浙江地區(qū)新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元習(xí)作:續(xù)寫故事試題名師精編版_第1頁(yè)
浙江地區(qū)新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元習(xí)作:續(xù)寫故事試題名師精編版_第2頁(yè)
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1、,名校名師推薦 ,習(xí)作:續(xù)寫故事一、明確內(nèi)容:續(xù)寫故事看課本內(nèi)容,選出本次習(xí)作要求()a隨意寫一個(gè)故事b根據(jù)圖中內(nèi)容寫一寫自己過(guò)生日的事情c根據(jù)圖中內(nèi)容寫一寫接下來(lái)要發(fā)生的事情二、范文引路:怎樣續(xù)寫故事甜粥 (zh u)很久很久以前, 有一個(gè)貧窮、善良的姑娘,她跟母親在一起住,她們家里已經(jīng)沒(méi)有任何吃的東西了。于是,姑娘到森林里去,在那里她遇見(jiàn)了一位好心的老太太,1根據(jù)已給內(nèi)容猜測(cè)這個(gè)故事講了一件什么事()a貧窮姑娘從窮到富的事b貧窮姑娘從“沒(méi)有吃的”到“有吃的”的事2根據(jù)已給內(nèi)容,確定要續(xù)寫的內(nèi)容()a好心老太太怎樣幫助貧窮姑娘b貧窮姑娘怎樣找吃的續(xù)寫內(nèi)容:于是,姑娘到森林里去, 在那里她遇見(jiàn)

2、了一位好心的老太太。 老太太知道了她們的困難,就送給姑娘一只小鍋。 只要姑娘對(duì)它說(shuō): “小鍋, 燒起來(lái)。 ”它就會(huì)燒出一鍋甜甜的小米粥;只要她說(shuō):“小鍋,停下來(lái)?!毙″伨筒辉贌?。姑娘把小鍋帶回家給母親,這樣,她們便擺脫了貧困和饑餓,隨時(shí)都有甜粥吃了。有一天,姑娘出門去了。母親說(shuō):“小鍋,燒起來(lái)。 ”小鍋煮出了粥,她吃呀吃,一直到吃飽了肚子??墒钱?dāng)她想讓鍋停止煮粥時(shí),她卻忘了該說(shuō)什么了。 所以鍋不停地煮呀煮,粥都溢出來(lái)了, 它還在煮, 結(jié)果粥流滿了整個(gè)房子, 然后蔓延到隔壁的房子里, 又流進(jìn)了街道,仿佛要讓全世界挨餓的人們都吃飽,可是這卻造成了一場(chǎng)大災(zāi)難,因?yàn)闆](méi)有人能夠停住它。最后只剩下一棟房

3、子沒(méi)有被粥淹沒(méi)時(shí),姑娘回到了家,她只說(shuō)了一句“小鍋,停下來(lái)” ,它就立刻停止了煮粥??墒侨魏稳讼牖氐匠抢锶ィ捅仨毘蚤_(kāi)一條路。3根據(jù)續(xù)寫內(nèi)容想想作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的( 多選 )()a把老太太的幫助寫得很具體b詳寫有了老太太的幫助后日子發(fā)生了什么變化c用具體例子寫老太太的幫助帶來(lái)的趣事4如果是你續(xù)寫這個(gè)故事,你還可以把什么內(nèi)容寫具體?_三、大顯身手:我來(lái)續(xù)寫故事( 一 ) 看課本中的圖片回答問(wèn)題。1圖片告訴我們發(fā)生了一件什么事?_1,名校名師推薦 ,2根據(jù)圖片提示,我們要續(xù)寫什么內(nèi)容?_3怎樣把續(xù)寫內(nèi)容寫具體?_( 二 ) 拿起手中的筆把想好的故事寫下來(lái)。_2,名校名師推薦 ,參考答案:習(xí)作:續(xù)寫故事一、 c二、 1.b2.a3.ac4示例:還可以具體寫小姑娘幫助了哪些貧困的人。三、 ( 一 )1. 同學(xué)們?cè)谡勥^(guò)生日的事情。2同學(xué)們?cè)鯓訛槔顣悦鬟^(guò)生日。3示例:寫寫同學(xué)們?yōu)槔顣悦鬟^(guò)生日的做法。對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫。( 二 ) 思路導(dǎo)航: 1. 寫清楚李曉

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