1、長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查問卷實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)：丁晶月 龔迎雪 李 秦 劉思怡 楊紅星 付德志 所 在 學(xué) 院：管 理 學(xué) 院 年級(jí)及專業(yè)班級(jí)：2014級(jí) 人力11402班指 導(dǎo) 老 師：周 仲 兵 長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查問卷報(bào)告書摘要：如今大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是影響在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及學(xué)校生源的重要因素之一。為提高學(xué)生滿意度、擴(kuò)大學(xué)校影響力、增加學(xué)校生源，必須完善大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。我們從教學(xué)資源、衛(wèi)生設(shè)施、交通設(shè)施、水電設(shè)施、娛樂設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等方面進(jìn)行滿意度調(diào)查，通過線上線下問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不足之處，從而進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)校的整體滿意度。關(guān)鍵詞：東校區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，網(wǎng)

2、絡(luò)，水電，衛(wèi)生，教學(xué)資源，交通，娛樂設(shè)施自2003年4月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，長江大學(xué)由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成。我校辦學(xué)歷史悠久,占地面積廣闊,師資力量雄厚,且培養(yǎng)層次齊全,擁有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，我校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè),以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但是目前我校在基礎(chǔ)建設(shè)方面的成效到底如何,以及是否存在缺陷,如何進(jìn)一步提升呢?對此,我們對我校的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我校在此方面取得的成果和存在的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見和建議。 一、 調(diào)研基本情況（一） 調(diào)研目的這次我們以長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施

3、建設(shè)的滿意狀況為內(nèi)容面向長大東校區(qū)的所有在校師生作了一次調(diào)查，主要是為了了解在東校區(qū)所有師生對其學(xué)習(xí)生活基建方面的滿意狀況；其次，每個(gè)人長時(shí)間地生活在一個(gè)地方，往往會(huì)漸漸忽視掉身邊的生活環(huán)境，通過這次調(diào)查，也希望能夠喚醒大家對其認(rèn)知，知其足，知其不足，在自己的能力范圍內(nèi)做到改善；最后，還希望可以根據(jù)這次調(diào)查結(jié)果的反饋，讓有關(guān)機(jī)構(gòu)的工作可以更為有的放矢。（二） 調(diào)研內(nèi)容了解對長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的滿意度，我們對長江大學(xué)的學(xué)生和老師展開調(diào)查，了解學(xué)生及老師對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的看法（三） 調(diào)研地點(diǎn)、方法本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查法，線上線下同時(shí)開展，分別在新風(fēng)，漢科，校內(nèi)，南苑及其他地方進(jìn)行了抽

4、樣調(diào)查，預(yù)計(jì)回收200份，實(shí)際回收219份，選擇了新風(fēng)，漢科，校內(nèi)，南苑及其他地方這幾個(gè)代表性的地方，保證調(diào)研的有效性和普遍性。（四）調(diào)研過程本次調(diào)研分為五個(gè)步驟進(jìn)行：選題分析、問卷制定、發(fā)放問卷、資料搜集、撰寫報(bào)告。選題分析：通過小組集體會(huì)議，大家各自想出一個(gè)選題，進(jìn)行簡要敘述，再由小組投票選定，最終選定選題為“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滿意度調(diào)查分析”。問卷制定：我們將要研究的問題進(jìn)行劃分，分成六大板塊，組內(nèi)成員每人負(fù)責(zé)一板塊，搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，考慮到我校東校區(qū)實(shí)際情況，制定出問卷選題。發(fā)放問卷：為了問卷發(fā)放的便利以及數(shù)據(jù)分析的便利，我們主要采取網(wǎng)絡(luò)問卷填寫，同時(shí)打印部分問卷進(jìn)行發(fā)放，再進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入

5、，并且考慮到本組成員所接觸到的人員具有重復(fù)性，采取分工分區(qū)域發(fā)放，力求覆蓋區(qū)域廣，涉及人員身份信息較多，保證問卷的客觀性和真實(shí)性。資料整理：對于到手的第一手資料加上問卷回收后的數(shù)據(jù)，小組成員根據(jù)自己負(fù)責(zé)的板塊，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理，將各板塊的問題及建議進(jìn)行匯總、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)，得出本問卷整體分析信息。撰寫報(bào)告：作為調(diào)研的最后一個(gè)結(jié)果，調(diào)研報(bào)告的撰寫由小組成員共同分工協(xié)作完成，此報(bào)告的撰寫真實(shí)、系統(tǒng)、規(guī)范，并且詳細(xì)記錄此次調(diào)研的結(jié)果，形成書面報(bào)告，同時(shí)制作相關(guān)幻燈片，展示調(diào)研成果。（五）調(diào)研時(shí)間11月24日至12月15日其中，11月24日至12月10日主要是線上發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，12月11日至12月1

6、5日主要是線下發(fā)放問卷調(diào)查。（六） 調(diào)研結(jié)果通過本次滿意度調(diào)查問卷，本小組收集到具體數(shù)據(jù)資料，并且查閱了學(xué)校相關(guān)資料，調(diào)查問卷擬回收200份，實(shí)際回收219份，有效問卷219份，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理后，得到以下結(jié)果：選項(xiàng)小計(jì)比例男9945.21%女12054.79%本題有效填寫人次2191. 在這其中，所有調(diào)查對象的性別比接近1：1，說明我們的調(diào)查是具有一定的可靠性和真實(shí)性，避免了一定的其它要素誤差引起的數(shù)據(jù)分散，具體數(shù)據(jù)如下：2.本次主要調(diào)查對象為學(xué)生，在校老師兩類人，而留學(xué)生和研究生的數(shù)據(jù)較少，具體所占比例如下：3.從所有調(diào)查對象居住的范圍來看大多數(shù)為新風(fēng)學(xué)生，這可能是由于我們發(fā)放問卷時(shí)所

7、接觸的人員范圍較小，但是我們在一邊發(fā)放問卷一邊搜集數(shù)據(jù)的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這類問題所以我們也有針對性的補(bǔ)充了一部分問卷，具體范圍分布如下圖所示：4.對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)來說，大多數(shù)師生持“基本滿意”意見，但是仍舊出現(xiàn)非常不滿意和不滿意的評價(jià)，這一塊的數(shù)據(jù)具體如下：5.交通方面，我們主要是針對被調(diào)查者住處附近以及校園內(nèi)及校門口交通情況進(jìn)行調(diào)查。交通情況選擇“一般”和“不滿意”及“很不滿意”的百分比占總?cè)藬?shù)七成以上，可以看出，大多數(shù)人對校園周邊交通環(huán)境和住所周圍交通環(huán)境并不滿意，具體數(shù)據(jù)如下：6.對于水電建設(shè)的數(shù)據(jù)來看，處于兩段的數(shù)據(jù)不多，停水停電狀況出現(xiàn)的大多數(shù)為一般和偶爾，飲用水的分布基本情況為滿意

8、和一般，但是仍然有不滿意的評價(jià)，所以學(xué)?？梢钥紤]適當(dāng)增加熱水供應(yīng)點(diǎn)，具體數(shù)據(jù)如下：7.對于娛樂設(shè)施建設(shè)及其數(shù)量方面，大體呈現(xiàn)正態(tài)分布，大多數(shù)評價(jià)為“一般”，說明在校師生對娛樂設(shè)施建設(shè)持中性態(tài)度，亦或是他們對此并不關(guān)注，具體數(shù)據(jù)如下：8.教學(xué)資源方面，從各方面數(shù)據(jù)可以看出，師資力量方面，師生的滿意度還是較高的，但是在實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、圖書館相關(guān)設(shè)施方面，“不滿意”和“很不滿意”狀態(tài)占到了六成以上，這說明師生希望學(xué)習(xí)在這些方面有所改進(jìn)，具體數(shù)據(jù)如下：9.衛(wèi)生方面，從相關(guān)數(shù)據(jù)可以分析出，滿意度集中在“一般”與“滿意”，兩端分布較少，但是“很滿意”數(shù)量略高于“很不滿意”數(shù)量，這說明衛(wèi)生方面東校區(qū)做的還算可以

9、，但是仍然有很多地方值得改進(jìn)，具體數(shù)據(jù)如下：10.除了問卷本身數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，我們研究發(fā)現(xiàn)，在一些問題上，由于性別、宿舍所處位置的不同，對于事物的滿意度分布也有較大的差異，例如女生對于宿舍開水及淋浴的滿意度普通小于男生的滿意度，但是男生對于球場等運(yùn)動(dòng)設(shè)施的滿意度普遍低于女生，漢科、新風(fēng)、校內(nèi)、南苑對于住所道路狀況的滿意度也有較大差異，具體數(shù)據(jù)如下：男、女生對于體育設(shè)施的滿意度分布男、女生對于熱水及淋浴滿意度分布：、不同地區(qū)對于道路狀態(tài)的滿意度分布不同：南苑漢科校內(nèi)新風(fēng)男、女生對于自習(xí)室和圖書館的滿意度：11.綜合各方數(shù)據(jù)以及各模塊的數(shù)據(jù)，我們得到東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿意度分布的基本情況

10、，其中大多數(shù)師生對東校區(qū)的建設(shè)持“一般”態(tài)度，但是其中水電部分的滿意度是最高的，這也說明了我校建設(shè)是可以滿足大部分學(xué)生的基本需求的，但是仍有“不滿意”的評價(jià)出現(xiàn)，其中交通狀況是滿意度最差的，這也意味著學(xué)校建設(shè)存在著一定的不足和值得改進(jìn)的地方，那么具體的事項(xiàng)我們也會(huì)在下面一板塊中說明，其具體數(shù)據(jù)如下：（六） 調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題為了使本次調(diào)查有效和高效，我們對所有回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且搜集了相關(guān)的學(xué)校材料，結(jié)合我校實(shí)際情況對問卷中問題反映的數(shù)據(jù)進(jìn)行了剖析，大致得出來以下學(xué)校建設(shè)中的問題：1.部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)施老舊，校內(nèi)機(jī)房電腦數(shù)量較少并且有損壞。我校東校區(qū)約有學(xué)生23000人，依照基本頻率分布來

11、計(jì)算的話，電腦數(shù)量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在學(xué)生選課時(shí)段，只能利用校內(nèi)電腦登陸選課，十分的不方便，雖然學(xué)校已經(jīng)開始著手按批次進(jìn)行更新，但是老舊設(shè)備依舊很多，這是急需改進(jìn)的問題；2校園網(wǎng)試用階段，收費(fèi)和網(wǎng)速問題急需解決。今年新學(xué)校初，我校開展了校園網(wǎng)的試用階段，從目前來看，由于我校人數(shù)較多，在教室或者其它公共區(qū)域網(wǎng)速仍然較差，而且近些年來學(xué)生普遍使用校外網(wǎng)，網(wǎng)速和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都比校內(nèi)網(wǎng)更便宜更快，學(xué)生對于校園網(wǎng)的接受度較低。3學(xué)校周圍車流量過大，違規(guī)停放車輛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其在上下課的高峰期，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校師生的正常通行，也為學(xué)生的出行埋下了安全隱患；道路路面狀況差，每到下雨天，路面積水嚴(yán)重，進(jìn)一步

12、阻礙了交通順暢。4.教室開水供應(yīng)區(qū)太少，調(diào)查中有70.32%的人對教室區(qū)域的開水供應(yīng)區(qū)感到不滿意。據(jù)調(diào)查，很多教學(xué)樓里面并沒有提供開水供應(yīng)區(qū)，就算提供供水區(qū)的教學(xué)樓也只有奇數(shù)樓層有，這導(dǎo)致了熱水經(jīng)常供不應(yīng)求；宿舍熱水供應(yīng)區(qū)分布過少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，宿舍的熱水供應(yīng)區(qū)只有2,4,6這樣偶數(shù)樓層有所分布，每每到了打水的高峰期，僅有的打水區(qū)就會(huì)排成一條長龍，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，也很容易引起學(xué)生的抱怨，叫苦不迭。5.某些娛樂設(shè)施，例如體育館存在收場地費(fèi)現(xiàn)象，沒有把提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在第一位，增加了一些想要鍛煉和運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的成本，而且學(xué)校的游泳館開放時(shí)間太少，容積也小，僅限于教學(xué)使用，讓喜歡游泳的學(xué)生很氣憤，同時(shí)有

13、的學(xué)生在泳池里面也不注重個(gè)人衛(wèi)生。6.教學(xué)資源與師生之間存在信息不對稱現(xiàn)象。一些學(xué)校已經(jīng)擁有的教育資源，由于宣傳不及時(shí)，許多學(xué)生并了解，造成了一定的資源浪費(fèi)；圖書館與學(xué)生需求不匹配，現(xiàn)在許多專業(yè)都已經(jīng)邁上了現(xiàn)代化的步伐，以前老舊的圖書除卻一些經(jīng)典書籍，專業(yè)書籍并不能滿足學(xué)生的需求。7.校內(nèi)教室區(qū)域衛(wèi)生間的一些設(shè)施例如沖水閥、水龍頭、廁所門都是壞的，讓同學(xué)和老師們試用起來非常不方便；校內(nèi)垃圾箱的數(shù)量比較少，而且有的垃圾箱擺放的位置不是很恰當(dāng)，導(dǎo)致了一些亂丟亂扔的現(xiàn)象出現(xiàn)。（七） 解決問題的建議1.對校內(nèi)電腦設(shè)施進(jìn)行全面檢查和篩查，同時(shí)鼓勵(lì)在校師生提供相關(guān)信息，對老舊以及有故障的設(shè)備進(jìn)行檢修和更換

14、；同時(shí)加速校園網(wǎng)建設(shè)的步伐，盡量保障校園網(wǎng)的“價(jià)優(yōu)物美”，這樣同學(xué)們也可以利用校園網(wǎng)進(jìn)行選課，緩解校內(nèi)機(jī)房選課時(shí)的壓力，提高學(xué)生的選課效率。2.加大學(xué)校周圍車輛停放的管理力度，要求相關(guān)交通管理部門不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規(guī)停放的車輛進(jìn)行處罰；同時(shí)對學(xué)校周圍道路狀況不好的路面進(jìn)行修理和填補(bǔ)，提供一個(gè)良好的道路通行狀況，減少事故的發(fā)生率。3.希望學(xué)校能夠增加教室里的開水供應(yīng)區(qū)，能夠讓學(xué)生隨時(shí)能夠打到水，特別是是在寒冷的冬天，有一杯熱水能夠溫暖身心；現(xiàn)在正值冬季，希望學(xué)校能夠加大熱水的供應(yīng)，并希望學(xué)校盡量增加一兩個(gè)供應(yīng)點(diǎn)，以此來分散一下人流量。不要讓我們在令人瑟瑟發(fā)抖的冷風(fēng)中等待，只為了一瓶熱水。4.

15、錄取新生時(shí)，招生辦公室與各院學(xué)生事物辦公室加大宣傳力度，各院系在各種活動(dòng)準(zhǔn)備階段，播放長江大學(xué)的宣傳片，同時(shí)在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)情況；注重實(shí)質(zhì)過于形式，定期引入時(shí)代刊物，爭取與時(shí)共進(jìn)。設(shè)立更多的學(xué)生志愿者，協(xié)助圖書館的書籍整理，更新圖書館標(biāo)簽牌，改革書本擺放設(shè)計(jì)。5. 減少收場地費(fèi)這一現(xiàn)象，學(xué)校也不缺這幾個(gè)錢，如果有條件，體育館可以全天候開放，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，對部分損壞的設(shè)施進(jìn)行修理和更換，同時(shí)加大對游泳館的設(shè)施建設(shè)投入，擴(kuò)大其規(guī)模，提高總?cè)萘?，開辦游泳特色班。6.對校內(nèi)教室區(qū)域的衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行檢修，及時(shí)維修和更換，保障學(xué)生的正常使用，同時(shí)提供物業(yè)維修電話，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)

16、現(xiàn)情況后及時(shí)匯報(bào)相關(guān)信息，減少問題發(fā)生和及時(shí)解決的時(shí)間差，同時(shí)制定相關(guān)條例對惡意破壞的學(xué)生進(jìn)行處罰；對校園內(nèi)垃圾桶的擺放、整體布局重新設(shè)計(jì)，力求合理，更符合現(xiàn)代人的習(xí)慣。（八） 結(jié)語一所大學(xué)好不好，知名度高不高，從它的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就能體現(xiàn)出來?？梢赃@么說，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是衡量其質(zhì)量的一項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)，只有把硬件設(shè)施做好了，才能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供物質(zhì)保障，忽視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而空談創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與空中樓閣無異，因此，學(xué)校應(yīng)該把校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊痪湓挘阂磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。（九） 問卷設(shè)計(jì)的不足之處1.涉及面過廣，題型覆蓋不全面。本問卷關(guān)

17、注的是校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這個(gè)包括了很多方面，我們組暫時(shí)分為了六個(gè)板塊，涉及的板塊已經(jīng)很多了，但是我們在設(shè)計(jì)題目的時(shí)候，考慮到題目數(shù)量不能過多，對每個(gè)板塊的題目設(shè)計(jì)有了人為的限制，所以有的問題并沒有涉及，這也是我們問卷涉及不合理的一大重要原因。2.問卷回收數(shù)據(jù)較少，數(shù)據(jù)不太具有說服力。在一開始設(shè)計(jì)問卷的時(shí)候，我們預(yù)計(jì)的數(shù)量是200份，覺得應(yīng)該可以有一定的數(shù)據(jù)，但是在我們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和原因探究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，由于我校東校區(qū)現(xiàn)約有學(xué)生人23000，但是我們的有效數(shù)據(jù)只有219份，數(shù)據(jù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們目前所做的一些數(shù)據(jù)分析的說服力可能不強(qiáng)，但是也是可以反映一定的問題的3.問卷題目設(shè)計(jì)不科學(xué)，個(gè)別題目

18、考慮不全面雖然我們的題目是劃分板塊后進(jìn)行設(shè)計(jì)的，但是在一些基礎(chǔ)問題上，雖然我們有意識(shí)的進(jìn)行了分類，但是對下面的題目涉及卻沒有考慮好，例如在身份調(diào)查的老師選項(xiàng)方面，很多老師都不住在校內(nèi)宿舍，對于宿舍的一些基礎(chǔ)設(shè)施并不了解，導(dǎo)致了我們一些問卷的答題率不到50%，不能作為有效問卷。4.問卷發(fā)放的區(qū)域不夠發(fā)散，大多數(shù)數(shù)據(jù)集中在一部分由于我們小組內(nèi)各成員認(rèn)識(shí)的人之間具有一定的交叉性，而且一開始我們的問卷發(fā)放是在周圍認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間發(fā)放的，所以大部分?jǐn)?shù)據(jù)還是集中在新風(fēng)公寓和大三這部分，所以盡管我們后期有意識(shí)的在校內(nèi)、漢科、南苑以及大一大三之間發(fā)放，但是絕大多數(shù)數(shù)據(jù)還是這樣。5.問卷原因剖析不夠客觀，帶有較為

19、強(qiáng)烈的主觀色彩根據(jù)回收的問卷數(shù)據(jù)，小組成員對各自負(fù)責(zé)的板塊的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探究問題后的原因，在進(jìn)行數(shù)據(jù)和資料整理的時(shí)候，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和周邊人的感受，對原因背后的問題進(jìn)行了闡述，也提出了我們的解決意見，但是這僅僅是我們分析后的結(jié)果，所以帶有我們自己的主觀色彩，對問題的分析可能不夠客觀。6.問卷題目排序的邏輯性不強(qiáng)，文字部分嚴(yán)謹(jǐn)性不強(qiáng)小組內(nèi)各自分工設(shè)計(jì)題目之后，就按照板塊排列了起來合成一套問卷，對于問卷題目的邏輯性并沒有過于講究，所以看起來題目之間的聯(lián)系性不強(qiáng)，還有在部分題目中，口語化的詞匯出現(xiàn)的較多以至于后面修改了很多次，在語言的順暢方面也有一部分問題。附錄一：調(diào)查問卷長江大學(xué)東校區(qū)基

20、礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滿意度調(diào)查問卷尊敬的先生/女士：您好！由衷感謝您能在百忙之中認(rèn)真填寫本問卷。本次調(diào)查目的是了解長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，從而為向有關(guān)部門提出反饋意見，幫助改善長江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況，使長江大學(xué)東校區(qū)建設(shè)為更符合當(dāng)代大學(xué)生對學(xué)校建設(shè)的期望，進(jìn)一步為大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。填寫說明：1、此問卷應(yīng)由長江大學(xué)東校區(qū)在校生與老師填寫，包括在讀研究生與留學(xué)生2、本問卷未答題超過50%將予以作廢3、可以選擇匿名填寫4、問卷所反映的信息僅用于研究，我們將嚴(yán)格保密1. 您的性別為 單選題 必答題 男 女2. 您目前所處年級(jí)為 單選題 必答題 大一 大二 大三 大四

21、 在讀研究生 在校老師3. 您宿舍所處位置為 單選題 必答題 新風(fēng) 漢科 校內(nèi) 南苑 藝術(shù)學(xué)院公寓 留學(xué)生公寓 其他 _4. 您對宿舍和教室無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率的滿意度為 單選題 必答題 非常滿意 滿意 一般 不滿意 非常不滿意5. 校內(nèi)教室電腦設(shè)施使用便利及新舊程度 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意6. 您對校內(nèi)機(jī)房開放時(shí)間的滿意度為 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意7. 您對校內(nèi)機(jī)房收費(fèi)的滿意度為 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意8. 您對您居住公寓附近交通情況滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意9. 您對校

22、內(nèi)交通設(shè)施滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意10. 您對校門口交通管轄情況滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意11. 您對校門口道路狀況滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意12. 您覺得學(xué)校停水停電情況經(jīng)常發(fā)生嗎？ 單選題 必答題 總是 經(jīng)常 一般 偶爾 從不13. 您對學(xué)校教室飲用水供水的分布滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意14. 您對宿舍開水供應(yīng)區(qū)的分布滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意15. 你對宿舍淋浴的熱水供應(yīng)滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意16. 您對學(xué)校的球場布局滿意嗎？ 單選題 必答題 很滿意 滿意 一般 不滿意 很不滿意17. 您對學(xué)校體育館建設(shè)滿意嗎？ 單選題 必答題 很