一尾魚(yú)，這尾魚(yú)兩寸來(lái)長(zhǎng)，長(zhǎng)著紅色的脊鰭，金色的眼睛。葉限就用盆裝水，小心地把魚(yú)喂養(yǎng)在盆里。魚(yú)一天天地長(zhǎng)大，換了好幾個(gè)容器，但都因?yàn)轸~(yú)太大，不能容納，葉限就把它放到院子后面的池,塘里。每天都把節(jié)省出的一些飯食投進(jìn)去。這只魚(yú)在葉限過(guò)去的時(shí)候，就會(huì)游到岸邊，露出頭來(lái)，其他人過(guò)去就(沉在水底)不再出來(lái)。她后母知道了這件事，每次到池塘邊偷看，總是見(jiàn)不到魚(yú)。(后母)就騙葉限說(shuō)：“你最近累吧？我為你做了件新衣裳?！庇谑?用新衣裳)換下她的舊衣服，然后

9、又讓她到很遠(yuǎn)的一個(gè)泉水那里去汲水，來(lái)回有上百里路。后母慢慢地穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)，那魚(yú)浮了上來(lái)，就立刻被它殺死了。魚(yú)已經(jīng)長(zhǎng)到一丈多長(zhǎng)，后母把魚(yú)烹飪了，味道鮮美異常，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)尋常的魚(yú)，后母把吃剩下的魚(yú)骨藏在了糞土堆里。,過(guò)了一天，葉限才回來(lái)，她(帶著吃的)來(lái)到池塘邊上，可怎么也見(jiàn)不到魚(yú)了，于是跑到野外，悲傷地哭泣。忽然有人披散著頭發(fā)，穿著粗布衣服，從天而降，安慰她：“別哭了，你的魚(yú)被你母親殺死吃掉了！骨頭被藏在糞土堆里，你回去，把骨頭取出來(lái)藏好，需要什么只管向它祈禱，都可以如愿的?！比~限照著做，果然金子珠寶、吃的穿的想要什么都能夠得到。,到了洞節(jié)的時(shí)候，后母(帶

10、著她自己的女兒)去參加 (洞節(jié))，讓葉限在家里看守門(mén)戶(hù)。葉限(也很想去，)就等她們走遠(yuǎn)了，穿上翠鳥(niǎo)羽毛編紡的衣服和金銀絲線做成的鞋子跟著去了。后母的女兒在節(jié)上看見(jiàn)了，就告訴她母親：“那個(gè)人很像姐姐?！焙竽缚戳艘埠軕岩?。葉限察覺(jué)出來(lái)，趕忙匆匆地趕回去，丟了一只鞋子，被洞人得到了。后母從節(jié)上回來(lái)，看見(jiàn)葉限正靠著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。,吳姓的這個(gè)洞靠近一個(gè)很大的海島，島上有個(gè)叫做陀 汗的國(guó)家，兵力強(qiáng)盛，統(tǒng)治著附近幾十個(gè)海島，面積達(dá)到 數(shù)千海里。洞人便把那只金線鞋子賣(mài)給陀汗國(guó)的人，國(guó)王 得到了那只金線鞋子，讓左右下人穿上去試試，都沒(méi)有穿 著合適的。于是下令全國(guó)所有的婦人都穿上試一下，也沒(méi)

11、有合適的。那鞋子輕得像羽毛，踩在石頭上也沒(méi)有聲音。 陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫?，于?拘禁并拷打他，最終也不知鞋是從哪里來(lái)的。國(guó)王就認(rèn)為 是誰(shuí)丟在路邊的，于是到此洞的各戶(hù)人家搜查同樣的鞋子，,如果家里有女子，就將其帶來(lái)并上報(bào)。找到了葉限，葉限穿著非常合適，陀汗王就相信了這鞋子是她的。然后葉限穿上翠鳥(niǎo)羽毛編紡的衣服和金銀絲線做成的鞋子進(jìn)入朝廷，她看上去就像天上的仙女。葉限這才把事情陳述給國(guó)王聽(tīng)，陀汗王于是帶著葉限和魚(yú)骨回去了。后母和她的女兒都被飛石打死了，洞里的人可憐她們，就挖了個(gè)石坑把她們埋起來(lái)，叫做懊女冢。,國(guó)王把葉限帶回國(guó)后，封她為上婦。有一年，國(guó)王起了貪念，求魚(yú)骨給他寶

12、玉，得到無(wú)數(shù)珠寶。第二年，再求魚(yú)骨，什么也得不到了。國(guó)王就把魚(yú)骨埋到了海邊，用一百斛珍珠來(lái)掩藏，用金子來(lái)作邊際。后來(lái)，陀汗國(guó)征卒叛亂時(shí)，國(guó)王決定挖出它們來(lái)供養(yǎng)軍隊(duì)?？墒且粋€(gè)晚上的時(shí)間，埋藏的地方就被海潮淹沒(méi)了。,準(zhǔn)確翻譯文言句式及活用的方法 1調(diào)序法 即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式調(diào)整過(guò)來(lái)，使譯句暢達(dá)。如鄒忌諷齊王納諫中的“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”，“于朝廷”是介詞短語(yǔ)后置，譯時(shí)移到“戰(zhàn)勝”之前，譯為“這就是所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)”。,2轉(zhuǎn)述法 用符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的詞語(yǔ)來(lái)表述使用了某種修辭格的詞語(yǔ)。 雄州霧列，俊采星馳。(滕王閣序并詩(shī)) “霧”“星”都是比喻用法，要譯為“像霧一樣”

13、 “像星一樣”。,3補(bǔ)充法 文言文中有較多的省略成分，在翻譯時(shí)要將原文省略的成分增補(bǔ)出來(lái)，使句意完整，然后再翻譯。 例：不可，直不百步耳，是亦走也。(寡人之于國(guó)也) 這一句不但省略了主語(yǔ)，還省略了謂語(yǔ)，翻譯時(shí)必須補(bǔ)出。本句可譯為“不行！(那些人)只是沒(méi)(跑)一百步罷了，但這也是逃跑呀?！?4變通法(例六) 變通法主要用在文言文特殊的文言現(xiàn)象中，比如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、偏義復(fù)詞、互文同義等。當(dāng)直接根據(jù)此字的常規(guī)意義來(lái)理解無(wú)法直接翻譯或不符合文意時(shí)，就要考慮到特殊的文言現(xiàn)象。,例如：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”一句，根據(jù)常規(guī)翻譯，“舉酒欲飲無(wú)管弦”就沒(méi)有了明確的主語(yǔ)，因?yàn)槭恰爸魅讼埋R

14、想飲酒呢，還是客人上船想飲酒”？這樣就需要根據(jù)后面的文字“醉不成歡慘將別添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴”一句了解到“舉酒欲飲無(wú)管弦”的是主人和客，所以“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”應(yīng)當(dāng)使用互文同義來(lái)進(jìn)行翻譯，譯為：主人和客人下馬上船，舉起酒杯想喝酒卻沒(méi)有音樂(lè)。,5擴(kuò)充濃縮法 古文中有些句子言簡(jiǎn)而意豐，有些句子言繁而意單，對(duì)這些句子就可用擴(kuò)充或濃縮的辦法來(lái)翻譯。 例：懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？(論積貯疏) 翻譯時(shí)要將其擴(kuò)充，使意思明朗，可譯為：使敵人降順，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)不來(lái)呢？ 又如：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。(過(guò)秦論) 句子將一個(gè)意思從各方面加以鋪陳，語(yǔ)意連貫，氣勢(shì)闊大，

15、但現(xiàn)代漢語(yǔ)里找不到相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)一一對(duì)譯，這時(shí)可濃縮為：秦國(guó)有并吞四海，統(tǒng)一天下的雄心。,一、閱讀下面的文言文，翻譯文中畫(huà)線的句子，注意文 中的特殊句式。(10分) 初，楚子將以商臣為太子，訪諸令尹子上。子上曰：“君之齒未也，而又多愛(ài)，黜乃亂也。楚國(guó)之舉，恒在少者。且是人也，蜂目而豺聲，忍人也，不可立也?！备ヂ?tīng)。,既，又欲立王子職，而黜太子商臣。商臣聞之而未察，告其師潘崇曰：“若之何而察之？”潘崇曰：“享江羋而勿敬也?！睆闹?。江羋怒曰：“呼！役夫！宜君王之欲殺汝而立職也?！备媾顺缭唬骸靶乓??！迸顺缭唬骸澳苁轮T乎？”曰：“不能?！薄澳苄泻酰俊痹唬骸安荒??！痹唬骸澳苄写笫潞?？”曰：“能?！?冬十月，

16、以宮甲圍成王。王請(qǐng)食熊蹯而死，弗聽(tīng)。丁未，王縊。謚之曰“靈”，不瞑；曰“成”，乃瞑。 (選自左傳),1(1)且是人也，蜂目而豺聲，忍人也，不可立也。(4分) 譯文：_ (2)若之何而察之？(3分) 譯文：_ (3)宜君王之欲殺汝而立職也。(3分) 譯文：_,解析：解答此題要注意以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確理解重點(diǎn)實(shí)詞的含義。如(1)題中的“是”“忍”，(2)題中的“察”，(3)題中的“宜”“欲”“立”。注意句式上的特點(diǎn)。如(1)題中“忍人也”是判斷句，(2)題中“若之何”是固定句式，可譯為“怎樣才能呢？”,答案： (1)況且(商臣)這個(gè)人，眼睛(突出)像胡蜂，聲音(尖厲)像豺狼，是個(gè)殘忍的人，不能立為太子。

17、(得分點(diǎn)：是、忍，判斷句) (2)怎樣才能詳查證明這件事呢？(得分點(diǎn)：察，固定句式) (3)難怪君王想殺掉你要立職為太子呢！(得分點(diǎn)：宜、欲、立),參考譯文： 早年，楚成王準(zhǔn)備立商臣為太子，就此事征詢(xún)令尹子上的意見(jiàn)。子上說(shuō)：“君王的年紀(jì)還不大，而且有很多內(nèi)寵，(如果立了商臣)一旦再加以廢黜，就是禍亂(之源)。楚國(guó)立太子的傳統(tǒng)習(xí)慣，通常是挑選年輕的。況且(商臣)這個(gè)人，眼睛(突出)像胡蜂，聲音(尖厲)像豺狼，是個(gè)殘忍的人，不能立為太子?！背赏醪宦?tīng)勸告。 立了不久，又想改立王子職，而廢黜太子商臣。商臣聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息但還不很清楚，告訴他老師潘崇說(shuō)：“怎樣才能詳查證明這件事呢？”潘崇說(shuō)： “宴請(qǐng)(你姑

18、母),江羋卻故意表示不恭敬?！鄙坛疾杉{了這個(gè)辦法。江羋很氣憤，說(shuō)：“呸！賤東西！難怪君王想殺掉你要立職為太子呢！”商臣告訴潘崇說(shuō)：“事情確實(shí)了?！迸顺缯f(shuō)：“你能侍奉王子職嗎？”商臣說(shuō)：“不能?！迸顺缯f(shuō)：“能逃亡他國(guó)嗎？”商臣說(shuō)：“不能?！迸顺缯f(shuō)：“你敢采取一項(xiàng)非常行動(dòng)嗎？”商臣說(shuō)：“能。” 冬季十月，商臣帶領(lǐng)宮中的禁衛(wèi)軍包圍成王。成王要求吃了熊掌以后去死，商臣不答應(yīng)。丁未日，成王懸梁自盡。贈(zèng)封他謚號(hào)為“靈”，他不能瞑目；謚號(hào)為“成”，才閉上了眼睛。,二、閱讀下面的文言文，翻譯文中畫(huà)線的句子。(10分) 是歲，又與周瑜、程普等西破曹公于烏林，圍曹仁于南郡。諸將以兵少不足分，蒙謂瑜、普曰：“留凌公

19、績(jī)，蒙與君行，解圍釋急，勢(shì)亦不久，蒙保公績(jī)能十日守也?！庇终f(shuō)瑜分遣三百人柴斷險(xiǎn)道，賊走可得其馬。瑜從之。軍到夷陵，即日交戰(zhàn)，所殺過(guò)半。敵夜遁去，行遇柴道，騎皆舍馬步走。兵追蹙擊，獲馬三百匹，方船載還。于是將士形勢(shì)自倍，乃渡江立屯，與相攻擊，曹仁退走，遂據(jù)南郡。還，拜偏將軍，領(lǐng)尋陽(yáng)令。,魯肅卒，蒙西屯陸口，肅軍人馬萬(wàn)余盡以屬蒙。與關(guān)羽分土接境。初至陸口，外倍修恩厚，與羽結(jié)好。 后羽討樊，留兵將備公安、南郡。蒙上疏曰：“羽討樊而多留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞分士眾還建業(yè)，以治疾為名。羽聞之，必撤備兵，盡赴襄陽(yáng)。大軍浮江，襲其空虛，則南郡可下，而羽可禽也?！彼旆Q(chēng)病篤，權(quán)乃露檄召蒙還。羽果信

20、之，稍撤兵以赴樊。蒙入據(jù)城，盡得羽及將士家屬。羽人還，咸知家門(mén)無(wú)恙，故羽吏士無(wú)斗心。會(huì)權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，眾皆委羽而降。荊州遂定。,2(1)敵夜遁去，行遇柴道，騎皆舍馬步走。(3分) 譯文：_ (2)于是將士形勢(shì)自倍，乃渡江立屯，與相攻擊，曹仁退走。(3分) 譯文：_ (3)會(huì)權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，眾皆委羽而降。(4分) 譯文：_,答案：(1)敵人夜里逃跑，跑到用柴堵塞的道路時(shí)，騎兵都舍棄馬匹步行。(關(guān)鍵詞：遁、柴) (2)在這種情況下將士氣勢(shì)大增，(呂蒙)就(率軍)渡江駐扎，與曹仁的部隊(duì)交戰(zhàn)，曹仁敗退。(關(guān)鍵詞：形勢(shì)、屯) (3)恰好孫權(quán)很快就到了，關(guān)羽知道自己孤立無(wú)援，于

21、是敗走麥城，手下都棄關(guān)羽而投降了。(關(guān)鍵詞：會(huì)、尋、孤窮),參考譯文： 這一年，呂蒙又和周瑜、程普等人在西部烏林地區(qū)擊 破曹操的大軍，把曹仁圍困在南郡。諸將認(rèn)為兵少不能分開(kāi)，呂蒙對(duì)周瑜和程普說(shuō)：“留下凌統(tǒng)，我和你們一起行動(dòng)，解除危急，這種情況不會(huì)很久，我保證凌統(tǒng)能堅(jiān)守十天?！庇终f(shuō)服周瑜派遣三百人用柴堵塞要道，賊寇逃跑就 可以得到他們的馬匹。周瑜聽(tīng)從了他的話。軍隊(duì)到達(dá)夷陵，當(dāng)天就與賊寇交戰(zhàn)，所殺的賊寇超過(guò)一半。敵人夜里逃跑， 跑到用柴堵塞的道路時(shí)，騎兵都舍棄馬匹步行。呂蒙手下 的士兵在后面緊緊追趕，獲得三百匹馬，用大船載了回去。,在這種情況下將士氣勢(shì)大增，(呂蒙)就(率軍)渡江駐扎，與曹仁的部隊(duì)

22、交戰(zhàn)，曹仁敗退，于是(呂蒙)就占據(jù)了南郡?；貋?lái)后，被任命為偏將軍，兼任尋陽(yáng)縣令。 魯肅死后，呂蒙向西屯兵陸口，魯肅原來(lái)的萬(wàn)余人馬也歸呂蒙指揮。(呂蒙所管之地)與關(guān)羽駐守之地接壤，呂蒙剛到陸口，表面上十分仁愛(ài)篤實(shí)，與關(guān)羽親近。 后來(lái)關(guān)羽攻打樊城，同時(shí)留兵防御公安、南郡。呂蒙上疏說(shuō)：“關(guān)羽攻打樊城，然而留下很多備兵，一定是擔(dān)心我威脅他的后方。我經(jīng)常有病，請(qǐng)求以治病為名，分些,士兵回建業(yè)。關(guān)羽知道以后，一定會(huì)撤掉備兵，讓他們?nèi)口s往襄陽(yáng)。這時(shí)候大軍渡江，掩襲其兵弱之處，就一定能得到南郡，抓住關(guān)羽?！庇谑欠Q(chēng)自己病重，孫權(quán)就發(fā)布公告把他召回。關(guān)羽果然相信了，將后備兵逐漸開(kāi)赴樊城。呂蒙趁機(jī)進(jìn)入據(jù)城，盡得關(guān)

23、羽及其將士的家屬。關(guān)羽的士兵回來(lái)后，都知道家里很好，所以沒(méi)有了斗志。恰好孫權(quán)很快就到了，關(guān)羽知道自己孤立無(wú)援，于是敗走麥城，手下都棄關(guān)羽而投降了。荊州于是被平定了。,注偏孤：早年喪父或喪母。,解析：昧爽：天將明，黎明。,答案：C,4以下六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)裴子野博學(xué)多 才的一組是 () 會(huì)遷國(guó)子博士，乃上表讓之更刪撰為宋略二十卷，其敘事評(píng)論多善敕子野為喻魏文，受詔立成其制作多法古，與今文體異靜默自守，未嘗有所請(qǐng)謁深信釋氏，持其教戒 A B C D,解析： 說(shuō)的是范縝對(duì)他的賞識(shí)；講的是他的廉潔；是說(shuō)他信佛自律。,答案：C,C裴子野才思敏捷，高祖命他撰寫(xiě)檄文，他能立即寫(xiě)成； 他寫(xiě)文章文

24、辭典雅，不尚華麗，師從古人，與時(shí)下文法不同。 D裴子野為官十多年，清廉自守，妻子兒女雖十分貧寒， 但都聽(tīng)從子野的教誨；子野臨終時(shí)還不忘自己的職責(zé)，提醒君王及同僚要節(jié)儉。,解析：該項(xiàng)對(duì)“遺命儉約，務(wù)在節(jié)制”的理解有誤，裴子野并不是提醒君王及同僚要節(jié)儉，而是說(shuō)自己死后喪事要一切從簡(jiǎn)。,答案：D,6把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)居喪盡禮，每之墓所，哭泣處草為之枯。(3分) 譯文：_ _ (2)子野曾祖松之受詔續(xù)修宋史，未及成而卒，子野常 欲繼成先業(yè)。(4分) 譯文：_ _,(3)其夜受旨，子野謂可待旦方奏，未之為也。(3分) 譯文：_ _,答案：(1)他守喪時(shí)充分盡

25、到了禮節(jié)，每次到墓地，他哭泣的地方連草木都為之枯萎了。(關(guān)鍵詞：盡禮、之) (2)子野的曾祖松之接受皇帝詔書(shū)續(xù)修宋史，沒(méi)等到完成就死了，子野常想接著完成曾祖的事業(yè)。(關(guān)鍵詞：受詔、卒、繼成) (3)當(dāng)天夜里接到命令，子野認(rèn)為可以等到天亮后再回奏，就沒(méi)有寫(xiě)這篇文書(shū)。(關(guān)鍵詞：謂、待，“未之為也”賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“未為之也” ),參考譯文： 裴子野，字幾原，河?xùn)|郡聞喜縣人。子野剛生下來(lái)母親就去世了，被祖母撫養(yǎng)，他九歲時(shí)，祖母去世了。子野出仕后，做了齊武陵王封國(guó)的左常侍，因父喪離職。他守喪時(shí)充分盡到了禮節(jié)，每次到墓地，他哭泣的地方連草木都為之枯萎了。 天監(jiān)初年，尚書(shū)仆射范云很欣賞子野的品行，要上表向皇帝啟奏，恰逢范云死了，沒(méi)有結(jié)果。當(dāng)時(shí)中書(shū)令范縝聽(tīng)說(shuō)了子野的德行和業(yè)績(jī)，認(rèn)為他很好。不久，范縝升任,國(guó)子博士，于是上表推讓說(shuō)：“河?xùn)|裴子野，自幼學(xué)習(xí)圣人的品行，常嚴(yán)格遵守國(guó)中才能突出的人的風(fēng)范。并且家傳儒學(xué)，世代學(xué)習(xí)儒史。滯留在下層位置，身份低賤，名聲微薄，卻不貪求名利，沒(méi)有急切的樣子。我一一查