1、第一課時一、課時內(nèi)容alet s learna complete and say二、課時分析本課時是人教版四年級下冊第六單元第一課時。圍繞shopping 這一話題展開，主要通過對話學習詞匯gloves, scarf, umbrella, sunglasses 以及句型 can i help you? can i try them on?的表達。 引導學生學會購物常用的口頭用語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。第一課時是本單元的基礎，學會了本課時所要掌握的知識，再學其他課時，對于學生來說就很容易。本課時的的重點是三會單詞的掌握以及能夠運用所學句型模擬購物。本課時包括let s le

2、arn和 complete and say 兩個版塊。 let s learn呈現(xiàn)了 john 購物的情景，體現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此版塊呈現(xiàn)的對話情境是服務員通過問john 買什么，引出手套很漂亮，我能試一下的句型。此情境是發(fā)生在服飾店里，貼近學生的實際生活，很能激發(fā)學生學習的興趣。complete and say 版塊是一個綜合性的語用活動。學生可以通過分類和口頭表達的活動，進一步鞏固詞匯。本課時雖然是新授課，但是單詞umbrella, sun, glasses, 都曾經(jīng)在以前的教材中學過，所以學生接受新知會比較快。四年級的學生具備了一定的英語知識，在設計教學過程時，利用學生的遷移能力學習

3、詞匯。采用聽、說、讀、寫、游戲等多種方法調(diào)動全體學生的積極參與。三、課時目標（ 1）能夠聽、說、認讀單詞： gloves, scarf, umbrella, sunglasses。（ 2）能夠聽、說認讀句型： can i help you? the . are nice. can i try them on?（ 3）能夠給衣物分類，并能運用句型it s ., so i put on my . 進行表述。（ 4）培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。四、課時重難點1.重點（ 1）能夠聽、說、認讀單詞： gloves, scarf, umbrella, sunglasses。（ 2）能夠聽、

4、說認讀句型： can i help you? the . are nice. can i try them on?2.難點能夠靈活運用句型can i help you? the . are nice. can i try them on?五、教學準備1.多媒體課件2.卡片、圖片3.錄音機、磁帶六、教學過程step 1 warm up1. 師生問候t: good morning, everyone. ss: good morning, teacher.t: how are you today?ss: i m fine, thank you. and you?t: i m fine, too. a

5、re you ready for english class? ss: yes.2. letssingt: do you like singing? now let s sing together.（教師播放歌曲教學資源：課件“this old hat”，師生共同演唱。 ）設計意圖：通過歌曲，既復習了衣物、天氣的詞匯，也活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。step 2 lead int: boys and girls, let s play a gameat.guessisthis?.whs1: a shirt?t: no.s2: a tshirt?t: yes. good. go on.（

6、課件出示第五單元學過的衣物的圖片,圖片被遮住一部分，讓學生猜。教學資源：自制課件。設計意圖： 通過猜單詞， 讓學生在玩的過程中，復習和鞏固已學的詞匯，既吸引了全體學生的注意力，又為引出新的詞匯做鋪墊。step 3 presentationletslearn1. teaching the words “gloves, sunglasses, scarf, umbrella”.(1) teaching gloves.a. show a picture of gloves.t: look at this picture. what are these?ss: they are gloves.（板書

7、gloves，引導學生觀察單詞名讀，教師領讀，齊讀，分組讀。）glove的構成，利用舊單詞love的發(fā)音，自讀gloves,指b. 展示不同顏色手套的圖片，引導學生說：the _ gloves are nice.(2） teaching sunglassesa. show the picture about the sun and glasses.t: look at the picture. whatss: the sun.t: what are these?ss: glasses.sthis?(教師出示sunglasses的詞卡，學生齊讀，教師帶讀，理解詞義。板書sunglasses，并介

8、紹sunglasses 一詞是由sun 和 glasses構成的合成詞。)b. 展示不同顏色的太陽鏡的實物，引導學生說：i like_ glasses. they are nice.(3) teaching scarfa. show the picture of scarf.t: whats this?ss: this is a scarf（. 板書 scarf，引導學生觀察scarf 的構成， 利用舊單詞car，讀出 scarf，注意c 的發(fā)音。）b. 展示不同顏色圍巾的圖片，引導學生說：the _ is nice/beautiful.(4)teaching umbrellathe teac

9、her points to the words on the blackboard.t: we need sunglasses on sunny days. on cold days, we need.ss: gloves and scarves.t: what about rainy days? ss: umbrella.（展示雨傘的實物，板書umbrella ，指名讀，教師領讀，齊讀，注意一把雨傘，用an。）(5)升降調(diào)領讀新單詞。(6)聽錄音，跟讀單詞。(7)兩人讀單詞。教學資源：自制課件、詞卡、錄音機、磁帶設計意圖：學習詞匯，聯(lián)系舊知學習新知，培養(yǎng)學生的思維能力。2. teaching

10、 the sentences can i help“ you? can i try them on? ”(1)展示 letslearn 圖片，學習句型。a. t: look! this is a shop. it has.ss: gloves, umbrellas, sunglasses, scarves。t: how many people are there in the picture? ss: two.t: they are john and an assistant. what do they say?b. 播放營業(yè)員說的問句can i help you?（板書句子，教讀，領讀，跟讀

11、，理解句子。）c. 繼續(xù)播放 john 說的句子， 理解 can i try them on? （板書句子， 教學 try on ，理解短語，領讀句子，跟讀句子，指名讀句子。 ）(2)播放 letslearn，學生跟讀。(3)分角色朗讀。(4)同桌兩人做對話練習。a: can i help you?b: yes. the _ is/ are nice. can i try it/them on?a: sure.（課件展示句型。 ）(5)指組練習。教學資源：課件、錄音機、磁帶設計意圖：從教材情景到實際運用，從模仿到練習，使學生初步掌握對話。step 4 practice1. 游戲“找單詞” 。找

12、一名學生到講臺前，面向黑板，教師把一張新學的單詞詞卡展示給其他學生，然后藏到學生之中。 這名學生要根據(jù)其他學生聲音的提示尋找出這個單詞。 比如當這名學生靠近這個單詞時， 其他學生說出這個單詞的聲音要越來越大。 反之當這名學生離這個單詞越來越遠時，其他學生說出這個單詞的聲音也要越來越小。教學資源：詞卡設計意圖：通過游戲，讓學生在玩的過程中鞏固所學的單詞。2. complete and say(1)展示所學的衣物類單詞，然后出示炎熱、寒冷的圖片和表格。(2)分組討論并填寫表格。(3)指名用下面的句型描述。it shot, so i put on my _.it scold, so i put on

13、 my_.設計意圖：通過分類和口頭表達的活動，鞏固和操練單詞。step 5 summaryt: what did you learn about this class?學生自由說，教師總結。1. new words: gloves, scarf, sunglasses, umbrella2. new sentences? can i help you?the _ is/are nice.can i try them on?設計意圖：幫助學生整理和歸納，便于學生的記憶。七、課堂作業(yè).選擇與圖片相符的單詞。1.2.3.4.（）（）（）（）a. glovesb. umbrellac. scarfd.

14、 sunglasses.單項選擇。()1. it s_ today, i can wear my sunglasses.a. hotb. coldc. snowy()2. the red scarf _ mine.a. amb. isc. are()3. i have _ blue umbrella.a. ab. anc. two.情景交際。() 1.當你想表達“手套很好看?！保瑧f：_a. the gloves are nice.b. the glove are nice.() 2.你在鞋店看到一雙非常漂亮的鞋，你想要試穿，可以說：_()3.a. can i try them on?b. i can try them on.假如你是衣服店的店員，見