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第四節(jié) 噪聲的危害和控制,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解噪聲的來源與危害 2、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 3、通過體驗(yàn)與觀察，了解防止噪聲的途徑。,咱們一起來聽?zhēng)锥温曇?視頻鋼球廠的噪聲,視頻鋸木頭的的噪聲,談?wù)勀愕母惺?咱們一起來聽?zhēng)锥温曇?在你的周圍，還有哪些類似的聲音？,什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？,1凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（環(huán)境保護(hù)角度）,一、噪聲,觀察樂音和噪聲的波形,池塘蟲鳴 路邊,2發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音 （物理角度）,一、噪聲,二、噪聲的等級(jí)和危害,二、噪聲的等級(jí)和危害,1用分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。 2噪聲強(qiáng)弱的三條界線： 90dB，會(huì)破壞聽力； 70dB，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作； 50dB，會(huì)影響休息和睡眠。,二、噪聲的等級(jí)和危害,聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音,空氣等介質(zhì)的傳播,引起鼓膜的振動(dòng),聲音發(fā)生處,聲音的傳播過程,人耳,引起聽覺的三個(gè)階段,讓鬧鐘發(fā)出聲音，過一段時(shí)間后，用紙盒將鬧鐘罩住，比較前后聲音,實(shí)驗(yàn),在聲源處減弱噪聲 在傳播過程中減弱噪聲 在人耳處減弱噪聲,三、噪聲的控制,你還能列舉一些事例嗎？,雙層隔音窗,隔音耳罩,1什么樣的聲音是噪聲？ 2噪聲危害有哪

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