1、學(xué)校教職工全員競聘上崗制度學(xué)校教職工全員競聘上崗制度 進(jìn)一步深化我校人事制度改革，完善教育管理體制，優(yōu)化人才資源配置，促進(jìn)教職工的合理結(jié)構(gòu)，不斷推進(jìn)我校教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。切實(shí)做好我校職業(yè)教育綜合改革工作，打破用人機(jī)制的傳統(tǒng)格局，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施制度。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府關(guān)于深化職業(yè)教育綜合改革的指示精神，全面執(zhí)行黨和國家的教育方針和人才政策，通過鼓勵(lì)競聘上崗的辦法，促進(jìn)人才合理流動(dòng)和資源重組，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)我校教育人事制度改革的新局面，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提高。 二、改革目標(biāo) 以實(shí)

2、行聘用（聘任）制和崗位管理為重點(diǎn)，合理配置人才資源，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立符合學(xué)校的人事管理運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，形成學(xué)校自主用人，擇優(yōu)聘用，教職工人員能進(jìn)能出、充滿生機(jī)與活力的良好用人機(jī)制，不斷提高保教質(zhì)量和辦學(xué)效益。 三、競聘原則 1、實(shí)行定崗定責(zé)原則。學(xué)校按有關(guān)政策設(shè)置崗位并進(jìn)行公示，明確各崗位職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。 2、實(shí)行雙向選擇，擇優(yōu)聘用原則。堅(jiān)持公開、公正、公平、透明選拔人才，按學(xué)校所需崗位實(shí)行全員競聘，教師職稱實(shí)行評(píng)聘分開。 3、實(shí)行自主定位、限報(bào)崗位原則。每位教職工只能報(bào)一個(gè)工作崗位，由本人自主確定，若落聘可

3、重報(bào)其它空崗； 4、實(shí)行綜合考慮、區(qū)別對(duì)待原則。 四、競聘條件和范圍 1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針；遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表； 2、在職全體教職員工。 3、教職工須身體健康，無職業(yè)禁忌病種，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)和保教工作實(shí)踐能力，熱愛教育事業(yè)，能按質(zhì)按量完成本職任務(wù)，服從安排，工作責(zé)任心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神； 五、競聘程序和辦法 （一）競聘程序 1、成立?！敖搪毠と珕T競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組”， 認(rèn)真做好定崗、定責(zé)工作，制定好本校教職工競聘方案，召開全體教職工大會(huì)，公布競聘方案、崗位設(shè)置情況及實(shí)施細(xì)則，通過全體教職工討論，贊成率達(dá)三分之二以

4、上，方可批準(zhǔn)實(shí)施。 2、在方案公示規(guī)定期限內(nèi)，教職工要向領(lǐng)導(dǎo)小組填交書面崗位競聘申請(qǐng)，過期不申請(qǐng)的按棄權(quán)處理。 3、競聘工作結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組召開審定會(huì)議，確定擬聘任名單，報(bào)上級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障局審批后進(jìn)行公示。 4、教職工一經(jīng)競聘上崗，須與學(xué)校簽定聘用合同，聘用期為三年，第一年為試用期，聘用期內(nèi)，按聘約實(shí)行年度考核，年度考核結(jié)果將作為續(xù)聘、低聘、解聘及獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、增資的主要依據(jù)，若學(xué)校編制減少，原所聘人員實(shí)行末位淘汰或再次進(jìn)行競聘上崗； （二）競聘辦法 1、競崗順序依次按教學(xué)崗位、處室工勤崗位先后進(jìn)行，采取“雙向選擇”的辦法，每人只能報(bào)一個(gè)崗位，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘考核結(jié)果，分類擇優(yōu)聘

5、用。 2、聘用工作分兩輪進(jìn)行，第一輪按填報(bào)志愿崗位對(duì)口競聘，第二輪對(duì)落聘人員再進(jìn)行空缺崗位競聘。 3、對(duì)教職工的崗位履職情況進(jìn)行民主測評(píng)，教學(xué)人員由幼兒家長測評(píng)，后勤人員由教職工測評(píng)。原則上，民主測評(píng)贊成率達(dá)不到50的，不得參加本校崗位的競聘。 六、低聘、解聘原則 1、聘期內(nèi)有下列情形之一者，低聘一個(gè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)： （1）不能勝任所具有的技術(shù)職務(wù)工作者； （2）不能全面完成任務(wù)，沒有達(dá)到任期目標(biāo)者； （3）年度民主測評(píng)滿意率達(dá)不到50者； 2、屬下列情況之一者給予解聘： （1）品行不良、侮辱、打罵、體罰或變相體罰幼兒，情節(jié)嚴(yán)重或經(jīng)教育不改者； （2）連續(xù)兩年年度履職考核為不稱職者； （3）嚴(yán)重

6、失職，造成責(zé)任事故者： （4）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度，經(jīng)多次教育仍不改正者； （5）故意不完成工作任務(wù)，給幼兒園教育教學(xué)工作造成損失者； （6）連續(xù)曠工10天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工20天以上者； （7）違法亂紀(jì)性質(zhì)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪，被依法追究刑事責(zé)任者； （8）拒絕服從或不認(rèn)真履行學(xué)校工作安排者； （9）其他不履行法定教師義務(wù)者。 3、學(xué)校要正確行使聘任教職工的權(quán)利，保障教職工的合法權(quán)益。對(duì)試聘期內(nèi)明顯不能勝任工作的教職工，本園有權(quán)按管理規(guī)則中途解聘，被解聘者按落聘人員處理。 七、聘期目標(biāo)及管理 1、揭東縣技工學(xué)校教職工聘期為3年； 2、聘用人員在聘期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)年考核在稱職以上者，經(jīng)校