1、古人說：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。,與朱元思書,吳均,縹碧 急湍 軒邈 泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn)經(jīng)綸,你讀準了嗎？,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,駢文，又稱“駢體文”，和散文相對的一種文體，講求辭藻、聲律、對偶，南朝時在我國文壇上盛行。與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。,駢體文,吳均，字叔庠（xing），浙江吳興故鄣人，南朝梁代文學家。出身貧賤，好學而有俊才。他的詩文長于山水描寫，多含有對現(xiàn)實憤激之情。文章工于寫景，尤以小品

2、書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”。 本文選自 ，是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是 省境內(nèi) 的秋景。,藝文類聚,浙江,富春江,作者簡介,風煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。,與朱元思書 吳均,自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。,水皆縹碧，千丈見底。,游魚細石，直視無礙。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹， 負勢競上，互相軒邈， 爭高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。,風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富

3、陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,風煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。 自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,指風和煙霧,同樣的顏色。,從到 表約數(shù)，相當于“光景”，“左右”。,獨一無二,隨著江流飄浮蕩漾,完全消散,譯文： 沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄

4、飄蕩蕩，時而向東時而向西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。,水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。,洶涌的波浪像奔馳的馬,譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能一直看到底，水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。,夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，

5、有時見日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒涼之意的樹,“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上,軒，高；邈，遠,這里作動詞用， 高山仿佛都在 爭著往高處和遠處伸展。,形容水聲的清越,相向和鳴,到天上,戾，至,平息熱衷于功名利祿的心,籌畫、治理,流連忘返；“反”同“返”,橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語,好像，如同,互相掩映,譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭著向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧；蟬不

6、停的叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，為名利像鳶那樣極力攀高的人，就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。枝縱橫交錯遮蔽了上面的天空，雖在白晝，林樹間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。,通假字: 詞類活用： 一詞多義： 古今異義：,“反”通“返”，返回 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲,風煙俱凈（消凈、消散，形作動） 任意東西（向東向西漂流，名作動） 皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動） 互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動） 橫柯上蔽（在上面，名詞作狀語）,天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止） 負勢競上 (向上），橫柯上蔽（在上面）,一百許里

7、（左右 / 允許） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡 / 貧窮） 經(jīng)綸世務者（籌劃，治理 / 政治規(guī)劃）,窺谷忘反 千轉(zhuǎn)不窮,文言積累卡片,詞句翻譯,1、解釋下面句子中劃橫線的字。 （1）任意東西 （2）水皆縹碧 （3）經(jīng)綸世務者 （4）窺谷忘反 （5）橫柯上蔽 （6）皆生寒樹,向東向西漂流，名詞作動詞,青白色,籌劃、治理,看到; 通“返”，返回,樹木的枝干,使人看了感到有寒意，形容詞作動詞,2、翻譯下列句子,（1）風煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）負勢競上，互相軒邈。 （4）鳶飛戾天者，望峰息心。,沒有一絲風，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。,湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象

8、飛奔的馬。,山憑借著高峻的地勢爭著向上，相互爭著向高 處和遠處伸展。,為名利像鳶那樣極力攀高的人，看到這些雄奇的 山峰也會平息他那功名利祿之心。,風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,請劃分課文結(jié)構(gòu)層次,看圖片，聯(lián)想文章語句,夾岸高山，皆生寒樹， 負勢競上，互相軒邈， 爭高

9、直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響。,急湍甚箭，猛浪若奔。,橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。,整體感知,1、總概本文山水特征的語句是哪一句？ 2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。 3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？ 4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的情感？,奇山異水，天下獨絕。,水靜：清澈；動：急猛。,鄙棄功名利祿，流連山水， 向往歸隱山水生活。,“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”。,第1段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。,第2段：描寫

10、異水。,第3段：描寫奇山。,總,分,文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？,第一段：有寫景，有敘事,有抒情。,寫景：風煙俱凈， 天山一色。,敘事：從流飄蕩， 任意東西。,抒情：奇山異水， 天下獨絕。,讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側(cè)面描寫,比喻,水色水皆縹碧,水深千丈見底,水中物游魚細石，直視無礙,急湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜（詳）,動（略）,讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？,1、視覺,2、聽覺,息心忘反 蔑視功名,勸友 歸隱,泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲,夾岸高山 皆生寒樹

11、 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰,本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談談好在何處。,從視覺來寫： “風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色。 “從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 “夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。 “負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。,從聽覺來寫： “泉水激石，泠

12、泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！保喝鲢?，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。,本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?,討論,“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！弊髡咭詡?cè)面烘托的方法表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,談談你對文章的理解,結(jié)構(gòu)美 意境美 志趣美 語言美,（語言，結(jié)構(gòu)，立意，表達方式，寫作手法

13、，修辭等）,蔑視功名利祿，愛慕 美好自然，縱情山水,駢體文， 整散結(jié)合， 音韻和諧 言簡意豐,總分式，由近到遠,情景交融,談感受： 讀完此文,你能用一段話表明自己的感受嗎？,與朱元思書一文所繪景色真是美極了!讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到 “風煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。,本文首段以“奇山異水， 天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從“異水” 和“奇山”兩方面，圍繞獨絕展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡分明。在順序上先水后山，由近及遠，逐層展開，符合從流飄蕩的觀景習慣，條理清楚。而且

14、全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。,讀與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊撐那榫凹婷?，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。,妙點揣摩,采用“山之奇，奇在（水之異，異在）， ” 的句式， 說說你對課文美點的品味。,作者是如何描摹奇山異水？,提示：從描寫角度、詞語運用、 表現(xiàn)手法、修辭方法、表達作用等角度，任選一點，揣摩妙處，體會寫法。,水之異，異奇在：游魚細石，一動一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運用了襯托的手法。,賞析文章的語言美,請以“我喜歡 一句，因為 ”的形式說一段話，賞析本文語言的精美。 參考例句： （1）風煙俱凈，天山共色。 （2）水皆縹碧，千丈見底。 （3）游魚細石，直視無礙。 （4）急湍甚箭，猛浪若奔。 （5）夾岸高山，皆生寒樹。 （6）負勢競上，互相軒邈。 （7）泉水激石，泠泠作響；